【题目】已知:白磷的着火点是40°C,红磷的着火点是240°C。黄老师按下图进行了燃烧条件的演示实验。请你回答有关问题。
(1)白磷和红磷_____(填“是”或“不是”)由同种元素形成的不同单质。
(2)图中X物质是_____。
(3)通过分析对比,可推知可燃物燃烧需要的条件是_____和_____。
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【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水
A.水的沸腾 | B.水的电解 | C.水的净化 |
(1)①如图所示的3个实验,A中水发生了____(填“物理”或“化学”)变化;
②B中试管1内得到的气体的化学式为____,该实验证明了水由______________________
③C中活性炭的作用是____,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,常用净化水的方法有:①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌,要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水.应选用的方法和顺序为_______
A.①②③④ B.②④①③ C.①③④ D.②①④
(2)检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入_________来鉴别,生活中常用______________的方法降低水的硬度。
(3)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是(填字母序号)________
A.用漱口杯接水刷牙
B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林.
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【题目】利用高锰酸钾制取氧气并测定室温下氧气的密度,实验步骤如下:
①组装实验装置。
②_____。
③把适量的高锰酸钾粉末放入试管中,称量试管与高锰酸钾粉末的质量为 m g。
④加热,开始反应,直到产生一定量的气体。
⑤停止加热,冷却到室温。
⑥测量收集到的气体体积。
⑦称量试管和残留物的质量为 n g。
回答下列问题:
(1)图中的 a 仪器名称_____。
(2)实验步骤的第②步是_____。
(3)写出试管发生反应的化学方程式:_____。
(4)选用制取气体的发生装置需考虑反应物的状态和_____。
(5)该方法能测量收集到的氧气体积,是依据氧气_____的性质。如果实验中得到的氧气体积是 V L,水蒸气的影响忽略不计,则室温下氧气密度的计算式为_____。
(6)假定其他操作均正确,未恢复至室温就读数会导致实验结果_____(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
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【题目】在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解,其生成物均为氧化物。某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。
(分析)
(1)小红同学根据草酸中含有_____元素,推测出其中一种生成物是水。
(提出问题)生成物中有哪几种碳的氧化物?
(猜想与假设)
(2)小敏问学对生成的碳的氧化物提出了以下猜想:
猜想一:该气体是CO2
猜想二:该气体是CO
猜想三:该气体是_____
(查阅资料)氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳:浓硫酸具有吸水性
(设计实验)基于猜想三,兴趣小组的同学设计了如图实验装置:
(实验探究)
(3)实验过程中观察到_____装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明有CO2气体。
(4)实验过程中还观察到以下实验现象:①C装置中澄清石灰水不变浑浊;②E装置中_____;③F装置中澄清石灰水变浑浊,证明有CO气体。
(实验结论)通过实验探究证明:猜想三成立
(5)草酸分解的化学方程式是____。
(问题讨论)
(6)C装置的作用是____,装置末端酒精灯的作用是_____。
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【题目】根据下图所示的实验装置,回答下列问题:
(1)写出图中仪器c的名称________。
(2)将A装置与C或D装置组合,可制取并收集氧气,写出A中发生反应的化学方程式:____________,D装置表示的收集方法叫________。
(3)F装置可以用于实验室制取二氧化碳,其显著的优点是________。
(4)实验室制取氢气常用锌粒和稀硫酸反应,氢气是一种无色无味气体,密度比空气小难溶于水,下列叙述正确的是________。
A 可以用A作发生装置制得氢气
B 可以选择C或D装置收集氢气
C 制氢气可用B或F装置
D 点燃氢气之前要检验纯度,防止爆炸
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【题目】我国科学家在水煤气变换中引入了高效催化体系,使该反应可在120℃时进行,反应过程如图所示。下列说法错误的是( )
A. 反应前后分子的总数不变
B. 反应每消耗28g甲,可生成44g丙
C. 该过程体现了催化剂吸附微粒的选择性
D. 反应过程中,每消耗1个甲分子,同时消耗1个乙分子
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【题目】在各种金属材料中铜是人类应用比较广泛的金属之一,某学习小组欲测定铜的相对原子质量,设计如下图所示实验方案
请回答下列问题:
(1)若使制取氢气的装置随开随用、随关随停,下列装置可选用的是____(填序号)。
(2)B装置中水的作用________,长玻璃管的作用_________,C装置的作用_____。
(3)已知:CuO样品质量为m1克,E中增重为m2克,D中反应后固体质量为m3克,实际参加反应氢气的质量为m4克,试用m1、m2列出铜的相对原子质量的表达式______,若无F装置,则对测定结果的影响__________(填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。
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【题目】“做好垃圾分类、 推动绿色发展”,下图为某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程,请回答下列问题:
资料1:垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2等有害气体:
资料2:石灰浆的主要成分为Ca(OH)2;
资料3: FeSO4 容易被空气中的O2氧化;
(1)垃圾分类后,对燃烧值较高的垃圾进行高温焚烧,焚烧中产生的热能转化为高温蒸气,推动涡轮机转动,使发电机工作。过程中实现了____________________能→热能→动能→____________________能的转变。
(2)石灰浆吸收SO2(化学性质与CO2相似)的化学方程式为____________________。
(3)加稀硫酸溶解环节,发生三个反应的化学方程式为:①② ③_______________________; 方程式①中X所代表物质的化学式是_______________________。
(4)从FeSO4溶液到FeSO4晶体的获得环节中,操作I的名称是_______________________;实验室实现该操作需要的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和_______________________;其中玻璃棒的作用是_______________________;液体a是FeSO4的_______________________溶液(填“饱和”或“不饱和”); FeSO4 晶体的成功获得需特别关注条件的控制,其方法之一是在氮气环境中进行结晶等系列操作,原因是_______________________。
(6)政府倡导垃圾分类,其意义是_______________________(写一点)。
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【题目】在“宏观一微观一符号” 之间建立联系是化学学科的特点。
(1)近年来,越来越多的食品贴有“硒”的标签,因为硒元素能增强人体免疫力,延缓衰老。
①你能从如图获得的一条信息是_________________。
②硒元素与硫元素的化学性质相似,原因是它们的原子_____相同。
(2)钠是一种奇妙的金属,能在水中“四处游动”,发出嘶嘶的响声。如图为钠的原子结构示意图。
①图中=______。
②在水中,钠原子易_______________电子形成的离子符号是______________________。
③从“四处游动,发出嘶嘶的响声”,你的合理猜想是_______________。
(3)如图是氢气和氯气在光照条件下反应的微观示意图。
此反应的化学方程式是___________________________。实质是___________________________。
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