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    我们学习了化肥的有关知识后，知道了碳铵（NH4HCO3）受热易分解．那么，它分解的产物是什么呢？小明、小李和小冯进行了如下实验探究，请你参与．
    【提出问题】小李、小明和小冯要探究的问题是
     

    【查阅资料】通过查阅资料得知：碳铵受热分解的产物为二氧化碳、氨气和水．该反应的化学方程式
     

    【实验验证】小李设计了如图所示的装置进行了实验．加热碳铵后一会后，纸花和石灰水出现的现象分别是
     
    ．
    【反思评价】小明认为上述实验中纸花和石灰水出现的现象还不能得出碳铵受热分解的产物为二氧化碳、氨气和水的结论．你认为呢？答：
     
    （“能”或“不能”），理由是
     
    ．
    【实验拓展】
    小冯认为也可以用其他药品代替澄清石灰水来验证碳铵的分解有二氧化碳的生成，请你替小冯完成他的实验操作（要求写出所有药品、实验步骤、现象和结论）：
     
    ．
    考点：实验探究物质的性质或变化规律,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：根据已有的碳酸氢铵的化学性质以及物质的性质和有关反应的实验现象进行分析解答即可．
    解答：解：【提出问题】根据题干可以看出，小李、小明和小冯要探究的问题是碳酸氢铵受热分解的产物，故填：碳酸氢铵受热分解的产物；
    【查阅资料】碳铵受热分解的产物为二氧化碳、氨气和水．该反应的化学方程式NH4HCO3
      △  
    .
     
    CO2↑+NH3↑+H2O，故填：NH4HCO3
      △  
    .
     
    CO2↑+NH3↑+H2O；
    【实验验证】加热碳铵后一会后，产生氨气和二氧化碳，氨气的水溶液呈碱性，能使润湿的酚酞小花变红，石灰水会变浑浊，故填：变红，变浑浊；
    【反思评价】该实验装置不能证明有水生成，故根据出现的现象还不能得出碳铵受热分解的产物为二氧化碳、氨气和水的结论．故填：不能，该装置不能证明有水生成；
    【实验拓展】将气体通过浓硫酸进行洗气，然后将气体通过石蕊试液，石蕊试液变红，说明有二氧化碳生成，故填：将气体通过浓硫酸进行洗气，然后将气体通过石蕊试液，石蕊试液变红，说明有二氧化碳生成．
    点评：本题考查的是常见的物质分解产物的成分探究实验，完成此题，可以依据已有的物质的性质结合题干提供的信息进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表．根据表中信息，判断下列说法正确的是（　　）
    物质XO2CO2H2O
    反应前质量/g237010
    反应后质量/g0待测4527
    A、该反应为分解反应
    B、反应生成的CO2和H2O的质量比为45：27
    C、表中“待测”值为22
    D、X中含有氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列事实解释不正确的是（　　）
    事　实解　释
    A春天远远闻到花香分子在不停地运动
    B加压条件下空气压液化后体积变小加压条件下分子间的间隔变小
    C水在通电条件下分解为氢气和氧气化学反应中分子可再分
    D温度计中水银体积受热膨胀分子间间隔受热增大
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A、食盐水B、白酒
    C、新鲜空气D、混有冰的水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气是生活中不可或缺的物质．下列关于氧气的说法中错误的是（　　）
    A、工业上可以利用分离液态空气法制氧气
    B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
    C、氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
    D、相同条件下，氧气比同体积的空气稍重

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可
     
    悬浮于水中的杂质，新型自来水消毒剂ClO2可由如下反应Cl2+2X=2NaCl+2ClO2，则X的化学式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装装置图：试回答：

    （1）仪器③的名称是
     

    （2）实验过程中仪器①中发生反应的化学方程式是
     

    （3）实验过程中的尾气不能直接排入大气中的原因是
     
    ，可在此处放一酒精灯将尾气进行处理，反生反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    NaCl、KNO3、Ca（OH）2三种物质的溶解度曲线如图一与图二所示．请回答：

    （1）由图一可知，10℃时氯化钠的溶解度
     
    （填“＞”或“＜”）硝酸钾的溶解度；
    （2）50℃时，氯化钠饱和溶液的溶质质量分数
     
    硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数（填“大于”“小于”“等于”之一）．
    （3）如图三所示，20℃时，将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入氢氧化钠固体后，石灰水变浑浊，结合图二分析其原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下列某校学生在实验室进行气体制取和性质实验时设计的装置图，回答下列问题．

    （1）装置B中一处明显的错误是
     
    ，改正后，写出该装置制取O2的化学方式式
     
    ；若要得到干燥的O2，可将气体先通过装置C再收集，则集气瓶中装入的试剂是
     
    ．
    （2）如果用C装置代替D装置收集一瓶氧气，应如何操作
     
    ．
    （3）实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取CO2，反应的化学方程式是
     
    ，验证CO2时的化学方程式为
     
    ．
    （4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制了以NH3，其发生装置应选
     
    ，收集装置应选
     
    （均填序号）．

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