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【题目】为测定某黄铜(CuZn合金)样品中锌的质量分数,某学习小组进行了如下实验:取20g黄铜样品,将其放在烧杯中,然后把80g稀硫酸分四次加入烧杯中,其反应的情况如下表所示:

步骤

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的质量/g

20

20

20

20

剩余黄铜样品的质量/g

17.4

14.8

m

13.2

(1)表中的m的值为___

(2)此黄铜样品中锌的质量分数为___

(3)所用稀硫酸溶质的质量分数是____(写出计算过程)

【答案】13.2 34% 19.6%

【解析】

(1)根据表中数据,20g稀硫酸最多消耗黄铜中锌的质量为:20g17.4g=2.6g14.8g13.2g=1.6g,可知第三次加入的硫酸已经过量,故表中的m的值为13.2g

(2) 此黄铜样品中锌的质量分数为:

(3)设:参加反应的硫酸的质量为x

x3.92g

所用稀硫酸的质量分数为:×100%19.6%

答:所用稀硫酸的质量分数为19.6%

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是实验室常用仪器,据图回答问题:

1)仪器G的名称是蒸发皿,仪器E的名称是 __________

2)实验室可用过氧化氢溶液制取氧气,反应的文字表达式是__________ ,利用过氧化氢溶液制取并收集氧气,需从上述仪器中选择_______(填序号)。

3)可用排水法收集氧气,是因为_________。某同学用排水法收集了一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条没有复燃,你认为可能的原因是__________。用向上排空气法收集氧气时,验满的方法是___________

4)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,其反应的文字表达式是_______,对该气体的验证方法是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20175月,我国在南海海域成功开采可燃冰。可燃冰外观像冰,主要成份是甲烷水合物(甲烷分子和水分子组成),可表示为 CH4nH2O,在开采过程中,若甲烷泄漏会导致严重的温室效应。

某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,设计实验探究:

(提出问题)甲烷燃烧后生成哪些物质?

(查阅资料)①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;

②白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色;

CO与人体内的血红蛋白结合,会造成人中毒缺氧。

(猜想与假设)猜想一:CO2、H2O; 猜想二:CO、H2O;猜想三:CO2、CO、H2O

(实验探究)将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过C﹣G装置(部分夹持、固定装置省略)进行验证:

(1)装置A、B中标有数字的仪器名称 __________

若选用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,应选用的发生装置是_____;该反应的化学方程式为_____

(2)实验过程中观察到C中白色粉末变为蓝色,D、G中澄清石灰水变浑浊,F中红色粉末变成黑色,由此推断猜想_____成立。

(3)实验过程中D装置的作用是_____;该反应的化学方程式是_____

(4)实验过程中用纯净O2而不用空气的原因是_____

(5)实验过程中C、D装置的顺序不能颠倒,原因是_____

(反思与交流)日常生活中,使用含碳燃料一定要注意通风,防止_____中毒。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中AF是初中化学常见的物质。在常温下,CD是气体,AB是液体,E是固体;组成AB的元素种类相同,图中表示两端的物质间能发生化学反应:“→”表示物质间存在转化关系。(反应条件、部分反应物和生成物已略去)

1)写出D的化学式_____用途_____

2)写出反应的表达式:A→B_____,其基本反应类型为_____

3)若E为铁丝,在C中燃烧的现象:_____

4)写出另一个符合C-E反应的表达式:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据表中内容回答下列问题。

0

20

40

60

80

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

Ca(OH)2

0.173

0.165

0.121

0.116

0.094

(1)将接近饱和的澄清石灰水变为饱和,除增加溶质的方法以外,还可以通过_______达到。

(2)根据上表推断硝酸钾与氯化钠溶解度相等时的温度范围是____

(3)20℃的氢氧化钙饱和溶液中加入少量生石灰,再冷却至20℃,此时溶液中溶质的质量比加入生石灰前溶液中溶质的质量____(增大不变减小”)

(4)20℃时,氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为____(结果保留至0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学在AB两只盛有无色溶液的玻璃杯中,分别倒入一种液体(盐溶液),同学们看到下列奇特现象:A杯变成了“汽水”(产生大量的气泡);B杯中变成了“牛奶”(有白色沉淀)。请你回答:A杯中原来的无色溶液可能是_____(化学式),B杯中原来的无色溶液可能是_____(化学式),倒入盐溶液可能是_____(化学式),

A杯中发生的化学方程式_____

B杯中发生的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行探究,在相同的加热条件下,用如图装置完成表中实验:

编号

KClO3质量/g

催化剂

催化剂质量/g

收集50 mLO2所需时间/s

实验1

5

171

实验2

5

MnO2

0.5

49

实验3

5

Fe2O3

0.5

58

实验4

5

KCl

0.5

154

1)设置实验1的目的是______________

2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是______________(填物质名称),该物质为_____________色固体。写出KClO3在该物质催化下受热分解的符号表达式:__________________

3KClO3Cl元素的化合价为_______________,试写出KClO3中的阴离子_____________

4)由实验1和实验4可知,KCl__________(填)催化作用。维持加热条件不变,用实验1再继续收集50 mL O2,所需时间明显少于171 s,解释原因:______________

5)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50 mL O2所需时间外,还可以测量相同时间内_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求写出反应的文字表达式及基本反应类型:

1)一种暗红色的固体在空气中燃烧产生大量白烟:文字表达式:______________________________;基本反应类型:____________________________

2)实验室加热固体混合物制取氧气;文字表达式:____________________________________;基本反应类型:___________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图1是改进的电解水的实验装置示意图,下图2是课本中电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题:

1)通电一段时间后,图2a试管内气体的名称a_____ab气体体积之比约为_____,在某次电解水的实验中测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下:

时间(分钟)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

阴极产生气体体积(cm3

6

12

20

29

39

49

55

65

75

85

阳极生成气体体积(cm3

2

4

7

11

16

21

26

31

36

41

仔细分析以上实验数据,16分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2l,可能的原因是_____

2)用玻璃三通管将图1装置电解水时产生的气体混合在一起,点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是:_____

3)写出电解水的文字表达式:_____

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