【题目】某物质在空气中燃烧的化学方程式为:,下列说法正确的是( )
A. O2中氧元素的化合价为﹣2
B. 该反应属于置换反应
C. X 的化学式是C2H4
D. CO2属于有机化合物
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【题目】分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是
A. 分子可以构成物质,但物质不一定都由分子构成
B. 盐中含有金属阳离子和酸根离子,中没有金属阳离子,不属于盐类
C. 燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化就是燃烧
D. 某物质的饱和溶液不能继续溶解该物质,则该饱和溶液也不能继续溶解其它物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】天然气的主要成分是甲烷(CH4),某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你一起参与探究:
(提出问题)甲烷燃烧后生成了哪些物质?
(查阅资料)含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
(猜想与假设)甲:CO2、H2O;乙:CO、H2O;丙:NH3、CO2、H2O;丁:CO2、CO、H2O。
你认为______________同学的猜想是错误的,理由是_____________________________。
(实验探究)为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下图所示装置:
(1)A、B装置的顺序能否颠倒?______________(填“能”或“否”)。
(2)实验中用纯净的O2而不用空气的原因是_______________________________________。
(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断_____同学的猜想成立;C中反应的化学方程式为:__________________________________。
(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式:__________________________________。
(反思与交流)为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是__________________________。
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【题目】在“宏观一微观”之间建立联系,是学习化学必备的思维方式。下图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是
A. 该反应不遵守质量守恒定律
B. 参加反应的甲、乙的质量比为15:56
C. 反应生成丙、丁分子个数比为1:1
D. 该反应中甲、乙、丙、丁都属于化合物
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【题目】草木灰是农家肥料,它的有效成分是碳酸钾(K2CO3)。某化学兴趣小组取200g草木灰于烧杯中,不断滴入稀盐酸溶液,当滴入40g稀盐酸时,不再有气泡产生,此时烧杯中的残余混合物质量为235.6g(假设草木灰的其它成分不与酸反应,碳酸钾与盐酸反应的化学方程式为:K2CO3+2HC1=2KCl+CO2↑+H2O)。计算:
(1)反应中产生气体的质量_________
(2)草木灰样品中碳酸钾的质量分数_________(要求写出计算过程)。
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【题目】过碳酸钠(Na2CO4)在洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域有广泛应用,某化学研究性学习小组设计并完成了如下实验。
(实验目的)测定过碳酸钠样品(含有的杂质不溶于水且不与酸反应)中过碳酸钠的质量分数
(实验原理)2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
(实验装置)如图(装置气密性良好且试剂均足量)
(交流与讨论)
(一)甲同学认为测量产物中O2的体积即可测定样品中过碳酸钠的质量分数。
(1)写出装置②中发生反应的化学方程式:__________________;(写一个即可)
(2)判断二氧化碳全部被装置②吸收的依据是:____________________________;
(3)称取适量样品与足量浓盐酸充分反应后,收集到的氧气的体积约为vL(已知该实验条件下氧气的密度为ρg/L),则称取的样品质量应大于_______ g;
(二)乙同学认为测量产物中CO2的质量(即反应前后装置②的质量差)就可测定样品中过碳酸钠的质量分数。利用上述实验装置测得CO2的质量并计算样品中过碳酸钠的质量分数,结果会偏高,原因可能是____________________;
(三)丙同学提出了一种新方案,得到了大家的一致认可:称取样品质量为m,滴加足量浓盐酸至样品反应完全,再将烧瓶中所有的液体蒸发结晶、干燥,称得氯化钠固体质量为n。则该样品中过碳酸钠的质量分数为________________。
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【题目】请按要求写出化学符号或符号表示的意义。
(1)2个氢分子__________ (2)铵根离子__________
(3)水中氢元素化合价为+1价__________ (4)2C___________
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【题目】铁是目前世界年产量最高的金属,请回答:
(1)生活中,用铁锅炒菜是利用了金属铁的_______________________性。
(2)小倩同学根据工业炼铁的原理设计了如图所示装置进行实验。
①实验开始时,应先给氧化铁加热还是通一氧化碳?__________。
②加热一段时间后,A装置玻璃管内的现象是_______,反应的化学方程式为___________。
③你认为该装置是否需要添加尾气处理装置并说明理由____________。
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【题目】化学的学科特征是在分子、原子水平上研究物质和创造物质.请根据图示回答下列问题:
(1)图1中能说明分子之间有间隔的是________(选填“甲”或“乙”),能说明分子不断运动的是___(同上).
(2)图2中,反应后示意图中的物质是_____(选填“纯净物”或“混合物”),该反应中没有发生改变的粒子是______.
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