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    【题目】下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是

    A．二氧化碳的排放是导致酸雨的原因

    B．用煤火取暖时应注意通风，防止一氧化碳中毒

    C．古代字画长久不变色是因为常温下碳的化学性质不活泼

    D．金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：A、导致酸雨的原因是二氧化硫的排放，而不是二氧化碳，错误，B、碳不完全燃烧生成一氧化碳，故用煤火取暖时应注意通风，防止一氧化碳中毒，正确，C、古代字画长久不变色是因为常温下碳的化学性质不活泼，正确，D、物质的结构决定物质的性质，金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同，正确，故选A

    练习册系列答案
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    【题目】铁分别和稀盐酸、稀硫酸反应后的生成物名称分别是（ ）

    A．氯化铁 硫酸铁 B．氯化铁 硫酸亚铁

    C．氯化亚铁 硫酸亚铁 D．氯化亚铁 硫酸铁

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    【题目】下列关于金属利用的说法错误的是

    A．用铝制高压电线 B．用钨制灯丝

    C．用纯铁制机床底垫 D．用铝粉制防锈漆

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小丽对家中的家用制氧机（图1）产生浓厚的兴趣．她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取氧气；减压时，分子筛将所吸附的氮气排放．整个过程中，分子筛并不消耗．

    实验I：小丽验证制氧机中产生的氧气是否为纯净的氧气（完成实验报告）：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取一只250mL的集气瓶，用排水法收集一瓶气体，然后将带火星的木条入集气瓶中

    该气体是纯净的氧气

    【实验质疑】老师指出上述实验并不能证明制氧机产生的氧气是纯净的氧气．

    实验Ⅱ：测定家用制氧机中所得氧气的体积含量（图中氧气袋中盛有制氧机所产生的气体），同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置进行实验：

    实验过程：（1）检查装置的气密性后，加入药品，将装置连接固定；

    （2）打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量的气体，A中的水进入B中，当B中水的体积为200mL时，关闭止水夹a和b；

    （3）用凸透镜聚光引燃白磷，反应的符号表达式： ；

    （4）待燃烧停止后并冷却到室温，打开止水夹b．B中部分水被倒吸入A中，最终B中还剩余40mL水．

    实验结论：制氧机所得气体中氧气的体积分数为 %．

    【实验反思】

    （1）这台家用制氧机制氧气过程发生的变化属于 变化（填“物理”或“化学”）；

    （2）若本次实验所得氧气的体积分数明显偏小，其原因可能是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时候需要服用补钙剂满足人体需求．如图分别为两种补钙剂说明书的一部分（其他成分中不含钙元素）．

    （1）葡萄糖酸钙（C12H22O14Ca）的相对分子质量是 ；

    （2）碳酸钙中钙元素的质量分数为 ；

    （3）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为 mg；

    （4）按照金钙尔奇说明书每日的补钙量，若改用葡萄糖酸钙，一次应服用 片．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是用木炭还原氧化铜的实验装置

    （1）高温加热过程中，你看到现象

    （2）写出实验过程中涉及的化学方程式：

    （3）实验中用到金属网罩，它的作用是

    （4）木炭和氧化铜发生化学反应过程中，木炭具有 性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】6月5日是世界环境日，下列有关环境与能源的说法正确的是

    A．焚烧塑料是减少白色污染的有效方法

    B．目前氢能源没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏

    C．开发和利用风能、太阳能符合“低碳生活”的理念

    D．化工厂可通过加高烟囱排放废气，防止形成酸雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列离子能在PH=12的水溶液中大量共存的是

    A．Cl-、NO3-、K+、Na+ B．Na+、Cl-、OH-、Mg2+

    C．SO42-、NO3-、K+、H+ D．Ag+、Cl-、CO32-、K+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列A～D是初中化学中的四个实验装置：

    （I）A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中 处（填“a”或“b”）的刻度线保持水平；

    （2）B实验成功的关键是 （填序号）；①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却至室温后再打开止水夹；⑤选用教室内的空气

    （3）C实验中水的作用是 ：

    （4）D实验试管2中产生的气体是 （填名称），电解时常向水中加入少量氢氧化钠，其目的是 ．电解所发生反应的符号表达式为 ，该反应的基本反应类型为

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