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    甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验：

    实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，看到废液浑浊呈红色，可知废液中含有能使废液呈碱性的物质．
     实验内容 实验现象 实验结论
     取少量废液缸中的上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液 无白色沉淀生成，溶液呈红色 呈碱性的物质可能的组成成分是
     
    当三个实验的废液倒入另一个干净的废液缸中，看到废液澄清并为无色，则废液的组成成分中一定含有的是
     
    ．
    考点：碱的化学性质,酸的化学性质
    专题：常见的碱 碱的通性
    分析：根据甲、乙、丙反应后的溶液以及三种溶液可能发生的反应进行分析；废液倒入另一个干净的废液缸中，看到废液澄清并为无色，说明另一个干净的废液缸中盐酸是过量的，会与氢氧化钠和氢氧化钙反应．
    解答：解：在所有反应物、生成物和溶液中的水中，唯一不发生化学反应的是氯化钠和水．废液缸中的废液浑浊并呈红色，浑浊说明一定含碳酸钙，呈红色说明一定有酚酞和碱性物质．加入氯化钙后没有沉淀说明原溶液中没有碳酸钠，但是，溶液呈现红色，说明溶液显碱性，甲乙丙中显碱性的有氢氧化钠和氢氧化钙，根据组合知识 呈碱性的物质可能的组成成分是只有NaOH或NaOH和Ca（OH）2；
    当三个实验的废液倒入另一个干净的废液缸中，看到废液澄清并为无色，说明另一个干净的废液缸中盐酸就是过量的，盐酸会和氢氧化钠和氢氧化钙反应生成氯化钙和氯化钠，所以一定存在氯化钠和氯化钙，
    故答案为：只有NaOH或NaOH和Ca（OH）2；NaCl和CaCl2
    点评：本题主要研究了由于反应物的量不同导致的生成物就不会相同的具体反应，综合性较强．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一氯胺（NH2Cl）是国家新版（生活饮用水卫生标准）中新增的一种消毒剂，下列关于一氯胺的说法中正确的是（　　）
    A、一氯胺是混合物
    B、一氯胺相对分子质量为51.5g
    C、一氯胺由三种元素组成
    D、一氯胺中氮元素的质量分数最高

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象能说明镁条燃烧发生了化学变化的实验现象是（　　）
    A、发出白光
    B、放出大量热
    C、产生白色固体
    D、镁条呈银白色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    运用溶解度数据表和溶解度曲线（如图）回答下列问题：
    温度/℃10305060
    溶解度/g氯化钠35.836.337.037.3
    硝酸钾20.945.885.5110
    （1）曲线A和B的交点M表示的含义是
     
    ．
    （2）B是
     
    （填“氯化钠”或“硝酸钾”）的溶解度曲线．
    （3）60℃时，100g水中加入100g硝酸钾，所得溶液是
     
    （填“饱和”或“不饱和”），当60℃的该溶液降温到10℃时，析出晶体的质量为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    石家庄42中化学兴趣小组根据如图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物成分进行探究．
    经初步分析，无色气体A不含单质气体，黑色粉末B含有两种单质中的一种或是两种，高炉炼铁的原理为：Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2，请写出反应器中一氧化碳是如何产生的化学方程式：
     

    兴趣小组又分成甲、乙两组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究．
    【猜想与假设】
    甲组在分析了炼铁的原理后，认为无色气体A中可能有CO2，也可能是未反应的
     
    ．
    乙组认为黑色粉末的成分中存在碳和铁．
    【实验探究】
    （1）为验证甲组的猜想，大家按图示进行实验（箭头表示气体流向）：

    当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊，Ⅲ中灼热的氧化铜变红，可以确定无色气体A的成分为
     
    ．
    （2）为验证乙组中假设三成立，大家用物理和化学两种方法来进行探究
    实验方法实验操作实验现象实验结果
    物理方法取黑色粉末少许，用磁铁接触
     
    		黑色粉末中含有碳和铁
    化学方法取少量黑色粉末B于试管中，加入过量的
     
    		有气泡产生，部分固体未溶解黑色粉末中含有碳和铁
    写出黑色粉末B中加入过量的稀盐酸反应的化学方程式：
     
    ．
    【交流反思】
    在做甲组的实验中发现其存在一个很不环保的缺陷，请指出来
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    X、Y、Z、W四种物质在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
    物质XYZW
    反应前质量g211170
    反应后质量g220待测8
    下列说法错误的是（　　）
    A、反应中Z全部参加反应
    B、该反应中生成W的质量为8g
    C、X在反应中可能是催化剂
    D、该反应属于化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    石灰石是我县最丰富的矿藏之一，用途极为广泛，除了可以生产石灰和水泥外，工业上还常以石灰石为原料采用沉淀法生产碳酸钙．，用这种方法得到的碳酸钙是一种极细的粉末，在工业上又称为轻质碳酸钙，常作为牙膏中的摩擦剂，某工厂利用下列工艺流程生产轻质碳酸钙：请根据以上信息回答下列问题：

    （1）写出上述方案①中处的化学方程式
     
    ．
    （2）举出A的一种其他用途
     
    ．
    （3）由A→B的转化所发生的化学反应的基本类型为
     
    ．
    （4）该设计方案的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组的同学为探究金属镍（Ni，银白色金属）和铜的活动性顺序，进行了一系列实验活动．请你一起参与他们的活动，并回答有关问题．
    探究活动一、金属镍和铜的活动性顺序
    实验方案实验现象实验结论
    将金属镍加入到盛有硫酸铜溶液的试管中溶液的颜色变浅，有
     
    色固体析出    		镍比铜的金属活动性强
    若在生成物中Ni为+2价，则该反应的化学方程式为
     
    ．
    实验过程中，小组同学还发现试管中有无色气体产生的“异常”现象，十分好奇，于是继续进行探究活动．
    探究活动二、无色气体的成分是什么？
    【猜想假设】A．氢气　　 B．氧气　　 C．二氧化硫　　 D．二氧化碳　　 E．一氧化碳
    【分析推理】小明认为无色气体不可能是二氧化碳或一氧化碳，理由是
     
    ．
    小红根据二氧化硫能够形成酸雨的事实，推测二氧化硫能溶于水，且水溶液应该呈酸性能使指示剂变色小组同学认为小红的观点合理，于是将收集到到气体收入
     
    溶液中，发现溶液不变色，证明无色气体不是二氧化硫．
    综上所述，小组同学认为，无色气体可能是氢气，或者氧气．
    【设计方案】为确定气体成分，小组同学设计了如下实验方案：
    用如图所示装置进行实验，先
     
    ，然后将燃着的木条放在尖嘴处，发现气体燃烧并发出淡蓝色火焰，证明无色气体可能是氢气．
    该实验方案中浓硫酸的作用是
     
    ．
    【评价与反应】小组同学认为，还可以补充一个实验，验证无色气体中含有氢元素，从而进一步证明无色气体可能是氢气．他们应补充的实验是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）图中标号①仪器的名称是
     
    ．
    （2）利用上图中A、D装置的组合可以制取某种气体，实验室制取该气体的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验室通常利用图中装置B与
     
    的组合制取二氧化碳（选填字母），若用C代替B进行实验，其优点为
     
    （任写一点）．

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