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5.某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计了如下实验方案:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定.

(1)仪器①的名称是长颈漏斗.如果该实验选择图(一)装置来制取氧气,则所反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化锰的起到催化作用.
(2)用图(二)装置可收集和干燥氧气:若烧瓶充满水来收集氧气,气体应从a(“a”或“b”)端通入.
(3)图(三)是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,装置③中装有碱石灰,其作用是防止空气中的二氧化碳进入氢氧化钠溶液中.
(4)为验证图(三)中装置②已将CO2吸收完全,可在装置②与③之间加入图(四)装置进行证明,则图(四)装置中加入的试剂为B(填字母).
A.NaOH溶液   B.澄清石灰水    C.浓硫酸.

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气; 
(2)氧气不易溶于水;
(3)碱石灰能够吸收水蒸气和二氧化碳;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.

解答 解:(1)仪器①的名称是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品;
如果该实验选择图(一)装置来制取氧气,应该是利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,则反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化锰的起到催化作用.
故填:长颈漏斗;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化.
(2)若烧瓶充满水来收集氧气,气体应从a端通入.
故填:a.
(3)装置③中装有碱石灰,其作用是防止空气中的二氧化碳进入氢氧化钠溶液中,以免影响对实验结果的测定.
故填:防止空气中的二氧化碳进入氢氧化钠溶液中.
(4)为验证图(三)中装置②已将CO2吸收完全,可在装置②与③之间加入图(四)装置进行证明,则图(四)装置中加入的试剂为澄清石灰水,如果澄清石灰水不变浑浊,说明装置②已将CO2吸收完全.
故填:B.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图反映了钛在元素周期表中的某些信息.下列有关钛的说法不正确的是(  )
A.钛属于非金属元素B.钛的原子序数为22
C.钛原子的相对原子质量为47.87D.钛原子核内质子数为22

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14.下列微粒的结构示意图中表示阳离子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学兴趣小组同学在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁(Mg3N2).经查阅资料,已知实验中可能会发生下列反应:
①2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;             ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
③2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C           ④Mg+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$MgO+H2
⑤Mg3N2+6H2O$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$3Mg(OH)2+2NH3
请你选择图中所需要的装置和药品进行实验,其中还原铁粉在加热条件下易与氧气发生反应,装置内所发生的反应都是完全的.

回答下列问题;
(1)在设计实验方案时,除装置A、E外,还应选择的装置是(填字母代号):BDF.选择这些装置的目的分别是:
①选择装置B,目的是除去空气中的水蒸气;
②选择装置D,目的是除去空气中的CO2
③选择装置F,目的是除去空气中的O2
(2)连接并检查实验装置的气密性.实验开始时,打开自来水的开关使水流入装置E中,将空气从5升的储气瓶压入反应装置,则空气流经导管的顺序是(填字母代号):j→h,g→d,c→k,l→a.
(3)通气后如果同时点燃A、F装置的酒精灯,对实验结果产生的影响是制得的氮化镁不纯,原因是因为A装置没有排完空气前就加热会使空气中的氧气、CO2、水蒸气等与镁反应生成其他物质.
(4)请设计一个实验,验证产物生成了氮化镁:将产物取少量置于试管中,加入适量热水中,将润湿的红色石蕊试纸置于试管口,如果能够看到润湿的红色石蕊试纸变蓝,则说明产物是氮化镁.
(5)反思:同学们对查阅资料的反应②和③进行分析,对燃烧有了重新的认识是燃烧不一定需要氧气.如果在测定空气中氧气的体积含量时,把过量的红磷改为过量的镁带通过燃烧来测定,测定的结果大于(填“大于”、“等于”或“小于”)$\frac{1}{5}$体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图,某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数,实验后发现测得的氧气体积分数小于$\frac{1}{5}$,对此,你认为下列做法或想法不可取的是(  )
A.检查实验装置是否漏气
B.可能红磷的量不足,没有除尽氧气
C.将红磷改成足量的木炭,重新实验
D.没有冷却至室温就打开止水夹,进入瓶内的水减少

