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    13．如图实验装置．请回答以下有关问题：
    （1）CO在反应中体现出的性质是还原性
    （2）实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸
    （3）实验中图A处玻璃管中发生的现象是黑色粉末变成红色 其化学反应方程式为：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
    （4）实验中图B处发生的现象是澄清的石灰水变浑浊其反应方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    （5）该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法：没有设计尾气处理装置，将玻璃管改成尖嘴点燃或用气球收集．．

    分析 （1）该反应是一氧化碳还原氧化铜；
    （2）可燃性的气体与空气（或氧气）的混合气体在点燃时会发生爆炸；
    （3）根据一氧化碳有还原性，能将氧化铜还原成铜分析回答；
    （4）根据二氧化碳与氢氧化钙的反应分析回答；
    （5）根据一氧化碳有毒，会污染环境，进行分析解答．

    解答 解：（1）氧化铜是黑色粉末，一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，CO在反应中体现出的性质是 还原性．
    故填：还原性；
    （2）一氧化碳具有可燃性和氧气混合在点燃的条件下会发生爆炸．所以，实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是：排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸．
    故填：排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸；
    （3）在高温条件下，一氧化碳还原氧化铜生成了铜和二氧化碳，所以，实验中图A处玻璃管中发生的现象是黑色粉末变成红色，其反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
    故填：黑色粉末变成红色；CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
    （4）在高温条件下，一氧化碳还原氧化铜生成了铜和二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，所以，实验中图B处发生的现象是澄清的石灰水变浑浊，其化学反应方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    故填：澄清的石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （5）一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染环境，本实验的缺陷是没有设计尾气处理装置，可将玻璃管改成尖嘴点燃或用气球收集．
    故填：没有设计尾气处理装置，将玻璃管改成尖嘴点燃或用气球收集．

    点评 本题主要对一氧化碳还原氧化铜的实验的相关知识进行了考查，该实验是中考的热点，要加强训练．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

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    序号化学反应事实影响化学反应的因素
    A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度
    B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度
    C白磷比红磷更易点燃组成元素不同
    D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某样品为铜和锌的混合物，为测定其中铜的质量分数，取20g此样品，将80g稀盐酸分四次加入样品中，每次充分反应后经过滤、洗涤、干燥等操作，最后称量，所得数据见下表：
    序号加入稀盐酸的质量/g剩余固体的质量/g
    第1次2016
    第2次2012
    第3次208.5
    第4次20n
    （1）上表中n的数值为8.5．
    （2）样品中铜的质量分数是57.5%．
    （3）求盐酸中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．泡沫灭火器中应用
    按如图进行实验：U型管中分别加入等质量碳酸钠和碳酸氢钠固体，在两支注射器中分别吸入同溶质质量分数、同体积的足量稀盐酸，然后同时迅速将盐酸分别注入U型管中．右边U型管乳胶套膨胀更大，等质量碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应生成的气体质量比是42：53．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（　　）
    A．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化
    B．化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物
    C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子
    D．元素是有相同质子数的同一类原子，所以，质子数相同的原子属于同种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案：
    小华：采用图1装置进行实验．（燃烧匙中药品为红磷）
    小强：（如图2）选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置．假设此实验能按照小强的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计

    请回答下列问题：（1）红磷在集气瓶中燃烧的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为其原因可能是红磷的量不足、装置漏气．（写2点）
    （3）如将燃烧匙中红磷换成炭粉，实验能否成功？不成功，因为炭粉燃烧消耗氧气，但生成气体，压强几乎不变．
    （4）用小强设计完成实验时：实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置气密性良好．若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象为活塞向左移动至12ml处停止；若不夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象为活塞向左移动至8ml处停止
    （5）图2的设计操作与图1比较，其优点是测量更准确或防止造成空气污染
    （6）若按小强的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败．例如红磷燃烧放热压强增大造成橡皮塞冲出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    方案二取5mL试液放入试管中，滴加几滴稀硫酸后，振荡，无气泡产生．不含有碳酸钠
    方案三取5mL试液放入试管中，滴加几滴氯化钡后，振荡，有白色沉淀产生．含有碳酸钠

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    2．某考古工作者在隔绝空气加热一种从古代文物表面取下来的绿色粉末，结果生成了氧化铜、水和二氧化碳，下列对绿色粉末的判断正确的是（　　）
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

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