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【题目】根据下图所示仪器(装置)回答问题(省略夹持仪器)。

(1)仪器e的名称是__________

(2)写出高锰酸钾制氧气的化学方程式:_________。制备并收集用于做铁丝燃烧实验的氧气,组装装置除需仪器a、c、i.j外,还需选用_______ (填标号),铁丝在氧气中燃烧的现象:_________

(3)写出锌粒和稀硫酸制氢气的化学方程式:__________;欲使反应随时发生或终止,应选取仪器___ (填标号)组装发生装置。

【答案】量筒 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 b.g 剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大最的热 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 c、f、h

【解析】

1)据图可知仪器e是量筒;

2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,化学方程式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;制备并收集用于做铁丝燃烧实验的氧气,组装装置除需仪器acij外,还需选用bg;铁丝在氧气中燃烧的现象:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大最的热;

3)锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气,化学方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2;欲使反应随时发生或终止,应选取仪器cfh组装发生装置。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面的科普短文。

2018年12月,第24届联合国气候大会召开,讨论的核心物质就是CO2。CO2的浓度在过去很长的时间里都保持在一定的范围,随着工业的发展以及化石燃料的大量使用,CO2的排放量不断增加。全球碳循环如图所示:

如何降低大气中CO2浓度,是人类一直在研究的重要议题。

海洋封存:利用庞大的水体使海洋成为封存CO2的容器,但会引起海水酸化等。

地质封存:将CO2注入特定的地层,该方法最大的风险是CO2泄漏,局部CO2浓度快速上升,直接威胁人类生命健康等。

矿石碳化:利用矿石中的氧化镁或氧化钙等,在一定条件下与CO2反应,生成碳酸镁或碳酸钙等,但过程缓慢。

综合利用:工业上可以将CO2转化成尿素[CO(NH2)2]、甲醇(CH3OH)等资源。2017年8月,科学家发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂,利用太阳光能,将水中溶解的CO2转化成CO和O2

在二氧化碳的处理过程中,化学起着不可替代的作用。

依据文章内容,回答下列问题。

(1)在全球碳循环中,能消耗二氧化碳的途径是_______

(2)化石燃料燃烧会产生二氧化碳,因为化石燃料中含有_______元素。

(3)上述综合利用CO2得到的产品中,属于氧化物的是_______

(4)写出上述将CO2转化成CO和O2的化学方程式_______

(5)下列说法错误的是_______

A.碳循环中的“碳”是指碳单质

B.CO2是温室气体,对人类生活有害无利

C.海洋封存CO2会引起海水酸化,发生了反应CO2+H2O H2CO3

D.矿石碳化过程中,可能发生反应MgO+CO2 MgCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列属于分解反应的是

A. CO2 +H2O=H2CO3 B. CaCO3CaOCO2

C. ZnH2SO4=ZnSO4H2 D. 2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】资料:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,五氧化二磷会剌激人的呼吸道。用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件:将分别盛80℃的水有少量白磷和少量红磷的两支试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到烧杯的水中

(1)白磷燃烧的化学方程式为_____

(2)通过什么现象能验证燃烧的条件之一是“温度达到可燃物的着火点”?_____

(3)在验证可燃物燃烧需要氧气时,烧杯中水的作用是_____

(4)请指出图中实验设计的不足之处_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是镓元素的相关信息。

(1)镓放在手心马上熔化,犹如荷叶上的水珠流来流去,则镓具有的物理性质是_____________________

(2)镓原子结构示意图中x的数值为__________

(3)镓原子失去最外层3个电子形成离子,写出镓离子符号:__________

(4)氮化镓(GaN)是第三代半导体材料,常用GaCl3与NH3在一定条件下制得,同时生成另一种含两种元素的化合物,写出化学方程式:________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将金属镓做的勺子放入90℃的热水中,勺子很快就熔化;当水温降到26℃时,水中有凝 固的金属镓。己知镓在元素周期表中的信息和镓的一种粒子的结构示意图分别如图2、图3所示。下列说法错误的是

A. 金属镓的熔点高于26℃,低于90℃

B. 镓的相对原子质量是69.72

C. 镓原了核外有31个电子

D. 图3所表示粒子的化学符号是Ga

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是

A. 闻气体气味 B. 锌粒放入试管 C. 加热液体 D. 点燃酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铜是生活中常见的一种金属,在生活、生产中有广泛的应用。

(1)如图为铜元素在元素周期表中的信息,铜元素的原子序数为___

(2)铜离子(Cu2+)的核外电子数为____________

(3)电气工业上常用铜作电缆的内芯,是利用铜具有良好的_____性;

(4)铜是一种不活泼的金属,但铜制品长期露置在潮湿空气中,表面变绿色,即生成了“铜绿”(化学式:Cu2(OH)2CO3)。

某同学根据铜绿的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外,还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”,需要进行如图所示实验中的_____(选填实验编号甲、乙、丙、丁)

(5)某兴趣小组以锈蚀严重的废铜屑为原料(假设不含其他杂质)制取纯铜。如图是兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案:

查阅资料:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2

(分析评价)

①步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是___________

②步骤Ⅳ过程发生反应的化学方程式为___________________________________

③同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量:方案一_____(填“>”或“=”或“<”)方案二。以上两种方案中,方案二优越于方案一,理由是________(答一点)。

(拓展探究)在方案一中,小明和小丽分别取24克氧化铜,用CO还原,小明得到19.2克红色固体,小丽得到20.8克红色固体。为什么两人得到的红色固体质量不相等?

查阅资料:

Ⅰ.CO还原CuO时也可产生红色的氧化亚铜(Cu2O)

Ⅱ.Cu2O+H2SO4(稀)=Cu+CuSO4+H2O

他们分析推断:

④一致认为________(填“小明”或“小丽”)的产物中肯定含有Cu2O;

⑤用CO还原4克CuO得到红色固体a克,若红色固体为Cu和Cu2O的混合物,则a的取值范围为____________

⑥可以用简单的实验验证红色固体中是否有Cu2O,请简述操作、现象及结论:_____

(6)我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜。黄铜是铜和锌的合金(Cu-Zn),它可用来制造电器零件及日用品。为了测定某黄铜样品中铜的质量分数(不考虑黄铜中的其他杂质),现将30g稀盐酸分三次加入到10g黄铜样品粉末中,每次充分反应后,测定本次生成氢气的质量,实验数据见表。试求:

第一次

第二次

第三次

加入稀盐酸的质量(g)

10

10

10

本次生成氢气的质量(g)

0.04

m

0.02

①m=____________

②此黄铜样品中铜的质量分数是多少_______?。

③稀盐酸的溶质质量分数是_______

④在坐标系中画出生成氢气总质量与加入盐酸质量关系的图像。______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学来源于生活,又服务于生活,请用所学化学知识回答下列问题。

(1)日常生活中,切菜刀采用的防锈措施是_________________

(2)古人在野外生火时常“钻木取火”。“钻木取火”满足的燃烧的条件是____(填序号)。

A.提供可燃物 B.与氧气接触 C.达到燃烧所需的最低温度

(3)下图金属应用的实例,主要利用金属的导热性的是_______(填序号);

A电缆 B.电热壶 C.金属丝 D.金属乐器

(4)氢氟酸(HF)能刻画玻璃,其中有一个化学反应的化学方程式是:CaSiO3+6HF=X+SiF4↑+3H2O,则X的化学式为_______________;

(5)钛合金与人体具有很好的“相容性”,可以用来制造人造骨。由此得知钛合金具有的优良性能是_____________。(答一点即可)

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