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【题目】(1)水是生命之源,也是人类最宝贵的资源,生活中常用________区分软水和硬水,用_______方法可除去水中的不溶性杂质,某同学自制的简易净水器中放有活性炭,其主要作用是__________,生活中最常用的净水方法是_________

(2)图A是钠元素在元素周期周期表中的信息,B、C、D分别是三种元素的原子结构示意图,根据题中信息回答下列问题:

①钠原子的质子数是 _________ ,钠原子的相对原子质量是 _________

②图B、C、D中表示金属元素的是 _________ (填序号)。

③图C和D所属元素形成的化合物的化学式为________

【答案】肥皂水 过滤 吸附色素、异味等 加热煮沸 11 22.99 D KCl

【解析】

1)水是生命之源,也是人类最宝贵的资源,生活中常用肥皂水区分软水和硬水,用过滤方法可除去水中的不溶性杂质,某同学自制的简易净水器中放有活性炭,其主要作用是吸附色素、异味等,生活中最常用的净水方法是加热煮沸。

故填:肥皂水;过滤;吸附色素、异味等;加热煮沸。

2钠原子的质子数是11,钠原子的相对原子质量是22.99

故填:1122.99

BCD中表示金属元素的是D,这是因为D是钾元素,钾元素属于金属元素。

故填:D

CD所属元素分别是氯元素、钾元素,形成的化合物是氯化钾,氯化钾中钾元素化合价是+1,氯元素化合价是-1,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,氯化钾化学式是KCl

故填:KCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】课后查阅资料后,小丽和小明利用如图所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。

资料:

①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃.用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;

②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中,氯酸钾和二氧化锰的质量比;

③氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图如下:

请回答问题:

(1)分析上图,氯酸钾熔点_____ (高于等于低于”)其分解温度;

(2)分析上图,在氯酸钾分解前,传感器得到氧气浓度降低的可能原因是_____

(3)分析下图,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_____,当物质配比为12时,氯酸钾分解温度约为_____℃;

(4)为证实二氧化锰的催化作用,小丽利用如图装置进行如表所示的实验:

步骤

实验操作

实验现象

检查气密性。

方法:_____

分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾,塞紧橡皮塞。

不填

分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾,用带火星木条放在导管口。

加热左侧支管,可观察到_____

加热右侧支管,可观察到木条较长时间

才能复燃。

冷却后,将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中,振荡“Y”形管,加热,用带火星木条放在导管口。

加热后可观察到现象是_____

请回答:

①步骤Ⅰ中检查气密性方法是:

②完善步骤Ⅲ中的填空:加热左侧支管,可观察到

③步骤Ⅳ中,将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是。

加热后可观察到现象是_____

④小丽认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,但小明不同意她的观点,小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的__________不变。后来在老师的指导下,小丽完善了实验方案,最终验证了自己的结论,则氯酸钾制取氧气的符号表达式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素。能源的开采、开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题。

(1)人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和___________

(2)推广使用天然气可以减小污染,天然气的主要成分是_____(用化学式表示);物质X是一种可再生绿色能源,其燃烧的化学方程式为X + 3O22CO2+ 3H2O,则X的化学式为_________

(3)开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。下列利用了新能源的是______(填字母)

A.太阳能飞机 B.柴火取暖 C.风力发电

(4)下列做法可以减少环境污染的是____________

A.汽车限号行驶 B.垃圾分类回收

C.减少化石燃料使用 D.倡导节约用水

(5)如图是探究燃烧条件的实验。

①出现燃烧现象的是_________

A.Y型试管中的白磷 B.Y型试管中的红磷

C.烧杯底部的白磷

②燃烧着的磷会逐渐熄灭,则可能的原因是__________________

③该实验说明可燃物燃烧的条件是_________________

④请写出磷在空气中燃烧的化学方程式________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一定质量的物质甲相对分子质量是在氧气中完全燃烧,消耗了氧气,同时生成了,则下列对甲的说法中正确的是  

A. 只含有碳、氢两种元素

B. 一定含有碳、氢元素、可能含有氧元素

C. 甲中碳元素的质量分数为

D. 参加反应的甲物质和参加反应的氧气分子个数比为13

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源和环境是社会关注的热点。

化石燃料包括煤、石油、______

氢气作为新能源有很多优点。下列是铁酸锌用于循环分解水制取氢气的化学方程式:

①循环法制取氢气中不断消耗的物质是______填化学式

②氢气作为新能源的优点有______任写一点,该循环法制取氢气的不足之处是______

下列措施会对环境产生污染的是______

A.寻找新能源,减少使用化石燃料

B.施用大量农药,减少植物病虫害

C.作物秸秆露天焚烧

D.积极植树、造林、种草

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于元素X原子结构示意图下列说法不正确的是(  )

A. 该元素在形成化合物时显示+2

B. 该原子的核外电子数为l2

C. X属于非金属元素

D. 该原子易失去电子,转化为带两个单位正电荷的阳离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知AE都是初中化学中的常见物质,其中AD是无色无味气体,B是黑色粉末,C是红色固体,它们的转化关系如图所示(部分反应的反应条件或生成物已省略).

1)写出C物质的化学式:_____

2)写出反应的化学方程式:_____;若反应的反应条件是高温,请写出反应的化学方程式:_____,属于_____反应(填基本反应类型).

3D能转化为A,还需要的物质是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中处处有化学。从化学角度看,下列说法不合理的是  

A. 进入久未开启的地窖,先做灯火实验

B. 为了身体健康,不应长期饮用蒸馏水

C. 食品袋中的干燥剂主要成分是生石灰

D. 制作果冻时为追求美味,增加大量甜蜜素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学探究小组用盐酸与大理石的反应来研究影响反应速率的因素。实验温度为;大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格,每次实验取用含碳酸钙的大理石10g;所用盐酸的质量分数为,每次实验盐酸的用量为假设的盐酸的密度均为;大理石中杂质不与盐酸反应

(提岀假设)盐酸与大理石反应的反应速率与所用盐酸的质量分数、大理石规格、反应温度有关。

(实验设计与实施)完成以下实验设计方案并实验

实验

编号

大理石

规格

盐酸的

质量分数

完全反应

的时间

实验目的

25

粗颗粒

160

实验探究同体积下盐酸质量分数对该反应剧烈程度的影响。

实验探究温度对该反应剧烈程度的影响。

实验探究大理石规格对该反应剧烈程度的影响。

______

______

______

210

35

粗颗粒

60

______

______

______

100

从实验可以得出的实验结论是:______

含碳酸钙的大理石中,含有碳酸钙的质量为______g

碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为______;若中的大理石与过量稀盐酸充分反应,能生成二氧化碳的质量为______只列计算式,已知碳酸钙的相对分子质量为100,二氧化碳的相对分子质量为

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