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    利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象不合理的是
    A．阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
    B．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：l
    C．阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声
    D．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体的化学计量数为1：2
    B

    试题分析：电解水的实验中，阳极产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，阴极产生的是氢气，能燃烧，氧气与氢气的体积比是1：2，题中A、C、D的叙述是正确的，B错。
    点评：电解水的实验中，氧气与氢气的体积比是1：2，质量比是8：1。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    水是生命之源，既普通又宝贵。下列有关水的说法正确的是(    )
    A．水通电生成氢气和氧气，因此水是由氢元素和氧元素组成的
    B．自然界的水经过滤后就得到软水
    C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田
    D．水蒸发时水分子不断运动，水结冰时水分子静止不动

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列关于水的叙述正确的是 
    A．水由氢气和氧气组成B．水由氢分子和氧原子构成
    C．水由氢元素和氧元素组成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （5分）右下图表示通电分解水的简易装置。回答下列问题：

    （1）与A量筒中的电极相连接的是电池的   极。
    （2）如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积，则VA:VB约等于 : 。
    （3）如果该实验中产生氧气32 g，则生成氢气     g；如果该实验中产生氢气4mL，则生成氧气     mL。
    （4）该实验能证明的结论是：                                            。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    下图是电解水的实验装置图。电解水的化学反应属于基本反应类型中的        反应，电解水一段时间后，试管B中收集到的气体是        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    关于水的说法正确的是
    A．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的
    B．在通常情况下，水可以灭火，但并不是在任何场合都可用水来灭火
    C．由于热胀冷缩的缘故，水在0℃时密度最大
    D．电解水的实验证明了水的组成，且证明了原子和分子的区别

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    下图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：

    （1）电解水的文字表达式是                     基本反应类型______________
    （2）试管中所得气体是_______，检验试管中气体的方法是_________
    （3）通过该实验能得到的结论是____________（答出一点即可）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (7分)生活中处处有化学，请用相关的知识回答下列问题：
    (1)临近中考，妈妈为了给小丽增加营养，制定了午餐食谱如下：米饭、炸鸡腿、清蒸鱼、牛奶。食谱中富含糖类的食物是             。为了营养均衡，你建议小丽的妈妈还应该增加的食物是               (写一种)。
    (2)水是生命之源，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：
    ①天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是              ；
    ②硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用           的方法来降低水的硬度；
    ③如图是电解水的实验装置，负极产生的气体是      ，该实验证明水是由       组成；

    ④地球上的总储水量虽然很多，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。请你写出在生活中节约用水的方法                  (写一种即可)。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    我们研究水的组成时，看到电源两极都由气泡产生，在电源正级的气体验证方法是                          ，电源正负极气体的体积比是        。

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