【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中,由分子构成的是____________。
(2)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示,请回答:
(已知:“”代表氧原子,“”代表硫原子)
变化Ⅰ表示的宏观事实是_______________________________________________;
变化Ⅱ表示的宏观事实是_______________________________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是元素周期表中的部分元素的一些信息,请据表回答问题:
(1)氯原子的质子数是_____它属于_____(填“金属”或“非金属”)元素.
(2)原子序数为3的元素与第三周期中的_____(填名称)元素具有相似的化学性质,在化学反应中都比较容易_____(填“得到”或“失去”)电子.
(3)写出原子序数为3的元素形成的氧化物的化学式_____.
(4)在第三周期中,各原子核外电子排布的变化规律是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】俄罗斯方块你玩过吗?下面是为你设计的化学俄罗斯方块,请根据示例写出下列“口"中对应的化学符号或符号所表达的含义。
_________________ ________________ ________________
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【题目】现有18.8g氯化钠和碳酸氢钠的固体混合物,将其放入烧杯中,再加入127g稀盐酸,恰好完全反应,反应后所得溶液的质量为137g。(温馨提示:化学反应方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑)请计算并回答下列问题:
(1)反应中生成气体的质量是多少_____?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少_____?
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【题目】A元素和B元素形成化合物的化学式为AxBy , 已知A、B两元素的相对原子质量之比为27:16.上述化合物中A、B两元素的质量比9:8,则x:y=________若B的相对原子质量为8,则化合物AxBy的相对分子质量为________.
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【题目】化学兴趣小组用下图所示装置进行以下实验。
(1)收集一瓶二氧化碳:打开止水夹________和________,关闭________,从分液漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸,写出A中发生反应的化学方程式________;当看到D中有大量浑浊产生时,CO2已集满,写出D中发生反应的化学方程式________。
(2)证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应:关闭止水夹K1和K3, 打开止水夹K2, 从分液漏斗向装置C中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液,直至实验结束,请写出此过程中C中发生反应的化学方程式________。C中观察到的现象中,能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的是________ 。
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【题目】根据如图所示的实验装置图,回答问题:
(1)写出图中仪器①的名称:________
(2)实验室制取二氧化碳气体,在加入药品前必须进行的一步操作是____,选用的气体发生装置是_____(填序号).
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______,若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气,所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是_____(用接口字母和“→”表示).(注:浓硫酸可以做干燥剂)
(4)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制得,应选择_______来作发生装置.
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【题目】现有MgCO3和BaCO3组成的固体混合物6g,放入到100g某浓度的稀盐酸中恰好完全反应,得到不饱和溶液的质量为103.8g,则原固体混合物中Mg、Ba两种元素的质量分数总和为_____。
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【题目】用元素符号或化学式表示
(1)氧化铁__________ (2)2个铁离子__________
(3)碳酸根的化合价为-2价__________ (4)4个硫酸根离子__________
(5)硝酸铵__________
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