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    【题目】某纯净物 A 在物质 B 中充分燃烧，发生反应：A+3B2C+3D（部分微观示意图如下所示）。下列说法不正确的是

    物质

    A

    B

    C

    D

    分子示意图

    ？

    A. A 物质中含有碳、氢、氧三种元素

    B. A 物质中的碳、氢原子个数比为 2:3

    C. A 物质具有可燃性，但一定不是氧化物

    D. 该反应既不是化合反应，也不是分解反应

    【答案】B

    【解析】

    由微观示意图可知，B是氧气，C是二氧化碳，D是水，因为：A+3O22CO2+3H2O；A、根据化学反应前后，原子的种类和数目均不改变可推出A物质的化学式为：C2H6O，因此A物质中含有碳、氢、氧三种元素，故说法正确；B、由A分析可知，A物质的化学式为：C2H6O，因此A物质中含有碳、氢原子个数比为2：6= 1：3，故说法错误；C、C2H6O具有可燃性，不属于氧化物，故说法正确；D、该反应的反应物有两种，生成物有两种，因此该反应既不是化合反应也不是分解反应，故说法正确。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是某小朋友血液中某些元素检测结果的报告单（部分），回答以下问题：

    序号

    检测项目

    结果

    参考值

    1

    锌

    7.7

    11～22 μmolL-1

    3

    铁

    17.8

    9.0～21.5 μmolL-1

    4

    钙

    2.5

    2.2～2.7 μmolL-1

    6

    铅

    0.28

    0～0.48 μmolL-1

    （1）该小朋友缺乏的微量元素是_____ （填元素符号）；缺乏此元素会_______________ 。

    （2）根据检测结果，医生建议她每天补充10mg的锌，该小朋友的爸爸给她买了补锌剂（标签如图）。

    葡萄糖酸锌中含有______种金属元素，试通过计算说明该小朋友每天一共应该吃______ 片。

    （3）该小朋友的妈妈认为葡萄糖酸锌片是营养补剂，多吃几片没关系．请你评价这一观点，并说出理由___________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。

    （1）写出图中标号仪器的名称：②___________。

    （2）实验室用A装置制取氧气，反应的符号表达式为__________， 收集较纯氧气通常选择图2中的________（填编号）仪器进行组合。若要测量生成氧气的体积，应将图3中_______（填“a”或“b”）导管与量筒相连。

    （3）制取氧气的反应结束后，若要将试管内固体剩余物中的MnO2回收利用，需要按照以下流程进行分离：

    操作X的名称是____，在实验室中进行该操作时用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、_______。

    （4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，反应的符号表达式为_______。下表是某兴趣小组的同学探究影响过氧化氢分解速率因素的相关实验数据：

    实验

    序号

    H2O2溶

    液浓度%

    H2O2溶液体积mL

    温度℃

    MnO2的

    用量/g

    收集氧气

    的体积/mL

    反应所需

    的时间/s

    甲

    5

    1

    20

    0.1

    4

    16.75

    乙

    15

    1

    20

    0.1

    4

    6.04

    丙

    30

    5

    35

    0

    2

    49.21

    丁

    30

    5

    55

    0

    2

    10.76

    ①通过实验甲和乙对比可知，过氧化氢的分解速率与___________有关；

    ②从实验______和______（填实验序号）对比可知，过氧化氢的分解速率与温度的关系是______________；

    ③通过上述实验______（填“能”或“不能”）说明使用MnO2可以加快H2O2溶液反应速率。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去。请阅读信息和下图回答：

    （1）金属镓放在手心马上熔化，说明镓的____________。

    （2）金属镓的相对原子质量为______ ；镓原子结构示意图中X的数值______；

    （3）镓的氧化物的化学式_____________；

    （4）氮化镓（GaN）是第三代半导体材料，一般采用GaCl3与NH3，在一定条件下反应制得，同时得到另一种化合物。该反应的化学方程式为___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小涵同学在实验室里用过氧化氢溶液制取氧气，取68.0g过氧化氢溶液，加入1g二氧化锰，待完全反应后，称得剩余固体与液体的混合物的总质量为65.8g（不考虑反应过程中水分的蒸发），请计算：

    （1）该同学制得氧气的质量为____________ g。

    （2）根据化学方程式计算，过氧化氢溶液中过氧化氢的质量_________。

    （3）原过氧化氢溶液中氢元素的质量__________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，兴趣小组想探究过氧化氢分解有没有其他催化剂。影响过氧化氢分解的因素，除催化剂外，还有什么？

    I．（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

    （实验探究）

    （实验结论）

    （1）步骤②证明氧化铁的________在反应前后没有发生变化。③中如果 a=_____，证明氧化铁的__________在反应前后没有发生变化，可以作为过氧化氢分解的催化剂。

    （2）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式____________。

    （实验评价）设计实验步骤④的目的是_____________。

    II．探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响。

    （交流讨论）可以通过测定相同条件下不同浓度过氧化氢溶液______来探究。

    A.产生相同体积氧气的时间 B.产生氧气的总质量

    C.产生氧气的总体积 D.单位时间内产生氧气的体积

    （实验探究）按图 甲 装置进行实验：水浴温度控制在 21℃，二氧化锰均为 0.5g，过氧化氢溶液均为 5mL，三颈瓶容积为 250mL，恒压漏斗（漏斗的支管与三颈瓶相连）的作用是使过氧化氢溶液自行下滴。数字传感器数据绘制图像如图乙的 1、2。

    （实验结论）

    （1）图乙中 2 说明过氧化氢溶液浓度与反应速率关系是________。以 10%H2O2溶液为例，三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是___________。

    （2）图图乙中3 说明从温度看，过氧化氢溶液浓度越高，反应越_____（填“剧烈”或“平稳”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图拟通过对比实验探究分子的性质。关于此实验说法错误的是（ ）

    A. 省略试管①仍能得出相同的实验结论

    B. 试管⑤比试管④先红

    C. 导管甲应比导管乙长

    D. 该实验主要证明了分子在不断运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是

    A. 图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

    B. 图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

    C. 图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的

    D. 图4所示实验探究要使可燃物燃烧既要与氧气接触，还要使温度达到着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活处处有化学。

    （1）2017年12月18日，南通地铁正式开建，标志着南通进入“地铁时代”。地铁信息传输系统中使用光导纤维和电子芯片的关键材料分别为二氧化硅（SiO2）和晶体硅（Si）。将二氧化硅转化为硅的过程属于____（填“物理变化”或“化学变化”）。

    （2）在碳酸型饮料的生产中，为了让过多的二氧化碳溶解到水中，常采用增大压强的方法，二氧化碳与水反应的化学方程式为____。

    （3）水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。

    ①下列关于水的说法中正确的是____（填对应选项的字母）。

    a．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林

    b．常用活性炭除去水体中的色素和异味

    c．电解水实验说明水是由氢分子和氧分子构成的

    d．地球上表面约71%被水覆盖着，故淡水资源取之不尽、用之不竭

    ②小明通过以下流程净化浑浊的河水，最终制成蒸馏水，其净水过程如图所示。

    a. 操作①的目的是使固体B与液体C分离，该操作中玻璃棒的作用是____。

    b. 用肥皂水检验所得蒸馏水是软水，实验现象为____；在生活中，常用____的方法降低水的硬度。

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