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【题目】自然界就是一个天然“工厂”。自然界中的物质循环,形成了自然界中物质的平衡。右图所示为氧气和二氧化碳在自然界的主要循环途径。

(1)植物的光合作用过程中吸收的物质为 _______

(2)图示大气中氧气的来源有_______(填数字序号)。

(3)臭氧与氧气均是由氧元素组成,但其化学性质不同,从微粒的角度解释其原因______

【答案】CO2H2O⑥⑦分子结构不同

【解析】

根据二氧化碳在自然界中的循环进行分析解答,植物光合作用需要二氧化碳和水,转化生成有机物和氧气,臭氧能转化生成氧气,根据物质的分子构成进行分析解答即可。

(1)植物光合作用需要二氧化碳和水,转化生成有机物和氧气植物的光合作用过程中吸收的物质为CO2H2O

(2)植物的光合作用和臭氧的转化都能生成氧气,故选⑥⑦;

(3)臭氧与氧气的分子构成不同,因而化学性质不同。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

(假设)H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。

(实验方案)常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。

( 进行实验)右图是进行实验的装置图,此实验中要准确测量出收集一瓶氧气所需要的时间,则B处宜采用的气体收集方法是__________。(填“排水法”或“向上排空气法”)

(实验记录)

实验编号

1

2

反应物

5%H2O2

5%H2O2

催化剂

1g水泥块

1gMnO2

时间

165秒

46秒

(结论)该探究过程得出的结论是:____________

(反思)H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的____________________是否改变。

H2O2 生成O2的快慢还可能与哪些因素有关?请你模仿上述实验进行探究。

(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)

(假设)___________________

(实验方案)_________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】近年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。

(1)利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水。进行过滤操作时,下列做法错误的是_______

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘

(2)有些村庄打深井取用地下水,可用______区分该地下水是软水还是硬水,生活常用________的方法来降低水的硬度。

(3)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,当其中一个电极产生5 mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是_________mL 或______mL。得出水是由______________两种元素组成的结论。写出电解水的文字表达式:_____________

(4)“节约用水,从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施:______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出仪器①的名称______________

(2)用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是______(填序号),反应的文字或符号表达式:_________________________

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是________。在加入药品之前应对实验装置先进行______________, 该反应的文字或符号表达式:______________________反应后试管中残留固体是 __________ 物(填“混合物”或“纯净物”)若选用D装置收集氧气时,下列实验操作不正确的是______(填序号)。

a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体

c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上

d、实验结束后,先停止加热,后从水槽中取出导气管

实验过程中小明同学观察到装置中的水变为红色,这是因为____________的缘故。

(4)用C装置收集氧气的依据是______________________,这种收集方法检验氧气是否集满的方法是_________________

(5)F图是化学中的多功能瓶,可以有如下用途:

①可以用做排空气法收集氧气,气体应从__________端进氧气。

②医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人吸氧管之间连接该装置,在集气瓶装半瓶水,将___________端接氧气钢瓶。

(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性。

制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是_____________,收集装置是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将碳酸钠和氯化钠的混合物33.8g放入125g稀盐酸中,恰好完全反应,得溶液150g(不饱和).求:

(1)原混合物中碳酸钠的质量是多少?_____

(2)反应前盐酸中溶质的质量分数是多少?_____

(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中的基本操作正确的是

A. 倒取液体 B. 滴加试剂

C. 拿加热的蒸发皿 D. 检查气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学反应中,既不属于化合反应,也不属于分解反应的是

A. C+O2CO2 B. Fe+ O2Fe3O4

C. CH4+ O2CO2 + H2O D. Ca(HCO3)2 CaCO3 + CO2 + H2O

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【题目】将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D,E在D中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F.

(1)写出以上物质的名称或符号:A___________ ,B ___________

(2)写出A、B得到C、D的文字表达式或符号表达式:____________________,其中B起 ______作用,此反应属于________反应(填“化合”或“分解”).

(3)写出E+D→F的文字表达式或符号表达式:____________________.在做E在D中燃烧的实验时,要预先在集气瓶内放少量水,目的是:____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】常温下进行如图所示实验。

(1)A中固体逐渐减少,发生________(选填“物理”或“化学”)变化。

(2)C中有气泡,溶液颜色变成________色。发生反应的化学表达式为_______________________________

(3)从微观角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是_______(填标号)。

A.两个氮原子 B.一个氮分子

②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计,下图可表示空气微观模型的是__________(填标号)。

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