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【题目】矿山废水中含有大量的H2SO4CuSO4,直接排放会影响水体酸碱性,并造成重金属污染。通过处理可以回收金属铜,并使废水PH和重金属含量达到排放标准。

已知:步骤I无蓝色沉淀生成。

1)步骤和步骤III都需进行的操作是_____,该操作中玻璃棒作用是_____

2)步骤得到金属铜的反应的化学方程式为_____

3)加入Ca(OH)2可以降低铁屑的消耗量,原因是_____

4)步骤需加入Na2S才能使废水达到排放标准,由此推测废水③不达标的主要原因是其中_____

【答案】过滤 引流作用 Fe+ CuSO4 =Cu + FeSO4 氢氧化钙可以中和原溶液中的稀硫酸 含有CuSO4(或Cu2+

【解析】

1)步骤和步骤III都是将固体和液体分离,故是过滤,该操作中玻璃棒起引流作用。

2)该步骤中铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,反应的方程式为:Fe+ CuSO4 =Cu + FeSO4

3)氢氧化钙可以中和原溶液中的稀硫酸,故可以减少铁的消耗。

4)由于步骤加入Na2S后产生CuS,说明原废水③中含有CuSO4(或Cu2+)。

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【题目】为探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,某兴趣小组设计了如图所示的四组实验方案,你认为不可行的是

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【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①_____

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是______(填字母),你认为该装置中还缺少______,其目的是______,写出该反应的符号表达式________

(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到_________(填名称),起催化作用;

(4)上图装置中部分可用于收集氧气,若想得到更纯净的氧气,应选择___________

(5)先将装置F中的液体全部倒出,然后塞紧橡胶塞,再将其翻转至瓶口竖直向下,此时若收集氢气(已知:相同条件下,氢气密度小于空气),气体从_________端导入(填写端口字母)

(6)实验结束,某同学发现用高锰酸钾制氧气时收集到的纯氧气质量大于通过相关计算所得质量,不考虑实验误差,请你就此提出一种猜想_______

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【题目】某兴趣小组的同学为测定小苏打(碳酸氢钠)样品(只含有氯化钠一种杂质)的纯度,取样品9.3g逐滴加入稀盐酸,生成CO2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如图所示.

试计算:(计算结果精确到0.1%

1)样品中碳酸氢钠的质量分数 __________

2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数_________

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【题目】碳酸氢铵是符合国家食品安全、允许使用的食品添加剂,用在需膨松较大的西饼之中。化学是NH4HCO3,根据以上材料,按要求完成下列带点部分的化学用语:

碳酸氢铵中氮元素的化合价为-3_____,其水溶液中的阳离子为铵根离_____碳酸按在受热时会分解为氨气_____、水和二氧化碳。由于含有氮元素_____,它可作为化学肥料。

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【题目】㈠、实验室以氯酸钾为原料制取,并用排水法收集氧气。

(1)在下列仪器中,除试管外,还必须用到哪些仪器?(填仪器名称)

____________________

(2)实验前用带有导管的橡皮塞塞紧试管后,要检查装置的_____。装配仪器时,要使试管口略_____倾斜,并使铁夹夹在试管的_____部。

(3)加热时,要先使试管_____受热,然后再集中加热放药品的部位。

(4)停止加热时,要先把_____移出水面,然后再熄灭火焰。

㈡、改正下列各图中出现 的错误。

_____

_____

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【题目】A~G是初中化学常见的物质,其转化关系如图所示。其中,A是一种紫黑色固体;BG均是黑色固体,BF的溶液混合后也能产生D;J能用于光合作用。

1F的化学式为_________B在反应中的作用是___________

2A加热分解的符号表达式为____________M和稀盐酸反应的符号表达式为__________

3)写出J在日常生活中的一种应用:_______________

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【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取并收集较为纯净的氧气,应选用的发生和收集装置为 __________________(填字母序号),装药品时还需要在试管口塞一团棉花,这样做是为了防止____________________

(2)欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从___________(填“a”或“b”)端通入。

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【题目】2014610日是全国低碳日节能减排,低碳生活的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放.下列做法不符合主题是________ 

A提倡双面使用纸张

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C提倡使用太阳能热水器

D________

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