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.2010年10月31日,中国2010年上海世博会闭幕.温家宝总理在回顾盛会给人们留下的经验和启示时称,世博会鲜明弘扬了绿色、环保、低碳等发展新理念,有力证明了科技革命是推动社会进步的强大动力.
(1)在世博会中应用了下列技术,其中能实现“节能环保”的是ABC.
A.采用水循环为场馆降温     B.用竹、藤等天然材料建造场馆     C.构建生态绿化墙面.
(2)为体现绿色世博会的理念,世博会上部分公交车采用二甲醚(C2H6O)作燃料.二甲醚完全燃烧生成水和二氧化碳,试写出该反应的化学方程式C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)在世博园区内分布着许多“直饮水”点,其“直饮水”的主要生产流程为:自来水-→活性炭-→超滤膜分离→紫外线消毒-→直饮水,其中活性炭起吸附作用;超滤膜可以让水分子通过,让其它大分子污染物则被截留,这个分离过程属于物理变化(填“物理变化”或“化学变化”).欲测定直饮水的酸碱度可用pH试纸测定.
(4)世博会对能源的需求很大.人类通过化学反应获得的能源中,大多来自于天然气、石油和煤等化石燃料.由上汽集团自主研发的“叶子”概念车,在中国馆低碳区展出,该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器,把太阳能转化为电能.

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17.化学兴趣小组同学为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数.甲同学取一定质量的赤铁矿粉与过量的木炭粉混合后,用如图所示装置以合理的操作步骤测定(假设杂质始终不发生变化).

(1)实验中持续通入干燥的氮气.加热前缓缓通入一段时间,N2的作用是将装置内的空气排尽.
(2)停止加热前是否需要先断开a和b连接处以防止倒吸?为什么?不需要,持续通入氮气直到试管冷却.
(3)如果氢氧化钠溶液对二氧化碳吸收是完全的,那么甲同学用氢氧化钠溶液的质量变化测定出氧化铁的质量分数将偏小(选填“偏大”“偏小”或“准确”),原因是氢氧化钠增重的质量因一氧化碳的生成和气体带走的水蒸气而偏小.

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14.以电解食盐水为基础制取氯气、氢氧化钠等产品的工业称为“氯碱工业”,它是目前化学工业的重要支柱之一.由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质,不符合电解要求,因此必须经过精制.以粗盐为原料的“氯碱工业”流程如下:

回答下列问题:
(1)氯气、氢氧化钠在工业上有广泛的用途.下列关于氢氧化钠的描述中,错误的是C.
A.能去除油污,可做厨房清洁剂        B.易溶于水,溶解时放出大量的热
C.水溶液能使石蕊溶液变红        D.可用作某些气体的干燥剂
(2)操作②的名称是过滤,操作④的名称是蒸发.
(3)操作①②间除杂质时所加的三种试剂是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液(均过量),其顺序要求是:Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液之后(填“前”或“后”)加入.有同学提出用Ba(OH)2溶液代替BaCl2溶液可达到同样的目的.
(4)电解饱和NaCl溶液的化学方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(5)该流程中可以循环利用的物质是NaCl.

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15.目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧,以增加大脑供氧量,消除脑疲劳.医生建议吸氧要适量,因为高浓度的氧往往会对人造成伤害,引起氧中毒.

(1)氧气的化学性质活泼,能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水,同时释放出能量供生命活动所需;
(2)我们有很多方法可以制取氧气,例如加热高锰酸钾,其化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑该化学变化所属的基本反应类型是分解反应;
 (3)小红利用收集到的一瓶氧气,按图中A、B、C、D的实验步骤进行实验,请写出实验步骤D中出现的现象澄清的石灰水变浑浊.并写出有关化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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