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    （7分）实验中学兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于溶液是否变质，同学们提出了如下假设：
    【提出假设】
    假设一：该溶液没有变质；
    假设二：该溶液全部变质；变质的原因是（用化学方程式表示）                    。
    假设三：该溶液部分变质。此时该溶液中含有的溶质是（用化学式表示）            。
    【设计方案】兴趣小组的三位同学根据以上假设设计了如下三个实验方案：
    方案一：取溶液样品，向样品中加入足量的氯化钙溶液，若无沉淀出现，则假设一正确；若有沉淀出现，再向反应后的残留液中加入几滴无色酚酞溶液，若无色酚酞溶液变红，则假设       正确，若无色酚酞溶液不变色，则另一种假设正确。
    方案二：取溶液样品，向样品中逐滴加入稀盐酸至过量，若假设一正确，则出现的现象是自始至终都无气体生成；若假设二正确，则加盐酸，就立即有气体生成；若假设三正确，则出现的现象是                               。
    【方案评价】万相宏同学认为将方案一中的氯化钙溶液换为氢氧化钙溶液也能完成实验，你认为他的评价       （填“正确”或“错误”），其原因是              。
    【实验结论】假设三正确。
    【反思拓展】玻璃的主要成分是二氧化硅，盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶，不能用玻璃塞，其原因是                                  。

    CO2+2NaOH=2Na2CO3+H2O    NaOH、Na2CO3   三   先无气体生成，后有气体生成 错误  氢氧化钙与碳酸反应会生成氢氧化钠，对溶液中是否有氢氧化钠的鉴别造成干扰   氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢的发生反应，产物使瓶口和瓶塞粘合在一起

    解析

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    硫酸钙转化学K2SO4和CaCl2.6H2O的工艺流程如下：

    吸收过程中发生了化合反应，化学方程式为_______________________________。
    操作Ⅰ的名称为_______，沉淀的主要物质为__________（填化学式）。
    蒸氨过程中涉及的化应类型为_____（填编号）。

    A．复分解反应 B．化合反应 C．分解反应 D．置换反应
    （4）操作Ⅲ包含一系列操作：蒸发浓缩、__________、过滤、洗涤、干燥。
    （5）可循环利用的物质除了NH3外，还有____________（填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    某面包膨松剂由碳酸氢钠和碳酸氢铵两种物质组成．化学小组为验证该膨松剂的成分，查阅资料，设计如图所示实验（实验开始前弹簧夹都处于关闭状态）．
    资料：①膨松剂在面包制作过程中发生化学反应；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑； NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑；
    ②通常状况下，1体积水溶解700体积氨气，氨气溶于水所得溶液为氨水．

    （1）是否需要将装置B中的水换成澄清石灰水，说明理由．
    （2）如果没有装置C，可能会对实验造成的影响是什么？
    （3）利用上述装置验证膨松剂的成分，简述实验操作及判断依据．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加一定量的稀盐酸后，发现忘记滴加指示剂，此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究。
    （1）写出该中和反应的化学方程式_______________________。
    （2）探究烧杯内溶液中溶质的成分：
    【作出猜想】
    （A）溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2　
    （B）溶质可能是CaCl2
    （C）溶质可能是CaCl2与HCl
    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性
    【实验设计】
    ①取少量烧杯中的溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是排除了猜想（A），你认为排除猜想（A）的理由是_____________。
    ②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验，填写以下表格：

    实验步骤
    		预计现象
    		预计结论
    取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液
    		 
