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    【题目】2019年3月28日上午，生态环境部召开2019年3月份例行新闻发布会，生态环境部新闻发言人表示，截至27日10时，事故点下风向1公里出现苯超标现象，2公里和3.5公里处各项污染物浓度均低于标准限值。下列有关苯（C6H6）的说法正确的是

    A. 苯中氢元素的质量分数最大

    B. 苯是由碳、氢两种元素组成的

    C. 苯中各元素的质量比为1:1

    D. 每个苯分子里含有3个氢分子和3个氧分子

    【答案】B

    【解析】

    苯的化学式为，属于有机物。

    A、苯中碳元素和氢元素的质量比为，则碳元素的质量分数最大，故A不正确；

    B、苯的化学式为，则苯是由碳、氢两种元素组成的，故B正确；

    C、苯中碳元素和氢元素的质量比为,故C不正确；

    D. 每个苯分子里含有6个氢原子和6个碳原子，故D不正确。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。

    （1）图甲是镁与硫反应生成硫化镁的示意图，该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是_____（填字母）。

    A 原子核 b 原子的最外层电子数 c 原子的电子层数

    （2）某反应的微观示意图如图乙所示

    ①请你画出微粒X的图示_____。

    ②根据上述微观示意图，可得出化学反应遵循质量守恒定律的本质原因是_____。

    ③图乙的反应可表示为CS2+3O22SO2+CO2，其中化合价发生变化的元素是硫和氧两种元素，请分别表示出它们的化合价变化的情况_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)冬天，北方菜农常在地客中保存蔬菜，小刚同学在学习化学知识后，知道蔬菜在一定条件下发酵生成气体，其成分可能含有CO2、CH4等，进入久未开启的菜窖可能造成死亡。于是他和化学兴趣小组的同学用如图装置对自家久未开启的菜窖内的气体成分进行了探究。

    ①若装置A中澄清石灰水变浑浊，证明气体样品中含有_____；

    ②装置B内发生反应的化学方程式为_____

    ③装置C的作用是_____；

    ④E处观察到干燥冷烧杯内壁有水珠出现，待火焰熄灭后，把烧杯迅速倒转过来，立刻向烧杯内倒入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊，证明气体样品中含有_____。

    （反思与评价）

    ⑤小强观察上述实验装置发现：装置A和装置C完全相同，他认为可以取消装置C，你是否认同，理由是_____

    ⑥根据上述实验探究结果，气体样品中含有CO2，由于二氧化碳_____，所以进入久未开启的菜窖前，应先敞开菜窖通风。

    (2)某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊。为了弄清原因，他设计以下方案，进行探究、验证，请你帮他补充完整以下内容。

    问题猜想

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    原因一：石灰水已完全变质

    取少量未通入CO2的澄清石灰水于试管中向试管中滴加_____试剂。

    溶液_____色

    猜想正确

    原因二：产生的CO2中带有HCl气体

    _____

    _____

    猜想正确

    请写出验证原因二的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】复方冬青油软膏有强力镇痛作用。其有效成分的分子模型如图。下列说法中错误的是

    A. 该物质属于有机物

    B. 该物质的化学式为C8H8O3

    C. 该物质完全燃烧生成CO2和H2O

    D. 该物质分子中氢、氧原子的质量比为8∶3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学小组利用下图装置，多次连续进行氧气的制取和性质的实验。

    （1）a的仪器名称是______。

    （2）该装置制取氧气时，发生反应的化学方程式为______，收集氧气的方法是______。

    （3）该实验中，用含MnO2的海藻酸钠微球比直接使用MnO2的优点是______。

    （4）进行氧气的性质实验时，实验不同，集气瓶中盛放的物质b不同。

    ①铁丝燃烧，b为水，其作用是______。

    ②硫粉燃烧，b为氢氧化钠溶液，其作用是______。

    ③蜡烛燃烧，b为______，可以验证蜡烛中含有碳元素。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（发现问题）某兴趣小组的同学在探究NaOH溶液与稀盐酸发生中和反应的实验时，在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，溶液变成了红色，过了一会儿红色就消失了。该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想：

    （猜想①）可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应，使红色消失。

    （猜想②）可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应，使红色消失。

    请你写出氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的化学方程式：___

    (1)为验证猜想①，该组同学将配制的氢氧化钠溶液加热后，在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液。实验中“加热”和“滴入植物油”目的是___。实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关。

    (2)为验证猜想②，该组同学做了如下实验：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，发现溶液也呈现红色。请解释这一现象产生的原因：_____。由此说明酚酞溶液红色消失与空气中的二氧化碳无关。

    (3)该小组同学通过查阅资料得知：当氢氧化钠溶液中溶质的质量分数大于10%时，就会出现上述意外现象。请设计实验证明该方案中取用的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数过大：___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究中和反应放热的问题进行了下列实验，回答有关问题。

    （1）实验甲，依据___现象证明该反应是放热的。

    （2）实验乙，饱和石灰水出现了浑浊现象，其原因是___。

    （3）丙图为向10mL10%的NaOH溶液中逐滴加入10%的稀硫酸的溶液温度数据，本实验用10%的NaOH溶液而未用NaOH固体的理由是___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上用闪锌矿(主要含ZnS，还含PbS等杂质)制备锌的流程如下(部分产物略去):

    (1)X的化学式是_______，图中用过量空气的目的是_________。

    (2)①~④中属于化合反应的是______。

    (3)Zn______(填“能”或“不能)与PbCl2溶液反应。

    (4)写出反应③中生成ZnO的化学方程式_________。

    (5)结合下表数据设计:从粗锌中分离出纯锌的方案是_________。

    物质

    Zn

    Pb

    C

    沸点℃

    907

    1749

    4827

    (6)反应②中固体质量随反应时间的变化图示如下图，计算产生Y的质量__________。(写出必要的计算过程)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请判断下列说法，不正确的是（　　）

    A. 该反应中原子的种类和数目没有改变

    B. 物质丙的化学式为NH3

    C. 反应前后，氮元素的化合价没有发生改变

    D. 图示反应属于化合反应

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