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    下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

    A            B        C       D       E            F        G
    （1）实验室制取氧气，发生装置可选   ____（填序号，下同）；用该发生装置制取氧气的一个化学方程式是        。
    （2）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，       （填小明或小亮）的操作更好。（3）小明欲检验CO2，请完善反应原理：
    CO2+Ca(OH)2＝        +H2O；
    （4）检验二氧化碳时却出现了意外：将二氧化碳通入新配制的饱和澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象。小明为了获得纯净的二氧化碳，将气体先通过       装置再通过        装置后，最终才用         装置来收集。
    A（或B）;   若发生装置选A：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑;若发生装置选B：2H2O22H2O+O2↑    ;小亮；   CaCO3↓(说明：化学式和沉淀符号都正确才得分)   ;F；;G； ;C。
    （1）实验室用加热氯酸钾或高锰酸钾制氧气属于固体加热制气体，故选A；用双氧水制取氧气属于固体和液体制气体，故选B；
    用装置A制氧气，需要加热，可为氯酸钾或高锰酸钾的分解，故化学方程式为： 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑;若发生装置选B：2H2O22H2O+O2↑（2）明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，因此为得到平稳的气流，应采取小亮的做法，以达到通过控制药品加入而控制反应速度的目的；
    （3）利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，使用澄清石灰水检验二氧化碳反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    （4）将气体通入新配制的饱和澄清石灰水中，始终未出现浑浊，由于石灰水是新制的，因此不可能是石灰水的原因，那么就只能是所通入气体的原因；在二氧化碳混入HCl气体时，能导致此现象的出现，利用HCl能与饱和碳酸氢钠溶液反应而二氧化碳不能，可选取把气体通过饱和的碳酸氢钠溶液除去混在二氧化碳中的HCl气体，再通入浓硫酸干燥，达到净化二氧化碳的目的，最后用向上排空气法收集。
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （10分）结合下列实验装置图回答问题：

    A               B         　C         　D
    小题1:写出指定仪器的名称：①             ； ②               。
    小题2:实验室可用　　   装置制取氢气，收集氢气的装置是      。 (填字母代号)
    小题3:实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，可用 　 装置制取氧气，收集氧气的装置是 　。(填字母代号)
    氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气的化学方程式　　　　　　　　　　　　　：
    小题4:某同学在实验前称得24.5g的氯酸钾，0.5g的二氧化锰。加热反应一段时间后，冷却。称得剩余固体的质量为20.2g。
    计算：
    ①反应放出氧气的质量为　　　　g。
    ②氯酸钾（KClO3)的相对分子质量为　　　　　　　　　　。
    ③反应后剩余氯酸钾的质量为　　　　　　　　g。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）新华网图片新闻：京沪高速公 淮安段一辆严重超载装满液氯（化学式为Cl2，相对分子质量71）的槽罐车发生交通事故，致使液氯大量泄露、挥发，造成附近居民中毒死亡28人，送医院治疗350人，疏散民众近一万人。
                
    图1 消防官兵向槽罐喷水   图2 筑成堤坝投入烧碱       图3 液氯“烧”枯的油菜
    请结合上面信息和图片，回答下列问题：
    （1）液氯有哪些性质         、            （只需答出两点）
    （2）实验室制取氯气的化学方程式为：MnO2+4HCl(浓)     nCl2+Cl2↑+2H2O制取氯气的发生装置应选用下图中的          装置，仪器a的名称是            ，所得的氯气含有少量水蒸气，可将气体通过装有           的D装置进行干燥；氯气只能用               法收集，多余的氯气需用               溶液吸收，以防止氯气污染空气。

    A                 B               C               D
    （3）若你当时处在现场附近，你应该如何逃生                  。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状的目的是                         ，铁丝的一端系一根火柴的作用是                         ；集气瓶里，放入少量水的作用是                     ；可以观察到的现象是：铁丝                       ，生成了一种       色的固体。写出该反应的符号表达式                  。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列叙述正确的是                                               
    A．燃烧是一种发光发热的剧烈的化学变化
    B．缓慢氧化的过程中不产生热量
    C．面粉粉尘不能燃烧，所以面粉厂里无须严禁烟火
    D．掏沼气池(沼气池中有大量可燃性气体CH4)前，先进行灯火试验

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述，正确的是
    A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
    B．鱼、虾能在水中生存是因为氧气易溶于水
    C．只有在点燃或加热条件下，氧气才能与其他物质反应
    D．氧气能支持燃烧，可以做燃料

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （7分）请根据下图回答问题。

    （1）仪器a的名称是　 　。
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是　 　（填序号），可选用装置E收集氧气，其原因是　 　。若用装置C收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是　 　。
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气。将装置A和E连接，实验操作有：
    a．停止加热      b．固定试管        c．将导管从水槽中取出
    d．装药品并在试管口处放一小团棉花   e．加热，收集氧气
    ①用高锰酸钾制取氧气的反应的化学方程式是　 　。
    ②上述操作中缺少的一步是　 　，该操作编号为f，则正确的操作顺序是　 　（填序号）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （9分）实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备。

    （1）写出图中标号仪器的名称：①                 ， ②               。
    （2）反应原理：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是    ________________。
    （3）气体制备：高锰酸钾制氧气的发生装置是   （填字母序号，下同）。
    （4）气体收集：实验室收集氧气可选用C装置或     装置，若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是              （填字母）
    A.当导管口刚有气泡冒出时         
    B.当导管口停止冒出气泡时　
    C.当导管口有连续均匀气泡冒出时
    （5）气体验满：检验氧气用排空气法是否收集满的方法是       _______________ 。
    （6）查阅资料：①相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且极易溶于水，其水溶液称为氨水。②加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制得氨气。根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置和收集装置是   （填字母序号）。若将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，可观察到的现象是       _______。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验现象描述错误的是
    A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
    B．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色
    C．打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾
    D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

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