    		猜想（B）正确
     
    		猜想（C）正确
    【交流反思】为确定猜想（C）正确，下列几种实验方案不合理的是__________（填字母）。
    A．取反应后的溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液变红色
    B．取反应后的溶液于试管中，加入锌粉冒气泡
    C．用洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液，涂抹在pH试纸上，测溶液的pH <7
    D．取反应后的溶液于试管中，加入硝酸银溶液，生成白色沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    (5分）某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠饱和溶液的酸碱度。
    ［猜想与假设］溶液的pH可能是（填入你的猜想与假设）：
    （1）①pH>7；②pH        ；③pH        。
    ［设计与实验］
    小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验：
    小方：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上，测得pH>7。
    小钟：取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿pH试纸，然后用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上，测得pH>7。
    小陈：取pH试直接浸入碳酸钠溶液中，测得pH>7。
    ［评价］（2）以上三位同学中操作规范的是     同学，其余两位同学操作上的错误是
                                     ；                               。
    注意：若答对（3）（4）小题奖励4分，但化学总分不超过60分。
    ［结论］（3）从物质的类别看，碳酸钠是一种          （填“酸”或“碱”或“盐”），它的溶液显碱性，说明显碱性的溶液        （填“一定”或“不一定”）是碱的溶液。
    ［应用］
    （4）根据碳酸钠溶液显碱性，说出它在日常生活中的一种用途：                     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （6分）甲为初中化学常见物质，请根据下列叙述回答问题。
    （1）若甲可以用于灭火，将甲通入紫色石蕊试液中，观察到试液变红色，发生反应的化学
    方程式为__________。
    （2）若甲是一种红色固体氧化物，将甲放入过量的稀盐酸中，观察到固体消失，       。
    反应后所得溶液的溶质为__________。
    （3）若甲含有4种元素且能与稀盐酸反应产生气泡。向甲的溶液中加入过量氢氧化钠溶液，发生反应生成乙和水，但无明显现象；向反应后的溶液中逐滴滴加稀盐酸，一段时间后产生气泡。甲与氢氧化钠溶液的反应方程式为___________。
    （4）若一定量的甲与乙在一定条件下发生反应，下列情况与图像的对应关系正确的是       __________ (填序号)。

     
    		甲
    		乙
    		y轴含义
    A
    		生石灰
    		水
    		固体质量
    B
    		铜锌合金粉末
    		硫酸铜溶液
    		溶液质量
    C
    		工业炼铁的尾气
    		氢氧化钠溶液
    		气体质量
    D
    		密闭容器中的空气
    		红磷
    		反应过程中容器内压强

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    (11分)实验设计中常通过放大、转化等方式使化学反应现象显现出来，从而达到实验目的。
    【问题提出】怎样证明NaOH溶液与稀盐酸能发生化学反应？
    【查阅资料】根据化学反应的本质：有新物质生成。可从两个方面设计实验证明：一是设计实验证明反应物的消失；二是设计实验证明有新物质生成。
    【实验探究】方案一：在NaOH溶液中滴入几滴酚酞后再滴加盐酸，当观察到         时，即可确定二者发生了化学反应。其中和反应方程式为              。
    方案二：在NaOH溶液滴加盐酸的过程中，用pH试纸不断测量溶液的酸碱度，当pH ＜7即可确定二者发生了化学反应。实验测得其图象如下图。

    （1）测定pH的操作方法为        。
    （2） b点表示溶液中的溶质是        
    （3）强调“pH ＜7时”作为判断的理由是        
    方案三：NaOH溶液与稀盐酸反应放热，若混合前后温度有变化，则证明发生了化学反应。某同学将不同溶质质量分数的盐酸和NaOH溶液各10 mL混合，用温度计测定室温下混合前后温度的变化，并记录了每次混合前后温度的升高值△t（如表1）

    （1）表中x约为      。
    （2）某同学在没使用温度计的情况下，通过图1所示装置完成了实验。则该同学根据    判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应。但有同学认为单凭此现象不足以说明该反应放热，其理由是        。
    （3）对上述过程采用微观模型加以认识，如图2：当滴加盐酸过程中，氢氧化钠溶液中减少的离子是        （填离子符号）。
    【拓展应用】下列几个方案中一定能证明CO2与NaOH溶液反应的是      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （7分）实验室可以用草酸（H2C2O4）在浓硫酸的作用下来制取一氧化碳，反应原理为：
    H2C2O4CO↑+ CO2↑+ H2O
    小明同学设计下图所示装置来制取一氧化碳，并验证一氧化碳的性质。   

    请回答下列问题：
    （1）长颈漏斗a的漏斗颈没入液面下的目  
    的是                       。
    （2）B中氢氧化钠溶液的作用是                           。
    （3）C中澄清石灰水的作用是                                                 。
    （4）通过什么现象可以判断CO能与CuO反应？                                               。
    （5）D中反应的化学方程式是                                                 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动。
    (1)该反应的化学方程式为_______________________________________。
    (2)反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况：①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③____________________________。
    (3)小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况________(填序号)是不可能的。
    为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：

    实验步骤
    		现 象
    		结 论
     
    		 
    		情况①正确
     
    小红选择了另外一种不同类别的物质________________________________(填化学式)，也得到了同样的结论。在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务。

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