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4.水是生命之源,请回答下列有关水的问题:
(1)流溪河水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”);
(2)生活中使硬水软化的一种最常用方法是煮沸;
(3)若要测定某工业水样的酸碱度,最适宜的是B
A.无色酚酞试液      B.pH试纸       C.紫色石蕊试液
(4)把下列物质分别加入蒸馏水中,用玻璃棒搅拌,能形成无色溶液的是C
A.泥沙      B.无水硫酸铜        C.蔗糖           D.花生油
(5)长期饮用硬水易引起结石病.为检测流溪河附近的居民饮用水是否是硬水,可向所取水样及另一软水中加入等量的肥皂水,振荡,根据产生泡沫的多少来判断.

分析 (1)根据河水中有水、可溶性物质、溶解在水中的气体等分析;
(2)煮沸能使硬水软化;
(3)要测定水样的酸碱度,常使用pH试纸或pH计;
(4)根据溶液的定义分析判断;
(5)用肥皂水可区分软水和硬水.

解答 解:(1)流溪河水中含有水、溶解进去的气体,可溶性杂质等物质,属于混合物;
(2)生活中使硬水软化的一种最常用方法是煮沸;
(3)要测定某工业水样的酸碱度,最适宜的是使用pH试纸或pH计,酸碱指示剂只能测定溶液酸碱性,不能测定酸碱性的强弱,故选B;
(4)蔗糖加入蒸馏水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液,无水硫酸铜加入水中形成是蓝色溶液,泥沙和花生油加入水中,用玻璃棒不断搅拌,不能形成均一稳定的混合物.故选C.;
(5)皂水可区分软水和硬水,加肥皂水后生成泡沫多的是软水,生成泡沫少的是硬水.
故答案为:(1)纯净物;      
(2)煮沸;       
(3)B;       
(4)C;    
(5)泡沫.

点评 本题考查了有关水的知识,根据所学内容细心分析即可,有利于学生通过题目对水的有关知识归纳总结.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.某工厂排放废水中含有AgNO3和Cu(NO32,为防止水体污染,现往废水中加入一定量的铁粉,充分反应后,过滤,往滤液中滴几滴稀盐酸,有白色沉淀生成,则下列说法正确的是(  )
A.滤液中一定含有硝酸亚铁和硝酸银,可能含有硝酸铜
B.滤液中一定含有硝酸亚铁、硝酸银、硝酸铜
C.滤渣中一定含有铁、银、铜
D.滤渣中一定含有银,可能含有铜

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用化学用语表示:
(1)2个硫原子2S;
(2)葡萄糖C6H12O6
(3)硝酸钙中钙元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Ca}$(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某电镀厂排放的污水中含有CuSO4、FeSO4和ZnSO4,为减少水污染及节约成本,回收重要物质硫酸锌、金属铁和铜,设计如下图所示流程.

回答下列问题:
(1)固体b的成分是锌、铁、铜.
(2)上述流程的四个操作中,有一个和其它三个不同,它是④.
(3)过程Ⅱ中可加入的物质有两种,它们是稀硫酸或是硫酸铜.过程Ⅲ中一定发生的化学反应方程式为Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe.
(4)上述物质中含有锌元素的是abcdf.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.妈妈买来一瓶管道通,商品标识如下表:
商品名固体管道疏通剂
主要成分氢氧化钠60%   碳酸钠15%
注意事项不要与皮肤接触
含量600g
小明欲测定标识中碳酸钠的含量是否属实,做了以下实验:取10g 管道通样品,加入足量水,待完全冷却后滤去不溶物,向滤液中加入足量的稀盐酸,生成二氧化碳0.88g(假设管道通其他成分不参加化学反应).请通过计算说明碳酸钠的标识是否属实(请写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.图1是实验室制取气体的常用装置.
(1)仪器X的名称是试管.
(2)实验室制取氧气时,能作为发生装置的有ABC(填字母,下同).写出实验室制取氧气的其中一个化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若要控制反应速率,应选择的发生装置是C;若要收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置是F.
(3))实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体,收集一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到火焰熄灭,则接下来应进行的操作是将导管移出集气瓶,盖上玻璃片.
(4)利用图2中G、H仪器可以组装一套实验室测量气体体积的装置,该装置导管的连接顺序是a、b、c.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.碳在空气中燃烧可以生成CO或CO2.那么,氢气中空气中燃烧除生成水以外,能不能生成其他产物?某研究小组进行了如下探究:
【提出猜想】氢气在空气中燃烧可能生成过氧化氢
【查阅资料】①过氧化氢能使紫色酸性KMnO4溶液褪色;②锌粒与稀H2SO4反应制取氢气可能混有使酸性高锰酸钾溶液褪色的物质.
【设计并完成实验】小明设计了下图所示三套实验装置,点燃氢气并收集液体燃烧物.

小亮取4只试管,分别加入5滴酸性KMnO4溶液,再加入小明收集的液体产物和蒸馏水,测定恰好使紫色退去所需要的液体体积.
实验序号加入液体实验现象
实验A 的收集液4.0mL褪色
实验B 的收集液5.5mL褪色
实验C的收集液10.0mL不褪色
蒸馏水10.0mL不褪色
【得出结论】
(1)用锌与稀H2SO4反应制取氢气的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)实验④的实验目的是对照实验.
(3)由实验①、②、③的现象可知,氢气燃烧有(填“有”或“无”)过氧化氢生成.
(4)对比实验①和②可知,用锌粒与稀H2SO4反应制得氢气不纯(填“纯”或“不纯”).
(5)实验③比实验②更接近事实,因为它可排除空气中其他成分的干扰.
【反思与评价】
“用锌和稀H2SO4反应制氢气”与“电解水制氢气.氧气”,分别进行试验①和试验③,各自的优、缺点是:前者易于操作;后者反应物、生成物纯净(氢气、氧气和水)后者原子利用率高于前者(后者电解水产生的氢气和氧气恰好完全反应,而前者制氢气时产物还有硫酸锌,点燃时消耗空气中氧气).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.将1.5g混有铜粉的镁粉投入100g11.76%的稀硫酸中,至不再产生气泡为止,共收集0.1g气体.过滤后,向所得溶液滴入质量分数为10%的氢氧化钠溶液.开始滴入时无沉淀生成,滴加一定质量的氢氧化钠溶液后开始出现白色沉淀.当滴加氢氧化钠溶液的质量为80g时,恰好得到最多的沉淀量2.9g.试求:
(1)原混合物中镁的质量分数;
(2)最终所得溶液中溶质的质量分数.(计算结果保留至0.01%)
(3)请画出平面直角坐标图:要求以氢氧化钠溶液的质量为横坐标,产生沉淀的质量为纵坐标,并且标示出起点、折点的坐标.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某课外活动小组的同学们在老师的帮助下,探究用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)炼铁的主要反映原理.他们设计的实验装置如图所示,回答下列问题:
(1)写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;装置A中看到的现象是红色粉末变黑.
(2)在C处看到的现象是澄清的石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,说明反应后有二氧化碳生成.
(3)本实验设计中,在B处所采取措施的目的是既能利用一氧化碳燃烧提供能量又能防止一氧化碳污染空气,其反应的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(4)在给氧化铁加热时,要先通入一氧化碳气体后加热,其目的是排尽装置内的空气,防止加热时产生爆炸.

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