【题目】取一定质量的CaCO3固体高温加热一段时间后,冷却,测得剩余固体的质量为8.0g,其中,钙元素质量分数为50.0%.下列判断正确的是( )
A. 生成2.0gCO2气体
B. 原来CaCO3的质量为14.5g
C. 剩余8.0g固体为纯净物
D. 剩余8.0g固体中加入稀盐酸无明显现象
【答案】A
【解析】
根据碳酸钙分解的化学方程式:,结合质量守恒定律可以知道,在反应前后钙元素的质量相等,所以反应后剩余物质中钙元素的质量即为反应前碳酸钙中钙元素的质量,可以据此结合化学方程式进行解答。
根据题意可以知道钙元素的质量为:8.0g×50.0%=4.0g,碳酸钙中钙元素的质量分数= =40%,所以反应前碳酸钙的质量为: =10.0g,
根据质量守恒定律可以知道生成二氧化碳的质量为:10.0g﹣8.0g=2.0g;
设生成氧化钙的质量为x,消耗碳酸钙的质量为y
解得:x=2.55g;y=4.55g
A、根据质量守恒定律可以知道生成二氧化碳的质量为:10.0g﹣8.0g=2.0g;选项A正确;
B、根据上述分析可以知道原来碳酸钙的质量为10g,选项B错误;
C、根据计算可以知道生成氧化钙的质量为2.55g,剩余8.0g固体为氧化钙和碳酸钙的混合物,不是纯净物,选项C错误;
D、根据计算可以知道剩余的碳酸钙的质量为10.0g﹣4.55g=5.45g,加入稀盐酸会产生气泡,选项 D错误。故选A。
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【题目】A、B、C三种物质的溶解度曲线如图。请回答下列问题。
(1)t1℃时,A物质的溶解度是_____g。
(2)保持温度不变将B的不饱和溶液转化为饱和溶液,可采用的一种方法是_____。
(3)将t2℃时等质量A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶剂质量最少的是_____。
(4)t1℃时将A、B、C三种物质各5g分别加入20g水中充分溶解,所得溶液质量的大小关系为_____。
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【题目】如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。
(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH_____7(填“大于”或“小于”或“等于”)。
(2)根据曲线判断,该反应是将_____(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”,下同)滴入_____中,理由是_____。
(3)当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质为_____(写化学式),若在此溶液中滴入石蕊试液,溶液显_____色。
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【题目】根据下列粒子的结构示意图,回答问题:
(1)写出表示离子的符号有 ___________。(填字母,下同);
(2)属于同种元素的是_______;
(3)具有相对稳定结构的是_______;
(4)属于金属元素原子的是_______。
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【题目】康泰克等以前治疗感冒的常用药,因含PPA(苯丙醇胺)对人体有较大副作用而被禁用,PPA的化学式为C9H13NO.求:
(1)C9H13NO的相对分子质量_____
(2)C9H13NO中各元素的质量比_____
(3)C9H13NO中氧元素的质量分数_____
(4)在100g C9H13NO中氧元素的质量._____.
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【题目】在“宏观一微观”之间建立联系,是学习化学必备的思维方式,如图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是
A. 参加反应的甲、乙的质量比为15: 56
B. 反应生成丙、丁分子个数比为3: 1
C. 该反应中乙、丙、丁都是氧化物
D. 该反应前后氧元素的化合价不变
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【题目】下列框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是某建筑材料的主要成分,B属于氧化物,下图是它们之间的相互转化关系。回答:
(1)写物质的化学式:A_____;E_____。
(2)得到F溶液的操作I的名称为_____。
(3)写出B→G的化学方程式_____。
(4)若K是蓝色沉淀,反应②的化学方程式为 _____。
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【题目】为减少污染并变废为宝,某化学小组在实验室探究工业废水的综合利用,设计了以下流程图并完成了回收铜和硫酸锌的实验。
(1)X的成分为_____;操作Ⅰ需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____。
(2)加入B时反应的化学方程式为_____。
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【题目】青少年正处于生长发育时期,每天需要摄取足量的蛋白质,蛋白质的代谢产物主要是尿素[CO(NH2)2]。若从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完全转化为尿素排出体外,每人每天相当于排尿素30g。
⑴30 g尿素中含氮元素多少克?
⑵已知蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%,则每人每天至少应从食物里摄取的蛋白质为多少克?
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