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【题目】根据如图所示的实验装置回答问题:

1)甲实验装置中①的名称是_____,用甲装置制取气体,装置气密性良好,却没有收集到所需气体,原因可能是_____

2)乙装置可探究燃烧的条件,产生的实验现象是_____,该实验所得结论是_____

3)丙实验装置同时将两支充满CO2的相同试管分别倒扣在等体积的水和氢氧化钠溶液中,一段时间后,出现液面差,说明_____

【答案】长颈漏斗 长颈漏斗没有伸入液面以下导致收集的气体从长颈漏斗口逸出 铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧 可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点 二氧化碳能和氢氧化钠反应

【解析】

1)由图可知,甲实验装置中①的名称是长颈漏斗,故填长颈漏斗;

用甲实验装置制取气体时,长颈漏斗的管口应伸到液面以下,避免生成的气体沿长颈漏斗逸散到空气中,用甲装置制取气体,装置气密性良好,却没有收集到所需气体,原因可能是长颈漏斗没有伸入液面以下导致收集的气体从长颈漏斗口逸出,故填长颈漏斗没有伸入液面以下导致收集的气体从长颈漏斗口逸出。

2)用乙装置来探究燃烧的条件,观察到的实验现象是铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,故填铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧;

乙装置中的铜片上的白磷与红磷均属于可燃物,且两种物质均与空气充分接触,处于同一铜片上温度也相同,但铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,说明白磷的着火点低于红磷的着火点,进而表明可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点,故填可燃物燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。

3)二氧化碳溶于水,等量的水能够溶解等体积的二氧化碳,同时将两支充满CO2的相同试管分别倒扣在等体积的水和氢氧化钠溶液中,一段时间后,出现液面差,说明二氧化碳不仅溶于水,还能与氢氧化钠发生反应,故填二氧化碳能和氢氧化钠反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。

(1)______________°C时,甲和乙两物质的饱和溶液浓度相等,此时溶液的质量分数为___________%

(2)40°C时,两烧杯各装入m克水,分别完全溶解甲、乙两种物质达到饱和,其中溶解较多的是_______物质。

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【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是

A20时,甲溶液中溶质的质量分数一定比乙溶液的大

B.将40时甲的一定量饱和溶液降温至20,溶液质量不变

C.甲的溶解度大于乙的溶解度

D40时,分别在100g水中各加入30g甲、乙,同时降温至20,甲、乙溶液均为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下图所示装置制取并收集气体

请回答下列各题:

l)仪器 的名称______。

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是______(填序号,反应的化学方程式______;实验过程中将带火星的木条置于a处,若观察到______,说明已有氧气产生。

3)既能收集氧气也能收集二氧化碳气体的装置______(填序号),检验二氧化气体是否收集满的方法是_。

(4)乙炔(C2H2)气体可用电石(CaC2块状固体)和水反应来制取,化学方程式为CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2,实验室制取乙炔(C2H2)气体的发生装置应选用_____(填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。

请回答下列问题:

1)该实验中红磷需稍过量,目的是______

2)步骤②集气瓶中的现象是______,其反应的文字表达式为______,该反应属于______反应。步骤③中打开止水夹后观察到的现象______ 由此可得出空气中氧气的体积分数约为______

3)该实验可推论出氮气______(填)溶于水和其化学性质______(填活泼不活泼)的结论。

4)实验后发现测得的氧气体积分数小于,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):

______

______

5)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?____________

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【题目】对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是

2H 2NH3 SO2 Mg2+ 2OH- H2O

A.表示离子个数的是⑤⑥

B.表示离子所带电荷数的是④⑤

C.表示分子中原子个数的是③⑦

D.表示分子个数的是①②

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【题目】某实验小组用石墨做电极进行电解水实验,为增加导电性,改用氢氧化钙饱和溶液进行电解,实验时除两个电极均有气泡冒出外,在正极石墨电极的附近溶液中还出现了白色浑浊,该小组对白色浑浊出现的原因进行了如下探究。

