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【题目】取锌、铜的混合物8g与154.7g稀硫酸恰好完全反应,称得剩余物质的总质量为162.5g。
请计算:
(1)产生氢气的质量是多少?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?

【答案】
(1)0.2g

(2)10%

【解析】解:(1)产生氢气的质量是 154.7 g+8g-162.5g=0.2g.
答:产生氢气的质量是0.2g;
(2)参加反应的锌的质量为x,生成硫酸锌的质量为y
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65 161 2
x y 0.2g
x=6.5g
y=16.1g
反应后所得溶液中溶质的质量分数是×100%=10%.
答:反应后所得溶液中溶质的质量分数是10%.
(1)由质量守恒定律,减少的质量即为未称到的气体的质量;
(2)溶液中溶质的质量分数等于溶质质量除以溶液质量再乘以100%,那么由氢气的质量结合方程式求出反应后溶质硫酸锌的质量,锌的质量,再由质量守恒定律求得溶液的质量,代入公式求解.

练习册系列答案
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A.多选择自行车或公交车出行B.提倡使用一次性塑料制品

C.将废纸和汽水瓶等回收利用D.大力发展太阳能等新能源

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【题目】木头电线杆或木桩在埋入地下之前,常要把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦.这是应用了碳的_____.

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(1)写出图中标号仪器的名称:a , b
(2)若用装置B制取氧气,药品选用高锰酸钾,则发生反应的化学方程式为在试管口放一团棉花的作用是
(3)实验室收集二氧化碳选用装置(填序号)。若收集某气体只能采用装置E,由此推测该气体具有的性质是
(4)若用图2所示医用塑料袋排空气法收集H2 , 则H2导入端为(填“a”或“b”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:
(1)请写出H2O2分解的化学方程式
(2)【定性研究】如图甲,可通过观察来定性比较两者的催化效果.

(3)【定量研究】如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是 . 要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的

(4)【深入研究】在FeCl3溶液中,究竟是哪种粒子起催化作用呢?猜想1:铁离子(Fe3+)起催化作用; 猜想2:起催化作用; 猜想3:起催化作用;请设计实验,验证猜想1

实验操作

实验现象及结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.

(1)由图可获得的一条信息是
(2)若乙中混有少量甲,提纯乙的方法是
(3)t2℃时,将不饱和的甲溶液,转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是 . 变化过程中,溶质的质量分数(选填“增大”、“减小”或“不变”).
(4)将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时,析出晶体的质量 (选序号).
A.甲>乙
B.甲<乙
C.无法确定.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对生活中下列现象的解释错误的是(  )

现象

解释

A

湿衣服在太阳底下晒更容易干

温度升高,分子运动速率加快

B

6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中

气体分子间空隙大,易于压缩

C

在水中滴一滴红墨水,很快整杯水也变红

分子在不停地运动

D

自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂

气体受热,分子体积变大

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学课堂上,同学们进行了蜡烛燃烧的实验,并认真地做了观察与记录,课后同学们一起展开讨论,大家对“蜡烛燃烧属于化学变化”这一结论提出了一些自己的看法和依据,其中你认为合理的是(  )

A.燃烧时发光

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【题目】下列实验相关现象的描述正确的是(

A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟

B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁固体

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同步练习册答案