【题目】现有H2SO4和CuSO4的混合溶液，为了测定CuSO4的质量分数，小明同学进行如下实验：
取混合溶液于烧杯中，向其中加入铁片至完全反应。反应前后，有关数据如表。
烧杯 | 原混合溶液 | 加入的铁片 | 反应后烧和烧杯内物质的总质量(克) | 剩余铁片 | 析出铜 | |
质量(克) | 80 | 100 | 20 | 199.8 | 3.2 | 12.8 |
(1)实验中产生氢气的质量为______克。
(2)请根据实验数据计算原混合溶液中CuSO4的质量分数______。
(3)小红同学用加入足量BaCl2溶液，通过生成BaSO4沉淀的质量来计算原混合溶液中CuSO4的质量分数，请分析是否合理并说明原因______。
名师点睛字词句段篇系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为探究CO2的性质，同学们完成了如下实验，请回答问题。
实验操作 |
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实验现象 | 紫色石蕊溶液变成红色 | 紫色干燥小纸花不变化 | 紫色石蕊溶液变成红色 | 红色溶液又变成紫色 |
实验编号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
（1）由实验Ⅰ可得出的结论是_____；
（2）小明认为不必做“向石蕊溶液中滴加蒸馏水”的实验，理由是_____；
（3）综合实验I、Ⅱ、Ⅲ能得出的结论是_____；
（4）写出实验Ⅳ中反应的化学方程式_____。
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【题目】水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：如图是水通电分解的示意图。
（1）在实验过程中，试管a中产生的气体是_____；
（2）写出检验试管b中产生气体的方法_____。
（3）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是_____，其中用到的玻璃仪器有_____
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【题目】人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。
（1）空气主要由 （填物质名称）和氧气组成，此外，还含有少量的稀有气体等。
（2）空气中的各种成分广泛应用于多个领域，其中氧气可用于 （填字母序号，下同），稀有气体可用于 。
A．制造霓虹灯 B．医疗急救
（3）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，与该项目监测项目有关的是 （填字母序号）。
A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物
（4）右图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。
①请补全下列实验步骤。
A．按图示连接好装置；
b． ；
C．在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等
分，用弹簧夹夹紧胶皮管；
D．取足量红磷放入燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；。
e.待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。
②红磷燃烧的现象是 ，反应的文字表达式为 。
③冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是______________________。
④若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的实验现象为 。
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【题目】如图是包含物质A、B、C、D和盐酸卡片的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生反应。
(1)下列物质中[a．Mg b．Fe c．Ag d．Zn]A不可能是______(填标号)
(2)若C为碳酸钠
①C与D的反应属于______(填基本反应类型)
②D与盐酸反应的化学方程式为______(写一个)
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【题目】下表是学校餐厅为学生提供的对应物品所使用的材料，据此回答下列问题。
物品 | 筷子 | 餐盘 | 餐桌 | 餐椅 |
材料 | 竹子 | 不锈钢 | 不锈钢 | 塑料 |
（1）以上材料中属于有机合成材料的是______，含有的金属元素是______（写一种即可）。
（2）用洗涤剂清洗餐具及餐桌上的油污，是利用了洗涤剂的______作用。
（3）百炼成钢（将烧红的生铁在空气中反复捶打），生铁转化为钢的化学方程式______。
（4）学校的餐桌、餐椅不仅外形美观，材料轻便、牢固，更重要的是要考虑学生的身体健康，由此你对化学与人类生活的关系有何感想______。
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【题目】大卫同学欲配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，他准备了下列实验仪器。
请填空：
（1）配制时可按下列实验步骤进行：计算→称量→ 量取 →____________；
（2）称量时，__________________应放在托盘天平左盘的纸片上；
（3）配制过程中为促进NaCl的溶解，还需要的一种玻璃仪器是___________(填仪器名称)；
（4）量取一定体积的水，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的___________保持水平。
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【题目】化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢质量分数。称量68 g过氧化氢溶液和0.1 g二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如图。计算：
(1)制得氧气的质量是________g。
(2)过氧化氢质量分数是__________？
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，与实验的重要作用分不开。结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出图中有标号的仪器名称：a__________________、b______________。
（2）写出实验室用B装置制取氧气发生的化学反应方程式________________________________。
（3）若装置A中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可以将长颈漏斗换成________________来控制液体的滴加速度。
（4）欢欢同学制取了一瓶二氧化碳气体，按图E进行实验，观察到的现象是_______________________，实验说明二氧化碳的性质有__________________________________________________________________。（至少写出两条）。
（5）梅梅同学用图中A、F、G装置组合制取二氧化碳气体并验证相关性质。
①写出制取二氧化碳气体反应方程式__________________________________________________________，
②F装置中反应现象是_______________________________________________________________________，
③G装置中发生的化学反应方程式为__________________________________________________________。
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