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【题目】为探究中和反应放热的问题进行了下列实验,回答有关问题。

1)实验甲,依据___现象证明该反应是放热的。

2)实验乙,饱和石灰水出现了浑浊现象,其原因是___

3)丙图为向10mL10%NaOH溶液中逐滴加入10%的稀硫酸的溶液温度数据,本实验用10%NaOH溶液而未用NaOH固体的理由是___

【答案】烧杯内导管口处有气泡冒出 氢氧化钠与硫酸反应放热,使饱和石灰水温度升高,造成溶解度随温度升高而减小的氢氧化钙固体析出 排除NaOH固体溶于水放热的干扰。

【解析】

1)若实验甲中的反应是放热反应,容器内的气压会因温度升高而增大,烧杯内导管口处有气泡冒出。实验甲,依据烧杯内导管口处有气泡冒出现象证明该反应是放热的;

2)实验乙,饱和石灰水出现了浑浊现象,其原因是:氢氧化钠与硫酸反应放热,使饱和石灰水温度升高,导致溶解度随温度升高而减小的部分氢氧化钙固体析出;

3)本实验用10%NaOH溶液而未用NaOH固体的理由:排除NaOH固体溶于水放热的干扰。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂。其标签如图所示,某化学兴趣小组对一包久置的“504双吸剂固体样品产生浓厚的兴趣,设计实验进行探究。

品名:504双吸剂

成分:铁粉、生石灰等

(提出问题):久置固体的成分是什么?

(查阅资料):铁与氯化铁溶液在常温下发生反应:Fe+2FeCl33FeCl2打开固体包装观察:部分固体呈黑色,部分固体呈白色,另有少量红棕色的块状固体。

(作出猜想):久置固体中可能含有FeFe2O3CaOCa(OH)2CaCO3。其中可能含有Fe2O3的依据是_____________

(实验探究):甲同学的方案:

实验操作

实验现象

实验结论

1)取少量久置固体于试管中,滴加足量的蒸馏水,搅拌

固体溶解,试管外壁发烫

固体中一定含有______

2)过滤,在滤液中滴加无色酚酞溶液

溶液变红色

固体中一定含有氢氧化钙

3)取滤渣放入试管中,滴加足量的________

固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液

固体中一定含有______,一定不含氧化铁

(实验质疑)乙同学认为甲同学在实验中得出一定不含氧化铁的结论是错误的,理由是______________。你认为甲同学哪一步实验操作得出的结论也不合理:__________,理由是___________(用化学方程式表示。)

(继续探究)乙同学另取久置的固体进行实验探究:

乙同学对滤渣B进行探究:

实验操作

实验现象

实验结论

取滤渣B于试管中,滴加足量的稀盐酸,并将气体通入澄清石灰水

固体逐渐消失、______有气泡冒出、______

固体中一定含有CaCO3Fe2O3。写出Fe2O3和稀盐酸反应的化学方程式_______

(计算得出结论):如上述实验流程,乙同学现取5g久置固体研碎,用磁铁吸引,得残留固体3g,加足量水充分溶解过滤,得滤渣B的质量为1.8g。在滤液A中加足量碳酸钠溶液后过滤得滤渣C的质量为2g,通过计算后得出残留固体的成分为:__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)水是生命的源泉,也是不可缺少的资源:

自然界的水常常遭到污染,污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖,使水质恶化,人们把这种现象称之为水质富营养化这里的氮和磷是指______填字母

A 元素B 原子C 离子D 分子

生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是______

电解水的装置如图所示,管A、管B中的气体质量比是______

(2)除去下列物质中的杂质,所用试剂和操作方法正确的是_____(多选)

