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    15．3g碳在10g氧气中燃烧，生成二氧化碳的质量是（　　）
    A．13gB．11gC．13.75gD．5.5g

    分析 根据碳与氧气反应的方程式，由碳与氧气质量比，判断完全反应的物质．再计算出生成的二氧化碳的质量．

    解答 解：由C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2可知，碳与氧气的质量比是3：8，则3g碳在10g氧气中充分燃烧，剩余的是氧气．
    设3g碳充分燃烧生成的二氧化碳的质量为x
    C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
    12        44
    3g        x
    $\frac{12}{3g}=\frac{44}{x}$
    解得：x=11g
    答案：B

    点评 本考点考查了质量守恒定律，是中考计算题中经常出现的题型．做题时要注意：化学方程式要写正确，始终不要忘记质量守恒定律，还要条件“恰好完全反应”或“充分反应”等，本考点主要出现在计算题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．新华社称，我国推行“限塑令”已经七年．推行“限塑令”主要目的是为了预防（　　）
    A．全球气候变暖B．酸雨C．臭氧层破坏D．白色污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．氯酸钾和二氧化锰的混合物A若干克，将它装入试管里加热分解，当收集到0.48克氧气后停止加热，冷却得到剩余固体6.52克，则分解的氯酸钾在原混合物A中的质量分数是17.5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关溶液、乳浊液的描述中正确的是（　　）
    A．油污溶于汽油得到的混合物属于乳浊液
    B．可用过滤的方法将溶液和乳浊液中的分散物质分离出来
    C．植物油分散到水中形成的混合物不稳定，久置后会分层
    D．用洗洁精清洗油脂得到的混合物属于溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．向盛有120g不饱和CaCl2溶液的烧杯中，滴入106g某溶质质量分数的Na2CO3溶液至恰好完全反应．将反应后的物质过滤得到的难溶固体物质放入烧杯中，向其中逐滴滴入溶质质量分数为10%的稀盐酸，烧杯中难溶物质的质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示．请根据题意回答下列问题：（1）难溶固体溶解过程中，还发生的明显实验现象是产生气泡．
    （2）A点的纵坐标为20g．
    （3）当滴入稀盐酸溶液超过C点时，烧杯中溶液里含有的溶质是（写化学式）：HCl、CaCl2B点时，烧杯中溶液里含有的溶质是（写化学式）：CaCl2．
    （4）当滴入10%的稀盐酸刚好至C点时，得不饱和溶液．试通过计算，求此时所得不饱和溶液的质量及溶质质量分数（计算结果精确到0.1g）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．2014年3月22日是第二十二届“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：

    （1）图甲是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是氧气（填名称）
    （2）该反应前后肯定没有变化的是B（填字母序号）
    ①原子数目  ②分子数目  ③元素种类  ④物质种类⑤原子种类  ⑥物质的总质量
    A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D．②③⑤
    （3）今年5月，某市发生火灾时，消防队员用高压水枪灭火，此灭火原理是降低可燃物的温度到着火点以下．
    （4）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是AD．
    A．面粉        B．白糖        C．食盐       D．植物油        E．醋
    （5）图乙为a、b、c三种物质的溶解度曲线 ①t2℃时将30g a物质加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为75g．
    （6）②将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为b＞a＞c．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．在化学实验考查中，其中的两个题目是基础实验“粗盐的提纯”和“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”．下面提供的相关实验中涉及到的部分操作示意图．

    实验一、配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液
    （1）计算：实验所需氯化钠的质量和水的体积．
    （2）称量：使用托盘天平称取氯化钠之前，先要调节天平平衡；然后在天平两端分别放上质量相同的纸片，用镊子夹取5g的砝码，置于天平的右（填“左”或“右”）托盘中，并将游码调到2.5刻度，用药匙向另一托盘的纸上加氯化钠，待天平平衡后，将称好的氯化钠取下倒入烧杯中；用50mL（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒量取所需体积的蒸馏水，并将其倒入烧杯中用玻璃棒搅拌．
    （3）溶解…（4）转移…
    【问题一】
    Ⅰ很多同学在称取氯化钠时不注意，发现超量后便取出放回原来的试剂瓶中．你对此的看法是这样做会污染试剂瓶中的药品，应该放入实验室指定容器中．
    Ⅱ老师在观察小秋的操作后，认为她配制的氯化钠溶液的溶质质量分数≠15%．写出一条导致误差的原因量筒读数时视线没有和液体凹液面的最低处保持水平．
    实验二、粗盐的初步提纯
    【问题二】
    Ⅲ正确的操作顺序编号是①⑤②⑦③⑥④．
    Ⅳ小东为了节约药品，想用该实验得到的精盐配制上述15%的氯化钠溶液，谈谈你对此的看法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．通过对人体吸入的空气和呼出气体的探究活动的学习，请你设计一个鉴别氧气、二氧化碳两瓶气体的方法（简要写出步骤、现象、结论）．
    【步骤和方法】将少量澄清石灰水倒入两瓶气体中
    【现象】一瓶澄清石灰水变浑浊，另一瓶无现象
    【结论】能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳．另外无现象的是氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．下面是三套还原氧化铜的实验装置图：

    通过分析比较回答下列问题：
    （1）判断丙图实验是否完成的最佳实验现象是：导管口不再有新的气泡生成；
    （2）甲装置中通氢气的导管插入到试管底部氧化铜粉末的上方，其目的是：便于在加热前，通入的H2将试管中的空气排尽，防止爆炸；
    （3）乙图实验装置中，有一个明显的不足是：一氧化碳有毒，装置中没有尾气处理装置，应在a处连接点燃装置或收集装置；
    （4）若要将乙装置改装成H2还原灼热氧化铜的实验装置来测定水的组成，你的改装方法是：将装有澄清石灰水的大试管改成装有无水氯化钙的U型管．

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