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14.若不考虑水的蒸发,存放下列物质的烧杯在空气中敞口放置一段时间后,下列物质存放在敞口的烧杯中,一段时间后,质量变大且变质的是(  )
①浓盐酸    ②浓硫酸    ③烧碱    ④纯碱    ⑤生石灰    ⑥食盐.
A.①⑥B.③②④⑤C.②③④D.③⑤

分析 存放于烧杯中质量变大且变质,即发生化学反应使自身质量增加,在空气中烧碱与生石灰会与空气中的二氧化碳与水反应时自己变质,利用这些知识解决此题.

解答 解:放置时间较长时①浓盐酸会挥发出氯化氢气体使自身质量减小,②浓硫酸会吸收空气中的水蒸气自身变稀但不会发生化学变化,③烧碱会潮解并与二氧化碳反应,自身质量变大,发生化学变化,变质,④纯碱质量基本无变化,⑤生石灰会吸收空气中的水蒸气生成氢氧化钙自身质量变大,⑥食盐质量基本无变化.
故选D.

点评 此题是对常见物质性质的考查,解题的关键是对这些物质在空气中的变化要有所了解,属基础性知识考查题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.经过近一年的化学学习,你肯定积累了很多的化学知识,也掌握了很多学习化学的方法.分析、归纳、总结、运用是学习化学的有效方法.下面是小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后,发现许多不同类别的物质反应时都能生成盐,于是她构建了如图所示的知识网络图.借助网络图回答下列问题:

(1)请你把图中①②处补充完整,要求不能与图中已有信息重复.
①盐+酸;②盐+金属.
(2)写出用酸与碱生成硫酸铜的化学方程式H2SO4+Cu(OH)2=CuSO4+2H2O.
(3)根据网络图可制备物质,例如某回收含铜电缆废料的工厂有下列制铜的方案:

①写出步骤V中的化学方程式:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
②上述方案中可能造成空气污染的步骤是Ⅰ、Ⅴ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”…).

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5.皮蛋于明朝初年问世.其腌制配方有多种,但主要配料为生石灰(CaO)、纯碱(Na2CO3)和食盐(NaCl).将一定比例的配料用水和粘土调制成糊状,敷于蛋上,密封保存,数日后可食用.
(1)腌制松花蛋配料用水调制时,主要发生化学反应的方程式有(不考虑粘土中物质可能参与的反应)CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(2)皮蛋外的糊状物经溶解、过渡后,所得滤液中肯定大量含有的物质为NaCl、NaOH,可能含有的物质为Ca(OH)2或Na2CO3
(3)某学生设计如下表示的实验方案,探究(2)所得滤液中可能含有的Ca(OH)2是否存在,请你帮助他完成实验方案.
 实验步骤 实验现象 实验结论
取少量滤液滴加适量碳酸钾溶液白色沉淀滤液中含有Ca(OH)2

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2.稀土元素又称“21世纪黄金”,硝酸铈铵[(NH42Ce(NO36]是稀土元素铈(Ce)的化合物,其中铈元素的化合价是(  )
A.+2B.+3C.+4D.+5

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9.氧化亚铜(Cu2O)可用于船底防污漆,防止海生物对船舶设备的污损,现将Cu2O和Cu的固体混合物3.4g放入烧杯中,加入过量的质量分数为20%的稀硫酸15g,充分反应后,过滤、洗涤、干燥,得到2.4g固体.
已知:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O,试计算:
(1)所加稀硫酸中溶质的质量为3g.
(2)原混合物中的Cu2O和Cu质量各是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.氢氧化铜、氢氧化铁、氢氧化锌的混合物若干,与10%的硫酸溶液完全反应,生成3.6g的水,则已反应的稀硫酸的质量为(  )
A.196gB.49gC.100gD.98g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.为了测定某铜锌合金的组成,某校化学课外活动小组利用该合金粉末与稀硫酸反应,进行了三次实验,所得相关的实验数据记录如下:
第一次第二次第三次
所取合金的质量/g101020
所用稀硫酸的质量/g608050
生成氢气的质量/g0.20.2 0.2
(1)试计算该铜锌合金中锌的质量分数.
(2)从上表数据分析,当所取合金与所用稀硫酸的质量比为1:5时,表明合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应.
(3)所用合金与稀硫酸恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数.

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3.X、Y两元素的相对原子质量之比为7:2,X与Y形成的化合物中,X、Y两元素的质量之比为21:8,则该化合物的化学式可表示为(  )
A.X3Y2B.X3Y4C.X2Y3D.XY

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4.金属活动性顺序在科学研究中有重要应用.已知M、铁、R三种金属与其盐溶液之间能发生如下反应M+FeSO4═MSO4+Fe;  Fe+RSO4═FeSO4+R.则三种金属的活动性顺序从强到弱的排列是(  )
A.M>Fe>RB.R>Fe>MC.Fe>R>MD.R>M>Fe

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