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【题目】下图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图,据图请回答下列问题。

(1)以上A、B、C、D、E五种粒子的结构示意图中,属于稳定结构的是________(填字母代号,下同),表示原子的是_________;表示阴离子的是______________ 易失去电子形成______填“阴离子”或“阳离子”)。

(2)在F原子中,x=_________ ,y = ___________

【答案】B、E ;A、C、D ;B;D;阳离子。8;17。

【解析】

(1)如原子只有一个电子层,该电子层有2个电子为稳定结构;如原子有多个电子层,最外层有8个单质为稳定结构,上述粒子中具有稳定结构的是B、E,故填B、E;

原子中核内质子数等于核外电子数,具有这个特点的是A、C、D,故填A、C、D;

阴离子中,质子数小于核外电子数,具有这个特点的是B,故填B;

D微粒的最外电子层里只有一个电子,在化学反应中易失去电子形成阴离子。故填D,阴离子。

(2)F微粒有三个电子层,第二层应有8个电子,所以x应该为8,故x=8;

F微粒最外层有7个电子,所以F微粒是原子,那么质子数y=2+8+7=17,y=17。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体,下图为该反应的微观示意图,其中不同的球代表不同种原子,依次是氧原子、氮原子、碳原子。根据图示回答下列问题。

(1)该化学反应中生成物的丙、丁分子个数比为______________

(2)甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是_____(写化学式)

(3)一个甲分子是由______________构成的;

(4)上述反应中,不发生改变的粒子是___________(填“分子”或“原子”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置回答有关问题:

(1)选择装置A用高锰酸钾制取O2,你认为该装置的不足之处是_____,改进后继续实验,并与装置C组合制取并收集O2,待收集完O2后,先从水槽中取出导气管,再停止加热的原因是_____

(2)实验室用过氧化氢和MnO2制取O2,选用的发生装置是_____(填序号,下同),该装置与E装置组合来收集O2,检验其中是否集满O2的操作是_____

(3)某无毒气体的密度是空气密度的 ,且极难溶于水,在空气中不易变质,则该气体不能选用的收集装置是_____

(4)若将装置F注满水用排水法收集O2,气体应从_____(填“a”或“b”)端导入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的发生装置和收集装置。

请你回答下列问题:

(1)仪器a的名称是_________________

(2)实验室选用B装置制取氧气的优点是_______________,分液漏斗中所加入的药品是____________________

(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式是____________。上图中的收集装置,不能用来收集氧气的是_________(填字母编号)。

(4)硫化氢(H2S)气体是一种密度比空气大,能溶于水的有毒气体,其水溶液叫氢硫酸。小虹同学认为可用EF装置收集硫化氢气体,但小明同学经过思考后,认为EF都有不合理之处,请你从既能收集硫化氢气体又能保护环境的角度提出改进的措施_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:

(1)仪器a的名称是_________

(2)A中的试管口为什么应略向下倾斜?______________________________

(3)用B装置作制取氧气的发生装置的依据是________________________

(4)从装置A~D中选择:加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集,应选用图中的________(填字母);实验室用过氧化氢制取氧气的发生装置应选用图中的________(填字母)。

(5)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸(液体)反应制得,则应选择_________(填序号)来作发生装置。

(6)一氧化氮(NO)气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成二氧化氮(NO2),则应选择________(填序号)装置来收集NO。

(7)用装置E排空气收集氧气,气体应从导管的________(填“d”、“e”)端进入;若制取的氧气用F装置排水收集,请将图F补画完整________

(8)如图也可用来制取氧气并与Cu粉反应的微型实验装置,针筒与青霉素瓶组合部分相当于上图装置________(填字母);检查此装置气密性的具体操作是__________________________________________,若现象为____________________________,则气密性良好。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作中正确的是( )

A. 量取10mL水 B. 取少量液体药品

C. 保存氧气 D.处理废弃固体药品

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是一种常见的物质,许多化学实验都用到了水。

(1)水的净化

①图1是简易净水装置,其中活性炭的作用是_____,小明可用_______来区分净化后的水是硬水还是软水。

②图2是蒸馏装置,与图1相比,图2的净化效果更___________(填“好”或“差”)。

(2)水的组成

图3是简易水电解器,其发生反应的化学方程式是______,通过实验我们知道水由______组成。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲乙小组按图1所示实验探究蜡烛的燃烧产物,获得了不同的实验现象。

甲组:烧杯内壁有无色液滴

乙组:烧杯内壁有无色液滴,烧杯底部附着有黑色固体

(提出问题)同学们查阅教材实验,得知无色液滴是水,但黑色固体是什么呢?

(猜想)同学们猜想黑色固体的主要成分是碳。

(实验验证)利用如图2所示装置,甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行验证

实验操作

实验现象

甲组

取少量该黑色固体于a中,通入空气,点燃酒精灯加热。

黑色固体燃烧,_____,b中溶液变浑浊。

乙组

取少量该黑色固体于a中,通入_____,点燃酒精灯加热。

黑色固体剧烈燃烧,发出白光,b中溶液变浑浊。

(分析与结论)

(1)实验结束时,停止通入气体,后续实验操作顺序应是_____(填字母序号)。

A.熄灭酒精灯,停止加热 B.将试管b移走

(2)b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了_____,由此可推断猜想正确,理由是_____

(反思)

进一步实验发现,罩在火焰上方的烧杯位置越低,产生黑色固体越多。查阅资料可知:蜡烛+氧气(足量)→二氧化碳+水;蜡烛+氧气(少量)→一氧化碳+水;…由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:

(1)量取7mL液体,应选用_____ml的量筒(选填“5ml”或“10ml”)。

(2)熄灭燃着的酒精灯,应用_____盖灭。

(3)胶头滴管用后应保持橡胶帽在上,不能平放或倒置的原因:_________________

(4)在做化学实验的过程中,应该严格遵守实验室规则和操作规程.请仔细观察如图,找出其中存在的安全隐患(任写两种):①________________________

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