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20.请用所学化学知识解释下列原理.
(1)酥脆的饼干放置在空气中变软,说明空气中含有水蒸气.
(2)用化学方程式表示实验室用高锰酸钾制氧气.
(3)用化学方程式表示铁丝在氧气中燃烧.

分析 (1)根据水蒸气的物理性质回答即可;
(2)(3)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)酥脆饼干在空气中长时间放置会变软,说明空气中含有水蒸气;
(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
故答案为:水蒸气;

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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10.小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息:
   (1)2Na+C12$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl   (2)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C
由此形成以下几点认识:①反应(2)属于置换反应  ②燃烧不一定要有氧气参与   ③使用CO2灭火应有所选择.其中正确的是(  )
A.只有①②B.只有①C.只有①③D.①②③全对

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11.夜晚霓虹灯呈现出五颜六色的光芒是因为其中填充了(  )
A.氮气B.氧气C.稀有气体D.水蒸气

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8.电解水实验中,电源负极产生的气体是氢气(填名称),正负极产生气体体积比为1:2,由该实验可知水由氢元素和氧元素组成.

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15.如图是铁丝、硫、木炭分别在氧气中燃烧的实验.
(1)小华认为三幅图中其中有一幅图有错误,请详细指出具体错误:图甲瓶内没有预先放入一些水.
(2)进行图甲实验时,点燃铁丝下端的火柴,待火柴快燃尽时,再将铁丝伸入瓶内.请用化学式表示该反应:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)图乙的瓶内预先放入一些水的目的是吸收生成的有刺激性气味(或有毒)的二氧化硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是(  )
A.实验时红磷可用木炭代替
B.本实验中红磷必须足量
C.燃烧停止后不能立刻打开弹簧夹
D.反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水,不支持燃烧,也不能燃烧

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12.写出下列反应的化学方程式
(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
(2)军事上用金属镁燃烧作照明弹.

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9.在元素周期表中,氯元素的信息如图一所示,图二是该元素的原子得到1个电子后形成的微粒结构示意图;
(1)氯元素的相对原子质量为35.45;
(2)x=17,图二所示的粒子的化学符号为Cl-
(3)地壳中含量最多的金属元素与氯元素形成的化合物的化学式为AlCl3

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10.如图为元素周期表的一部分(X元素信息不全).下列说法正确的是(  )
A.碳元素的相对原子质量是12B.X处应为N2
C.氧原子的核电荷数是8D.三种元素原子的核外电子数相同

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