【题目】Ⅰ.实验室用块状大理石和5％的稀盐酸反应制取CO2，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究（大理石中的杂质不溶于水且不与酸反应）。
（提出问题）不再产生气泡的原因是什么?
（猜想假设）猜想一:剩余固体中无碳酸钙。猜想二:______。猜想三:生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行。
（实验探究）剩余固体中是否有碳酸钙。
某同学先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生；再向容器中滴加少量5％的稀盐酸，又有气泡产生。一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是_______。
（得出结论）
由以上实验可知，猜想一和猜想三________选填:“成立”“不成立”或“无法确定”）
Ⅱ.某兴趣小组利用传感器对二氧化碳性质再探究。实验步骤如下：
（1）如图1所示装置的气密性良好，三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体，三个注射器内各装有85mL的液体（分别是水、饱和石灰水、40％的氢氧化钠溶液）。连接好装置和压强传感器。
（2）三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中。
（3）一段时间后，同时振荡烧瓶，电脑记录烧瓶内气压随时间变化如图2所示。（瓶1、瓶2、瓶3对应的曲线是曲线1、曲线2、曲线3）
试回答下列问题：
①导致曲线1中CD段气压急速减小的操作是____________。不改变装置药品的情况下，进一步降低E点的方法是____________。
②曲线2中发生的主要化学反应方程式为_____________。
③对比曲线1、2、3，不能得出的结论是______（选填字母）。
A CO2能与水发生反应生成碳酸 B CO2能与NaOH溶液发生反应
C 检验CO2用饱和澄清石灰水较合适 D 吸收CO2用NaOH溶液较合适
【答案】盐酸己经完全反应 CaCO3+2HCl = CaCl2 +H2O+CO2↑ 不成立 振荡烧瓶 使烧瓶内物质冷却 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O AC
【解析】
[猜想假设]、对于该反应，反应要停止有两种可能：一、是反应之间不能接触，例如猜想三；二、是其中一种反应物已反应完，例如猜想一。因此猜想二是另一种反应物盐酸己经完全反应。
[实验探究]、向容器中滴加少量5％的稀盐酸，又有气泡产生，是稀盐酸与剩余的碳酸钙反应，方程式为：CaCO3+2HCl = CaCl2 +H2O+CO2↑。
[得出结论]、某同学先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生，说明猜想三不成立；再向容器中滴加少量5％的稀盐酸，又有气泡产生，说明剩余固体含有碳酸钙，猜想一不成立；一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余，证明猜想二成立。
(3)、①振荡烧瓶，使二氧化碳与水充分接触，溶解速度加快，烧瓶内气压急速减小；降低E点的方法使烧瓶内物质冷却，因为气体的溶解度随温度的降低而增大，降低烧瓶内物质的温度，使二氧化碳在水中的溶解度增大，烧瓶内气压减小。
②、曲线2表示的是石灰水与二氧化碳反应，方程式为 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
③、A 、三个烧瓶中都没有用试剂来检验是否有酸生成，故不能得出CO2能与水发生反应生成碳酸的结论；
B 、从曲线3可知瓶3的气压降低最大，说明CO2能与NaOH溶液发生反应，消耗了二氧化碳，使瓶3的气压降低，可以得出CO2能与NaOH溶液发生反应的结论；
C、曲线2只能证明CO2能与石灰水反应，消耗二氧化碳，使瓶2气压降低。但不能得出检验CO2用饱和澄清石灰水较合适的结论；
D、对比曲线1、2、3，瓶3中CO2与NaOH溶液反应，气压降低最大，说明NaOH溶液吸收CO2的量最多，因此可以得出CO2用NaOH溶液较合适的结论。故不能得出的结论是AC。
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【题目】根据下列实验，回答相关问题。
（1）某同学在做镁条燃烧实验前，老师提示说要先用砂纸打磨镁条，原因是____，写出该反应的文字表达式：_______。
（2）小明向一定体积的酒精中加入等体积的水，混合均匀后发现总体积小于混合前两液体的体积之和，原因是______。
（3）小红在实验室做了如C图所示的实验，用棉花蘸取浓氨水塞入试管口一段时间后，观察到的现象是_________，由此说明_______。由该实验还能得到的结论是_______。
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【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。
（1）实验1中反应的文字表达式为______，试管口放一团棉花的作用是________。
（2）实验2中将木炭伸入气瓶中的正确方法是_______，该反应的文字表达式为_______，所属基本反应类型是_______。
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【题目】某化学兴趣小组参观了一个石灰厂时，带回了一些石灰石样品，同学们利用这些石灰石样品做了如下实验：取样品10g放入烧杯中，将50g稀盐酸分5次加入，实验过程所得的数据如表所示（已知石灰石样品中的杂质不参与反应，也不溶于水）。根据实验数据计算：
实验次数 | 加入稀盐酸的质量/g | 剩余固体的质量/g |
