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【题目】如图所示为AB两种元素的原子结构示意图。下列说法错误的是(  )

A. B的原子结构示意图中x12

B. AB分别属于非金属元素和金属元素

C. A的原子和B的原子分别形成简单离子的过程相同

D. A元素与B元素属于同一周期

【答案】C

【解析】

A、原子中质子数等于电子数,所以B的原子核外有12个电子,则质子数是12,即x=12,选项A正确;

BA的最外层电子数是7,大于4属非金属元素,B的最外层电子数是2,小于4属金属元素,选项B正确;

CA的最外层电子数是7,化学反应中易得到1个电子,形成带一个单位的负电荷的氯离子, B的最外层电子数是2,化学反应中易失掉2个电子,形成带两个单位的正电荷的镁离子,A的原子和B的原子分别形成简单离子的过程不相同,选项C错误;

DA元素与B元素的原子核外都有三个电子层,都位于元素周期表中的第三周期,选项D正确。故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体所需的装置如图所示。

1)仪器a的名称是____________

2)如果用二氧化锰和浓硫酸加热制备氧气,可选用的发生装置是_________(填字母)

3)排水集气法收集气体时,观察到______________,说明瓶中气体已充满。

4)在A图中制取氧气时,在试管口放一团棉花的目的是__________________

5)选择发生和收集氧气的装置(填装置序号),填写下表。

选用药品

文字表达式

反应类型

发生装置

收集装置

过氧化氯溶液、二氧化锰

_______________

_________

______

______

高锰酸钾

_______________

___________

______

___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图从AB两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。

A

B

1)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制

取氧气的符号表达式为_________

2)请选择一个收集装置___________

1)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为______

2)选用的发生装置为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。请你回答:

(1) 河水中含有杂质,属于_____(填纯净物混合物)。

(2) 硬水给生活和生产带来很多麻烦,常用______________来区分硬水和软水,生活中常用___________的方法来降低水的硬度。

(3) 如图是电解水实验装置。其反应的符号表达式为___________。试管2中的气体名称是___________,电解水实验说明了水是由___________________组成的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题:

1)写出指定仪器的名称:①________ ________

2)实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:

①装入药品 ②检查气密性 ③收集气体 ④加热 ⑤停止加热⑥从水槽中取出导气管,正确的操作顺序为 ________(填序号)。

A ①②③④⑤⑥ B ②①③④⑥⑤ C ②①④③⑤⑥ D ②①④③⑥⑤

3)实验时水槽中的水变成了红色,原因是________,你的改进措施是_______

4)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气,可用装置 C 做发生装置,写出其制取氧气的符号表达式________如果用如图装置收集氧气,气体应从________(填“a”“b”)进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用来测定空气中氧气含量成分的方法很多,如图所示是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验步骤有:

①点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧;

②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中;

③将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记;

④进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5

请回答下列问题:

1)正确的实验顺序应是________________

2)写出在集气瓶内红磷燃烧的化学方程式:________________

3)几次实验之后,小胜同学发现倒流入集气瓶中的水经常会超过集气瓶体积的1/5,可能的原因有______________。(填写序号)

A、装置漏气

B、红磷量不足,未将瓶内氧气耗尽

C、将点燃的红磷插入过慢

D、实验中未等冷却到室温就打开止水夹

E、实验时,没有用止水夹夹紧橡皮管

F、选用的可燃物燃烧时会与空气中其它气体反应生成固体

G、选用的可燃物燃烧时会生成其它气体

H、导管内的水未全部进入集气瓶中

4)小龙同学对实验进行反思后,提出了改进方案,如图所示,你认为实验改进后的优点是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入食品保鲜袋中,开始采集数据,然后向袋内吹入气体。采集的数据经处理如图,下列说法错误的是(

A.曲线X表示二氧化碳,曲线Z表示的是氧气

B.通过实验探究,呼出气体中氧气的含量比吸入空气中的氧气含量降低

C.200s时没有被测定的气体所占的总体积分数为76.66%

D.Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:

查阅资料:

①浓硫酸可以吸收气体中的水蒸气,可以作为气体干燥剂。

②氨气是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水。

③加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。

④湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色。

1)上图E装置中,甲仪器的名称是_____________

2)实验室用双氧水和二氧化锰混合制O2发生装置可选用_______(填装置序号),用装置C干燥O2,气体由导管______(“a”“b”)进人;用E装置收集氧气,当气泡_____________的冒出时再收集,当_____________时,表明已经集满。

3)英国化学家布莱克是第一个“捕捉”到二氧化碳的人,实验室制备CO2的符号表达式为_________,检验CO2的符号表达式为________;若用D装置收集,验证已经收集满的方法是_______

4)制取氨气的发生装置可选用______(填装置序号),若用F装置收集氨气,进气口应为______端(填“m”“n”),验证氨气集满的方法是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验:.将 3.0g KClO3 1.0g MnO2 均匀混合加热

.将 x g KClO3 1.0g CuO 均匀混合加热 在相同温度下,比较两组实验产生 O2 的快慢。中反应的文字表达式是___

x 的值应为___

乙探究了影响过氧化氢分解速度的某种因素。实验数据记录如下:

过氧化氢的质量

过氧化氢的浓度

MnO2 的质量

相同时间内产生 O2 体积

50.0g

1%

0.1g

9mL

50.0g

2%

0.1g

16mL

50.0g

4%

0.1g

31mL

本实验中,测量 O2 体积的装置是___(填编号)。

实验结论:在相同条件下,___,过氧化氢分解得越快。 丙用 d 图装置进行实验,通过比较_____也能达到实验目的。

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