精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
12.菠菜营养丰富,素有“蔬菜之王”的美称.民间流传:菠菜豆腐同食,易得结石.某化学兴趣小组对“菠菜豆腐是否不能同食”等问题进行了探究.
【查阅资料】①菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等,豆腐中含有丰富的蛋白质及钙盐.
②人体结石的主要成分:草酸钙(CaC2O4
③醋酸不与草酸钙反应,但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等.
【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是菠菜中的物质与豆腐中含有的钙离子反应产生不溶性物质.
【探究一】菠菜中部分成分
(1)步骤③中加入足量的CaCl2溶液的目的将菠菜中的草酸根离子、碳酸根离子完全转化为沉淀.
(2)已知气体C能使澄清石灰水变浑浊,醋酸的化学式用HAC表示,写出步骤④的化学反应方程式CaCO3+2HAc═Ca(Ac)2+H2O+CO2↑.
沉淀A、B的质量关系为:m(A)>m(B)(填“>”、“<”或“=”).
(3)白色沉淀B的化学式为CaC2O4,由此可见菠菜豆腐不能同食.以下饮食观点正确的是C(填字母)
A.禁吃菠菜  B.高钙牛奶可与菠菜同食 C.菠菜烹饪时可用开水烫,可降低草酸盐含量
【探究二】某草酸钙晶体(CaC2O4•xH2O)热分解研究
按如图1装置将草酸钙晶体样品高温加热,使其完全分解,对所得气体产物进行探究(假设装置中各试剂均足量)

(4)①反应开始前通入氮气的目的是排除装置中的空气.
②装置B中硫酸铜粉末变蓝,说明产物中有水,C、F中澄清石灰水均变浑浊,E中CuO变红,说明产物还有CO和CO2,经检验A中残留固体为氧化物.
③对上述装置从环保角度提一个改进建议用点燃法处理尾气.
(5)某研究所利用SDT Q600热分析仪对草酸钙晶体(CaC2O4•xH2O)进行热分解,获得相关数据,绘制成固体质量-分解温度的关系如图2.
①800℃以上时,固体成分的化学式为CaO.
②计算CaC2O4•xH2O中的x(写出计算过程,CaC2O4的相对分子质量:128).
③残留固体为CaC2O4时的温度范围200℃~400℃,写出固体质量由12.8g变为10.0g时的化学方程式CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑.

分析 根据菠菜和豆腐中的成分分析发生的化学反应类解释为什么菠菜和豆腐不能同食;
探究一:根据菠菜含有丰富的铁、草酸盐、碳酸盐等,加入足量的CaCl2溶液,白色沉淀A为草酸钙和碳酸钙的混合物,利用醋酸不与草酸钙反应,但能与碳酸钙反应生成可溶性盐,白色沉淀B为草酸钙,进一步来解答每一小问;
探究二:根据草酸钙晶体(CaC2O4•xH2O)热分解实验中的现象来分析晶体分解后的生成物,实验装置中的现象是解答的关键,并注意物质的性质的应用;根据固体质量-分解温度的关系图象,分析质量变化与对应的化学反应,则可推断生成物,结合化学式中相对原子质量之比等于质量之比可推出x.

解答 解:提出猜想:因菠菜含有草酸盐、碳酸盐,豆腐中含有钙盐,能反应生成沉淀,则不能同食,故答案为:菠菜中的物质与豆腐中含有的钙离子反应产生不溶性物质.
探究一:(1)因足量的CaCl2溶液可将菠菜中的草酸根离子及碳酸根离子充分反应,故答案为:将菠菜中的草酸根离子、碳酸根离子完全转化为沉淀;
(2)因气体C能使澄清石灰水变浑浊,则C为二氧化碳,根据信息醋酸不与草酸钙反应,但能与碳酸钙反应生成可溶性盐,则加醋酸时碳酸钙和醋酸反应生成了二氧化碳,沉淀A为草酸钙和碳酸钙的混合物,而沉淀B为草酸钙,故答案为:
CaCO3+2HAc═Ca(Ac)2+H2O+CO2↑;>;
(3)因加足量醋酸,碳酸钙完全反应,沉淀B中只有草酸钙,根据菠菜豆腐不能同食的观点,不吃菠菜是极端的,不科学的,高钙牛奶中的钙离子和菠菜中的离子反应,不能同食,而菠菜烹饪时可用开水烫,可降低草酸盐含量是正确的,故答案为:CaC2O4;C.
探究二:(4)①因CO不纯时加热可能会爆炸,则开始前通入氮气可将空气排出,故答案为:排除装置中的空气;
②因无水硫酸铜为白色,遇水变为蓝色,则装置B中硫酸铜粉末变蓝,说明有水生成,又C、F中澄清石灰水均变浑浊,E中CuO变红,说明晶体分解有二氧化碳和一氧化碳生成,故答案为:水;CO;CO2
③因CO有毒,不能排放在空气中,应根据CO能燃烧转化为二氧化碳,故答案为:用点燃法处理尾气.
(5)①根据图象可知600℃时发生碳酸钙分解反应,800℃时分解完全,则800℃以上时,固体成分为氧化钙,故答案为:CaO;
②根据图象可知0~200℃是晶体失去结晶水的过程,14.6克CaC2O4•xH2O失去水后生成12.8克CaC2O4,根据
  CaC2O4•xH2O~CaC2O4
  128+18x       128
  14.6g        12.8g
$\frac{128+18x}{14.6g}$=$\frac{128}{14.6g}$
解得x═1.
故答案为1;
③根据图象可知200℃~400℃,草酸钙并没有分解,400℃时草酸钙分解,其质量由12.8g变为10.0g,生成碳酸钙和CO,故答案为:200℃~400℃;CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑.