1 | 10 | 8 |
2 | 10 | 6 |
3 | 10 | 4 |
4 | 10 | 2 |
5 | 10 | 2 |
（1）第 次加入稀盐酸充分反应，CaCO3恰好完全反应。
（2）石灰石样品中CaCO3的质量分数= 。
（3）所用稀盐酸中溶质的质量分数。（写出计算过程，结果精确到0.1%）
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【题目】生活中处处有化学。回答下列问题：
（1）铜可做导线，是因为铜具有_______________性。
（2）用洗洁精洗去餐具上的油污，其原理是______________。
（3）天然气在空气中燃烧，利用了氧气的_________________。
（4）秋葵是一种大众喜爱的食材，其中富含蛋白质、维生素、纤维素、阿拉伯聚糖，另外含有丰富的铁、锌、钙等元素，人体内若缺铁易得______________（选填字母）。
a 贫血症 b 佝偻病 c 侏儒症 d 甲状腺疾病
（5）处理自来水时，常用二氧化氯作消毒剂，其化学式为_______________。
（6）一氧化碳中碳元素的化合价为+2价_________。
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【题目】双氧水常用于消毒、漂白等方面，在二氧化锰的作用下可迅速分解放出氧气。张老师和化学小组的同学们按如图所示的装置实验。请回答：
（1）锥形瓶内装有二氧化锰和双氧水，请写出锥形瓶中发生反应的化学方程式:_______，反应中二氧化锰起________作用。
（2）白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝，反应式为CuSO4 + 5H2O = CuSO45H2O（蓝），请预测本实验过程中无水硫酸铜是否会变蓝______（填〝是〞或〝否〞）。
（3）用向上排空气法收集得到氧气,图中仪器①插入仪器②的位置是否正确?____ （填〝是〞或〝否〞）。
（4）证明C中氧气已收集满的方法是_______。
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【题目】小宇同学对上题实验进行了改进，方案如下：
将过量的白磷放入容积为40mL的试管中，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的注射器连接，如图所示（白磷所占体积忽略不计）。
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞的前沿从30mL刻度处推至20mL刻度处，松手后若活塞仍能返回至______mL刻度处，则说明_________。
（2）夹紧弹簧夹，加热白磷使其充分反应，试管冷却后再松开弹簧夹，活塞向左移动，最终停留在________mL处。
（3）若不使用弹簧夹，加热白磷充分反应后冷却，可观察到活塞先向_____（选填“左”或“右”）移动，原因是______；最终活塞稳定在________mL处。
（4）若按小宇的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如：______。
（5）小瑞同学也对上题实验进行了改进，将红磷替换成了蜡烛进行测定空气中氧气体积分数的实验。他认为蜡烛更环保，而且取用方便。请评价小瑞改进实验的可行性和准确性。
可行性评估：____________；准确性评估：____________。
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【题目】用如图所示装置进行电解水的实验，实验前常往水中加入硫酸钠溶液，其目的是____，通电一段时间后，a、b两玻璃管中收集到的气体质量比为_________，a管气体用_______来检验，反应的化学方程式为_______________。
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学，根据如围所示装置，回答相关问题。
(1)图B中标有序号②的仪器名称是______________________；
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的文字表达式是______________________；发生装置选择_________________________；(从A-E中选择， 下同)，若用C装置收集氧气，当看到______________________；开始收集：收集完毕，用玻璃片的______________________(填“ 光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶口，_______________________ 于桌面上。 (填 “正放”或“倒放”)
(3)装置E可以作为制取二氧化碳的发生装置，相比B装置其主要优点是______________________；
(4)用装置A进行实验时，首先应______________________(填序号)
①加药品
②加热
③检查装置气密性
(5)若用氯酸钾制取氧气时，加入1克二氧化锰，氯酸钾充分反应完毕后，回收二氧化锰的理想质量为_________________克： 若误将高锰酸钾当成二氧化锰加入其中，则产生氧气的质量将____________ (选填“不变"、“减小”、“增加”或“不确定”)。
(6)若要检验CO2，装置D中的试剂X是______________________；从装置D的______________________(填 “m”成“n”)端导入，反应的文字表达式为_______________________。
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