【题目】用“盐酸--硫化钡法”生产BaCl2会产生有毒气体H2S,可用NaOH吸收H2S气体,同时又制取Na2S的方法进行处理(反应方程式为:H2S+2NaOH=Na2S+2H2O)。表为H2S回收工艺的各项生产成本:
项目 | 单价(元/吨) |
NaOH | 2500 |
Na2S | 5000 |
辅助费用(以处理1吨H2S计) | 1114 |
(1)若某化工厂每天用去10吨NaOH,理论上处理多少吨H2S?
(2)工业处理尾气需考虑经济效益和社会效益,结合上述资料,通过计算分析,单从经济效益考虑这种处理H2S的方法是盈利还是亏损。
【答案】(1)4.25吨(2)盈利
【解析】
解:设10t NaOH处理的质量为x,同时生成Na2S的质量为y
x=4.25t
y=9.75t
处理成本:4.25t×1114元/t+10t×2500元/t=29734.5元
Na2S收益:9.75t×5000元/t=48750元 48750元>29734.5元,盈利。
答:(1)若某化工厂每天用去10吨NaOH,理论上处理4.25吨H2S。
(2)单从经济效益考虑这种处理H2S的方法是盈利。
根据氢氧化钠的质量和对应化学方程式求算硫化氢的质量,进而求算对应的成本。
根据化学方程式计算时,第一要正确书写化学方程式,第二要使用正确的数据,第三计算过程要完整。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图装置所示,小试管中装有石灰石,滴管内装有稀盐酸,右端用橡皮塞封口的U形管内盛有食用菜籽油。反应前U形管两侧的液面持平。把滴管内的稀盐酸滴入小试管中(注:植物油一般不能溶解常见的气体,小铁丝用于固定小试管)
(1)U形管内菜籽油的液面发生了什么变化?并说明原因。___________、________________
(2)若U形管内盛的不是菜籽油,而是氢氧化钠溶液,其现象是什么?并说明原因___________、________________
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【题目】加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施,下表是某市2017年春夏秋冬空气监测平均数据,请你阅读后回答下列问题。
指标 指数 季节 | 可吸入颗粒物(PM10) | 氮氧化合物 (二氧化氮) | 二氧化硫 | 空气质量指标 |
春季 | 88 | 40 | 44 | Ⅱ |
夏季 | 67 | 33 | 36 | Ⅱ |
秋季 | 90 | 46 | 54 | Ⅱ |
冬季 | 98 | 69 | 60 | Ⅱ |
(1)某地空气污染指数为300以上,属于_____(填“中度”或“重度”)污染
(2)对该城市的空气质量影响最大的指标项目是_____,要对其加以防治的有效措施有_____(举一例)。
(3)该城市空气质量最好的季节是_____,可能原因之一是该季节绿叶茂盛,强化了_____。
(4)燃烧含硫的煤会生成二氧化硫,写出该反应的文字表达式:_____
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【题目】根据下列甲、乙图示和相关叙述,回答下列问题:
(1)图甲中铝元素的核电荷数为______,相对原子质量为______。
(2)铝块能制成铝箔是利用了铝的______(填“延展性”或“导电性”)。
(3)图乙表示把一根用砂纸打磨过的铝丝插入硫酸铜溶液中,一段时间后,铝丝表面附着一层红色物质,溶液由蓝色逐渐变为无色,该反应的化学方程式为________,由此实验可以得出金属活动性顺序:铝______铜(填“>”、“<”或“=”)。
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【题目】A﹣E为铁、稀硫酸、硫酸铜溶液、澄清石灰水、碳酸钠溶液中的一种,其中E是蓝色溶液,B为固体。它们之间的关系如图所示(“一”表示相连的物质能发生反应,所涉及反应均为初中常见的化学反应),
(1)D的化学式为_____。
(2)E与C反应的化学方程式_____。
(3)图中属于复分解反应,且有气体产生的反应的化学方程式为_____。
(4)如果A、C、D、E都不变,各物质间的关系不变,B还可能是_____。
A Ag B KOH C BaCl2 D Mg(OH)2 E Fe2O3
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【题目】室温下,Mg,Fe、Zn三种大小相同的金属片分别与相同浓度的稀硫酸反应,其发生反应的质量关系如图所示,据图回答,下列推理合理的是( )
A. 反应速率:
B. 反应后溶液质量:
C. 反应生成氢气的质量:
D. 消耗的金属质量:
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中②表示的是______(填“分子”或“原子”)。
(2)如图2是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。
①氯离子的结构示意图中x的数值是_________,其离子符号是________。
②硫原子在化学反应中易_________电子(填“得到”或“失去”)。
③氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_____________相同。
(3)氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的__________不同。
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【题目】在实验室制取氧气时,取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g,加热至不再产生气体为止,收集到一定质量的氧气.某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量,他们将加热后剩余物冷却到一定温度后,通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出.加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2是不溶于水的固体粉末)
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的质量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固体的质量(g) | 7.25 | 4.05 | m | 3 |
试求:(1)表中m值为______;
(2)混合物中KClO3的质量______;
(3)所制得氧气的质量______(写出具体计算过程).
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【题目】依据如图所示的四个实验,回答下列问题。
(1)图1是检查装置气密性的实验。证明装置不漏气的现象是_____。
(2)图2是电解水的实验装置。由实验可知水是由氢、氧两种元素组成的,该结论的依据是_____;甲试管中收集的气体的检验方法是:_____;先从水槽中取出试管,然后_____。
(3)图3是铁丝在氧气中燃烧的实验,现象是_____,瓶中放少量水的目的是_____。
(4)图4是使水沸腾实验。先关闭止水夹,将胶头滴管中的液体挤压到烧瓶中,然后打开止水夹,发现烧瓶内的水沸腾起来。胶头滴管内的液体与烧瓶中CO2反应的化学方程式为_____(写一个即可)。
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