选项

实验目的

实验方案

A

除去NaCl溶液中的

加适量稀硫酸

B

除去中的HCl气体

将混合气体通入饱和NaHCO3溶液

C

除去CaO中的

加水溶解,过滤

D

除去溶液中的KCl

加适量的溶液,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019328日上午,生态环境部召开20193月份例行新闻发布会,生态环境部新闻发言人表示,截至2710时,事故点下风向1公里出现苯超标现象,2公里和3.5公里处各项污染物浓度均低于标准限值。下列有关苯(C6H6)的说法正确的是

A. 苯中氢元素的质量分数最大

B. 苯是由碳、氢两种元素组成的

C. 苯中各元素的质量比为1:1

D. 每个苯分子里含有3个氢分子和3个氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】依据下列60℃时的实验和数据完成下面小题。(已知:60℃时,NaClKNO3的溶解度分别为37.3g110g)

序号

固体种类

NaCl

NaCl

KNO3

KNO3

KNO3

固体的质量/g

30

60

30

90

120

水的质量/g

100

100

100

100

100

1①~⑤所得溶液属于饱和溶液的是

A. ①③B. ②④C. ②⑤D. ④⑤

2下列关于①~⑤所得溶液的说法不正确的是

A. 溶质质量:①<B. 溶液质量:②<

C. 溶质质量分数:①=D. ⑤中溶质与溶剂的质量比为12:10

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】厨房里有很多化学知识,结合自己学习化学的经历,回答下列问题:

1)炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,其灭火原理是_____

2)家用液化气的主要成分之一是丙烷(C3H8),丙烷属于_____(填字母)。

a 氧化物 b 化合物 c 无机物 d 有机物

3)铝壶内壁上的水垢[主要含CaCO3MgOH2]可加入醋酸除去,相关的化学方程为:CaCO3+2 CH3COOH=(CH3COO2Ca+H2O+CO2但加入的醋酸不能过量,因为_____(写出化学方程式),厨房里的食盐和苏打可以用食醋进行鉴别,有气泡产生的是食醋,写出苏打和食醋反应的化学方程式_____

4)鲜鸡蛋在进行呼吸作用时会通过蛋壳表面的大量微小孔隙呼出CO2,为停止鸡蛋的呼吸作用达到保鲜的目的,人们常用石灰水作为鲜鸡蛋的保鲜剂,其原理可用化学方程式表示为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质、在一定条件下反应,测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如下图所示。图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。下列数据正确的是

A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!小美同学设计了如图所示的装置(ad为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花,bc为含有紫色石蕊的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是(  )

A. 通过推压注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量

B. 该装置的左半部也可用于制取氧气

C. 利用该装置不可验证二氧化碳的密度比空气大

D. 利用该装置可验证二氧化碳能与水发生化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】6分)众所周知,酚酞溶液遇溶液变红。但是,在分组实验中(如图所示),出现了意想不到的现象:有的溶液变红后褪色;有的出现白色浑浊物。

【提出问题】分组实验中,出现意想不到的现象的原因是什么呢?

【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成。

【猜想与假设】

.红色褪去,与溶液和空气中的反应有关。

.红色褪去,与NaOH溶液的浓度有关。

.出现白色浑浊物,与酚酞溶液的浓度有关。

【进行实验】

实验

实验操作

实验现象

1

向盛有2 mL溶液的试管中滴加50.5%的酚酞溶液

溶液变红

2


1号试管红色褪去
2号试管5min红色褪去
3号试管30min红色明显变浅
4号试管120min红色无明显变化

3

3支试管,分别加入2 mL水,……

酚酞溶液浓度/%

浑浊程度]

5

大量浑浊物

2

少量浑浊物


无浑浊物

【解释与结论】

1反应的化学方程式为

2)实验1的现象表明,猜想与假设1 (填成立不成立)。

3)由实验2得出结论:出现溶液变红后褪色现象的原因是

4)实验3的操作步骤:取3支试管,分别加入水,

【反思与评价】

5)依据现有实验,为了确保红色不变,若酚酞溶液浓度为,建议选用NaOH溶液的浓度为 %

6)有同学认为,仅通过实验3得出猜想与假设成立证据不足,理由是

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