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15.下列各组物质中,前者为纯净物,后者为混合物的是(  )
A.洁净的空气、稀有气体B.结冰的蒸馏水、加碘食盐
C.氧化汞、五氧化二磷D.铁矿石、液氧

分析 纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成.

解答 解:A、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质,属于混合物,稀有气体中含有氦气、氖气等物质,属于混合物;
B、结冰的蒸馏水中含有一种物质水,属于纯净物,加碘食盐中含有氯化钠和碘酸钾等物质,属于混合物;
C、氧化汞和五氧化二磷都是由一种物质组成的物质,都属于纯净物;
D、铁矿石的主要成分是铁的化合物,还含有一些杂质,属于混合物,液氧是由一种物质组成的,属于纯净物.
故选:B.

点评 洁净的空气是指不含有污染物的空气,例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是洁净的空气,仍然属于混合物.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.实验室常用一定质量分数的过氧化氢溶液制氧气,某同学称取1g二氧化锰,另取过量氧化氢溶液42.5g,完全反应后反应中放出氧气的体积为2.24L,已知氧气的密度为1.43g/L,计算参加反应的过氧化氢的质量.

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3.竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物.同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分.
(1)收集竹子中的气体.
小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体.
小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体.
大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验.
(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体.
实验步骤实验现象实验结论及解释
向所取气体中加入澄清石灰水石灰水变浑浊或产生白色沉淀有二氧化碳.化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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10.推理是化学学习的一种方法,以下推理正确的是(  )
A.离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子
B.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的纯净物一定是单质
C.稀有气体元素的原子最外层电子数为8(氦除外),所以微粒一定是稀有气体元素的原子
D.在化合物里,正负化合价的代数和为零,所以在同一化合物中金属元素显正价,则非金属元素一定显负价

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.按要求写出符合下列要求的文字表达式.
(1)加热紫黑色固体制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(2)有水生成的分解反应过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(合理即可)
(3)生成黑色固体的化合反应铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(4)生成能使澄清石灰水变浑浊的反应碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(合理即可).

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7.化学用语是学习和交流化学知识的能用语言,以下化学符号所表示的意义最多的是(  )
A.FeB.HC.2HD.Fe2+

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4.催化剂在化学反应中的作用是(  )
A.加快反应速度B.改变反应速度C.减慢反应速度D.不变

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤操作图,试回答:
(1)写出仪器b 的名称漏斗
(2)该图中存在的两处明显错误是:
①没有用玻璃棒引流
②漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上
(3)小王同学在做水的净化实验时,经过两次过滤,滤液仍浑浊,请你帮助他找出失败的原因?(至少答出一点)滤纸破损,液面高于滤纸边缘
为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到:
A.水样呈黄色,有异味     B.水样浑浊,有固体小颗粒.
现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程属于物理变化(填“物理”或“化学”).
(2)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入肥皂水进行检验.
(3)长期使用硬水会不利于人体健康,生活中我们可以采用煮沸的方法降低水的硬度.

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