点评 本题通过实验的方式探究了菠菜不能与豆腐同食的原因,属于应用化学知识解决生活中的实际问题的考查方式,完成此类题目应熟练掌握常见物质的检验、鉴定方法,同时考查了学生对图象的分析应用能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图.

请回答下列问题:
(1)将A、E装置连接时,应将A装置的导管a与E装置的导管c(选填“b”或“c”)相连接.检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是将燃着的木条放在导管b处,若木条熄灭,则证明集满了二氧化碳.
(2)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象时下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,这些现象说明二氧化碳具有的性质不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知的气体物质M,它们在反应前后的质量和在一定条件下充分反应后的质量如下表所示:
物质氧气二氧化碳水蒸气M
反应前的质量/g1001146
反应后的质量/g48955未测值
下列叙述正确的是.(  )
A.未测值为3B.M中只含碳和氢
C.该反应是化合反应D.M的化学式可能为C2H6O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.类推是学习化学的一种重要方法.以下类推正确的是(  )
A.分子是构成物质的微粒,因此物质都是由分子构成的
B.氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物
C.使用可燃性气体前,一定要验纯,因此点燃一氧化碳气体前一定要检验其纯度
D.置换反应生成单质和化合物,则有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末.某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究.
【提出问题】该样品中含有那些物质?
【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全变质,该样品中只含Na2CO3
猜想Ⅱ:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3
则NaOH变质反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【查阅资料】
①碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应;
②CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解.
【实验探究1】为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告.
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量样品溶于水,加入过量的氯化钙溶液;白色沉淀产生该反应的化学方程式:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
(2)将上述反应后的混合物过滤,取滤液加入酚酞试液..溶液变红色.证明猜想Ⅱ正确
【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数?
【实验探究2】小红同学设计如图1所示装置(铁架台略去),实验在27℃,101kPa下进行,步骤如下:
①按图连接好装置;
②用托盘天平准确称取该样品2g,放入A中试管内,向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处;
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞.反应结束后,量筒中收集到饱和碳酸氢钠溶液220mL.
请回答下列问题:
(1)在实验步骤①和②之间,还缺少一实验步骤,该实验步骤是检查装置的气密性;
(2)B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由是避免二氧化碳溶解在水里而损耗,造成测定结果偏低;
(3)试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响?没有(填“有”或“没有”)
(4)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为48%.(在27℃,101kPa时二氧化碳的密度为1.8g/L)(计算结果精确至1%)
【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?
【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体,小亮设计了如图2所示的实验流程.

请回答下列问题:
(1)操作①、②、③的名称分别为溶解、过滤、蒸发,为了使样品充分溶解,操作①中还要用到的玻璃仪器是玻璃棒;
(2)该实验中发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(3)最终所得氢氧化钠固体质量大于变质后样品中氢氧化钠的质量(填“小于”、“等于”或“大于”).
【实验反思】
(1)通过本题,你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定变质样品中某成分的含量,以及除杂提纯物质.为了得到可靠的实验结果,探究过程中你需要思考的问题有①②④⑤⑥(填数字序号);
①选择试剂种类;②确定试剂用量;③试剂产地;④实验装置与步骤的设计;⑤实验安全环保;⑥测量中减少误差
(2)实验探究Ⅰ中的检验和实验探究3中的除杂都将碳酸钠进行了转化,但二者目的不同,分别是检验中将碳酸钠转化为氯化钠,以排除对氢氧化钠检验的干扰;除杂中是将碳酸钠转化为产品氢氧化钠.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.下列叙述中:A、镁是银白色固体   B、碳酸氢铵受热易分解   C、标 况下氧气的密度是1.429克/升   D、铜在潮湿的空气中生锈   E、酒精挥发变为蒸气   F、碳能在空气中燃烧.用序号填空:
(1)属于物理变化的是E
(2)属于化学变化的是D
(3)属于物理性质的是AC
(4)属于化学性质的是BF.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.现代社会生产和生活需要消耗大量的能量,下列活动中不是通过化学变化提供能量的是(  )
A.用煤作燃料B.用电饭煲煮饭
C.用炸药爆破D.用压缩天然气作汽车燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.用高锰酸钾或过氧化氢溶液制取一瓶氧气,一定都用到的仪器是(  )
A.试管B.酒精灯C.集气瓶D.烧杯

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.钢铁工业是一个国家的支柱产业之一.某同学采集了一些生铁样品(含杂质,杂质不溶于水,不与稀硫酸反应)采用如图1所示装置进行分析.分别称得锥形瓶与棉花的质量为44.1g,生铁样品的质量为9.0g.在锥形瓶中加入足量稀硫酸后,立即开始记录电子天平的示数,记录数据如图2请认真分析数据,回答下列问题:

(1)计算样品中铁的质量分数.
(2)计算反应后所得溶液中硫酸亚铁的质量分数.

查看答案和解析>>

同步练习册答案