[资料]

Ⅰ.氢氧化钙的溶解度曲线如图所示。

Ⅱ.氢氧化钙饱和溶液通电后温度约上升5℃。

[猜想]

①电解过程中溶液温度升高导致Ca(OH)2析出而出现白色浑浊。

②电解过程中水减少导致Ca(OH)2析出而出现白色浑浊。

③与石墨电极(主要成分是碳)有关。

[实验]

实验

实验装置

主要实验操作

实验现象

1

10mL Ca(OH)2饱和溶液,稍加热,溶液温度上升5

溶液中未出现白色浑浊

2

用石墨做电极,取Ca(OH)2饱和溶液于水槽中,通电2分钟

ab试管中都有气泡产生;a试管中溶液未出现白色浑浊;b试管中溶液明显出现白色浑浊

3

更换石墨电极为铜电极,取Ca(OH)2饱和溶液于水槽中,通电2分钟

ab试管中都有气泡产生;与电源正极相连的铜电极变墨,ab试管中溶液未出现白色浑浊

1Ca(OH)2的溶液度随温度升高而__________(填“减少”或“增大”);实验1中当液温度上升5℃后得到的溶液为Ca(OH)2 __________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

2)实验1得出的结论是___________________________________________________________

3)实验2,取b试管中白色浑浊溶液,加10mL水,振荡,发现试管中白色浑浊不溶解,据此证明猜想_______(填序号)不合理。

4)实验3中更换石墨电极为铜电极的目的是__________________________________________;与电源正极相连的铜电极变黑的原因是_____________________________________________(用化学方程式表示);为除去铜电极上的黑色物质,需要的试剂是_____________(写一种即可)。

5)通过探究过程,用石墨做电极进行实验时,正极石墨电极附近Ca(OH)2溶液出现白色浑浊的原因是__________________________________________________________________________

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【题目】201851l日,人民日报报道:中国科技大学曾杰教授研究团队发现新型催化剂,把CO2H2高效转化为清洁液体燃料甲醇,实现了人工碳循环。如图为某科研小组设计的利用化学链燃烧产生的高浓度CO2制备甲醇的流程图,据图回答:

(1)1是利用镍(Ni)进行化学链燃烧的流程图。与传统的燃料燃烧方式相比,化学链燃烧排放的CO2浓度高,易于收集。

①空气反应器中,金属镍与氧气在一定条件下燃烧生成氧化镍(NiO);燃料反应器中发生的部分化学反应如下:Ⅰ.H2+NiONi+H2O;.CO+NiONi+CO2,其中属于置换反应的是_____(”),反应Ⅱ中发生还原反应的物质是_____

②与CO、H2直接在空气中燃烧相比,化学链燃烧排放出的CO2浓度更高的原因是_____

(2)2是利用高浓度CO2制取甲醇的流程图:吸收池内,饱和碳酸钠溶液吸收高浓度CO2生成碳酸氢钠;分解池内,碳酸氢钠受热分解放出CO2;合成塔内,利用新型催化剂,CO2H2反应生成甲醇(CH4O)与水。

①吸收池内生成碳酸氢钠的化学方程式是_____

②合成塔内生成甲醇的化学反应中,参加反应的H2CO2的质量比是_____。该反应中,原料H2的理想来源是_____。如果将来H2的制取技术取得突破,“CO2H2反应高效变甲醇这一世界领先的研究成果的意义是_____(答出一条即可)。

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【题目】某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。

(1)挤压右滴管并微热燃烧管,白磷燃烧,红磷不燃烧,说明可燃物燃烧需要的条件是 _____

(2)挤压左滴管后双球管中发生反应的化学方程式是 _____________________

(3)如在燃烧管中仅加入镁条,挤压右滴管并引燃,反应现象是________________ 。再挤压左滴管 后,镁条继续燃烧。请通过这一现象谈谈你对燃烧条件或灭火方法的新认识 ______________

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