【题目】如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题。
（1）仪器a的名称是_____。利用装置A（添加蓬松棉花团）制取氧气时，反应的化学方程式是_____。利用装置B制取二氧化碳气体时，反应的化学方程式是_____；实验时，锥形瓶内长颈漏斗要插入液面以下，其原因是_____；检验二氧化碳的方法是_____。
（2）下面是利用装置E收集气体的操作，正确的实验操作顺序是_____（填序号）。
①待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽
②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
③将集气瓶注满水，用玻璃片盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中
（3）已知：氨气（NH3）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。请你从图中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合：_____。
【答案】集气瓶； 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑， CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑， 防止生成的气体从长颈漏斗逸出 将生成的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳； ③②①； AD。
【解析】
（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，a是集气瓶；
高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑，碳酸钙和氧气反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，实验时，锥形瓶内长颈漏斗要插入液面以下，原因是：防止生成的气体从长颈漏斗逸出，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以检验二氧化碳的方法是：将生成的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳；
（2）排水法收集氧气的正确操作是：将集气瓶注满水，用玻璃片盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶，待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽，故选③②①；
（3）实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气密度比空气小，极易溶于水，所以制备一瓶氨气所需要的装置组合：AD。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】工业上进行金属切割或焊接时常使用到氧炔焰(乙炔在氧气中燃烧产生的火焰)。
(1)化学反应常伴随有能量变化，乙炔燃烧是化学能转化为____能；
(2)乙炔不充分燃烧，会产生____和水，可见乙炔不充分燃烧既浪费燃料又污染环境，为了使乙炔充分燃烧，你的做法是____；
(3)在点燃乙炔(C2H2)前，必须____，以防止发生爆炸，请写出C2H2充分燃烧的化学方程式____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】汽车尾气催化转化器中发生的反应可减少有害气体排放，其反应的微观示意图如图。从图中获得的下列信息正确的是( )
A. 甲是还原剂 B. 乙发生了氧化反应
C. 甲、乙、丙、丁都属于化合物 D. 生成的丙和丁的质量比为22：7
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】海洋是一座巨大的宝库，海水中有丰富的水生生物和化学资源，海水晒盐后，以其母液（卤水）和贝壳为原料，还可生产具有特殊用途的材料—一纳米氧化镁，其简要流程如下：
（1）海水晒盐是______（填“物理“或“化学”）变化，包含蒸发、______等过程。
（2）写出食盐的一种用途：______。
（3）A步骤反应的化学方程式是______。
（4）实验室进行a操作时，需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、______。
（5）下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
①P点的意义是______。
②甲物质中含有少量乙物质，可用______的方法提纯甲（选填“降温结晶”、“蒸发结晶）将饱和甲溶液变为不饱和甲溶液，除了采用添加溶剂（水）的方法外，还可以采用的方法______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液(如图)，他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。
（提出问题）这瓶溶液的溶质是什么？
（获得信息）
①酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。
②实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。
③氯化钡溶液呈中性。
（提出猜想）猜想一：氢氧化钠：猜想二：碳酸钠：猜想三：碳酸氢钠。
（实验探究）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取一支洁净试管，加入待测液，然后滴加过量稀盐酸 | 有 ______ 产生 | 该溶液的溶质是碳酸钠或者是 ______ |
再取一支洁净试管，加入待测液，后加入过量的氯化钡溶液 | 有白色沉淀产生 | 该溶液的溶质是 ______ ，发生 反应的化学方程式为 ______ |
小华认为上面的结论不完全正确，理由是______(用化学方程式表示)；小组讨论后，又进行如下实验：
取第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色。
（实验结论）这瓶溶液的原溶质是氢氧化钠。
（交流反思）实验探究中，能否用氢氧化钡溶液替代氯化钡溶液？______(填“能”或“不能”)：实验中取用液体药品时，应注意密封保存。
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【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质的一门学科．如图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，下列说法正确的是（ ）
A. 由X原子构成的物质是该反应的催化剂
B. 一个YZ2分子是由1个Y原子和一个Z2分子构成
C. 参加反应的反应物微粒个数比为1：1
D. 图中的单质只有Z2
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【题目】宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，正确的是
A. 反应前后氧元素的化合价没有改变 B. 生成的丙、丁两物质的分子个数比为2:1
C. 该反应不属于氧化反应 D. 参加反应的甲、乙两物质的质量比为13:16
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【题目】实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀硫酸和稀盐酸，以及下列仪器：
（1）仪器①的名称是______。
（2）利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，应选择的仪器是______（填序号），该反应的化学方程式为______。
（3）若利用上述仪器和药品制取氧气还需补充的一种仪器是______，收集时应选择的仪器是______（填序号）。
（4）确定气体发生装置应考虑的因素是反应物的状态和______。
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【题目】（6分）下图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。据图回答：
（1）P点表示的意义是 。
（2）把t2℃时等质量A、B两物质的饱和溶液降低到t1℃，析出晶体较多的是 。
（3）当A中含有少量B物质时，可采用 的方法提纯A物质。
（4）t2℃时，将90gA物质投入到100g水中，得到A物质的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时溶液的质量是 g。
（5）t2℃时，将30gA物质投入到100g水中，可再采取哪些具体措施，使之变为饱和溶液？ 。
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