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14.下列对于环境问题认识不正确的是(  )
A.我国淡水资源丰富,人均水资源充足
B.为了减少环境污染合理使用农药和化肥
C.农作物滴灌技术有利于节约水资源
D.CO2增加导致温室效应,但不是空气污染物

分析 A、根据我国淡水资源丰富,但是人均水资源不足进行解答;
B、根据合理使用农药和化肥能减少水资源和土壤的污染进行解答;
C、根据农作物滴灌技术有利于节约水资源进行解答;
D、根据二氧化碳不属于空气污染物进行解答.

解答 解:A、我国淡水资源丰富,但是人均水资源不足,所以我们要节约用水,故A错误;
B、合理使用农药和化肥能减少水资源和土壤的污染,故B正确;
C、农作物滴灌技术有利于节约水资源,故C正确;
D、二氧化碳不属于空气污染物,但是CO2增加导致温室效应,故D正确.
故选:A.

点评 化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.关于电解水实验的说法中正确的是(  )
A.实验证明水中含有氢气和氧气
B.负极产生的气体可以燃烧
C.实验过程中是将化学能转化为电能
D.正极和负极产生的气体质量比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.下列可按溶解,过滤,蒸发的顺序将它们分离的是(  )
A.水和酒精B.硝酸钾和氯化钠C.粗盐(含泥沙)D.碳酸钠和氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.有少量浮冰的蒸馏水B.净化后的空气
C.软水D.可口可乐

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.化学用语可准确、简洁表达化学信息.请用化学用语填空:
(1)能使带火星木条复燃的气体O2
(2)空气中含量最多的气体N2
(3)构成水的粒子H2O;
(4)氯化钠晶体是由Na+和Cl-构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.请根据题意写出对应的化学反应式:
(1)淡黄色固体在空气中燃烧:S+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)汽车尾气中的有害气体NO与CO在催化剂的作用下,反应生成空气中两种常见的无害气体2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a铁架台b酒精灯
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是A(填写装置的字母代号,下同),收集装置可选用C或E.
(3)如果用装置C收集气体,实验完毕后应先把导管移出水面然后再熄灭酒精灯.
(4)实验室常用加热氯化铵与碱石灰固体混合物的方法来制取氨气(NH3),密度比空气小,极易溶于水,则制取氨气的装置应选用A和D(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.小明用如图所示装置来测定空气中氧气的含量.对该实验认识正确的是(  )
A.红磷的用量多或少,都不会影响实验结果
B.红磷燃烧消耗瓶内氧气,使容器内压强下降,水面上升
C.燃烧的红磷一灭,就立刻观察,并记录水进入容器的   刻度
D.水槽中的水只有冷却降温、液封钟罩、吸收生成的五氧化二磷的作用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.通过学习,我们对于水及水资源有了全新的认识.
(1)自然界中的水几乎都属于混合物(填“混合物”或“纯净物”).
(2)有时我们在野外可以看见清澈的山泉水,泉水虽清澈.它也不能直接饮用,因为有可能是硬水.我们可用肥皂水进行鉴別,在生活中,可用加热煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)对于“既浑浊又恶臭”的脏水,我们也可将其变成纯净物,其步骤主要有:①静置沉淀,②加明矾,③过滤,④吸附,⑤蒸馏,这系列净化处理后,将其变为较纯净的水.
在步骤②中,加入明矾的作用是:吸附水中的悬浮物.
在步骤③中,玻璃棒的作用是引流;若经过操作③后.所得液体中仍有浑浊,其原因可能是c;(填写字母)
a.滤纸没有紧贴漏斗内壁 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁  c.漏斗内液面高于滤纸边缘
(4)水在化学实验中的作用不可忽视.如图做法中,水用来隔绝空气的是D(填序号):

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