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【题目】某学习小组对CO2展开研究:

Ⅰ.CO2的制备

(1)写出图中标号仪器的名称:①______

(2)实验室制取CO2的反应原理是为______(写化学方程式)。检查A装置的气密性的一种方法是向分液漏斗中加适量水,堵住右侧导气管,打开分液漏斗活塞,若观察到______,则装置不漏气。

(3)实验发现:制取CO2时,最好选用质量分数为7.5%的稀盐酸。现欲配制100g 7.5%的稀盐酸,需要37%(密度为1.18g / mL)的浓盐酸______mL(计算结果精确到小数点后一位),需要水______mL(精确度同上)。量取水时,若仰视读数(其他操作均正确),则所配稀盐酸的质量分数______7.5%(填“>”或“=”或“<”),配制过程不需要的仪器是______

A.酒精灯 B.量筒 C.烧杯 D.玻璃棒 E.胶头滴管 F.药匙

Ⅱ.CO2的收集

用以下三种方法收集,每种方法均做三次实验,取平均值。将C装置注射器中足量NaOH溶液注入集气瓶中,充分振荡,测集气瓶内气压。(饱和碳酸氢钠溶液可吸收CO2中的HCl气体,NaOH溶液可用来吸收CO2

方法1:当B装置开始产气泡15s后,用排水法收集 CO2气体,记录集满CO2气体所要的时间为t;

方法2 :当B装置开始产气泡15s后,用向上排空气法收集,收集时间用方法一所用的平均时间t0

方法3:当B装置开始产气泡15s后,用向上排空气法收集,同时用燃着木条放在集气瓶口,待木条熄灭,立即盖上玻璃片。

实验数据:

方法1

方法2

方法3

瓶内初始气压(kPa)

104.2

104.2

104.2

三次实验最终气压平均值(kPa)

9.3

31.8

39.7

CO2纯度

91.1%

69.5%

X

数据

(4)三种方法均在15s后开始收集的原因是______

(5)已知:CO2纯度 =,则方法3所收集CO2的纯度为______。通过对比,欲收集更高纯度的CO2,应采用______法收集。

Ⅲ.二氧化碳转化新进展

(6)利用非高热电浆体合成技术可将CO2和甲烷(CH4)反应合成乙酸(CH3COOH),反应的化学方程式为______

(7)在光催化条件下,CO2和H2反应生成甲烷(CH4)和水,反应的化学方程式为______

【答案】锥形瓶 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2 分液漏斗末端出现稳定的水柱 17.2mL 79.7 mL AF 为了排净装置内的空气 61.9% 排水法 CO2+ CH4CH3COOH CO2+4H2 CH4+ 2H2O

【解析】

(1)仪器①的名称为:锥形瓶。

2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2,反应方程式为CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑。检查A装置的气密性的一种方法是向分液漏斗中加适量水,堵住右侧导气管,打开分液漏斗活塞,若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱,则装置不漏气。

3)设配制100g 7.5%的稀盐酸,需要37%(密度为1.18g/mL)的浓盐酸体积为V,则:37%×1.18g/mL×V=100g×7.5% ,解得V17.2mL;需要水的质量为:100g17.2mL×1.18g/mL=79.7g,水的体积为:79.7g÷1g/mL=79.7mL;量取水时,若仰视读数(其他操作均正确),造成量取的水偏多,则所配稀盐酸的质量分数偏小;配制过程不需要A、酒精灯和F、药匙。

(4)三种方法均在15s后开始收集的原因是为了排净装置内的空气;

5)方法3所收集CO2的纯度为:CO2纯度 ==1)×100%=61.9%。通过对比,欲收集更高纯度的CO2,应采用排水法收集。

6)利用非高热电浆体合成技术可将CO2和甲烷(CH4)反应合成乙酸(CH3COOH),反应的化学方程式为:CO2+ CH4CH3COOH

7)在光催化条件下,CO2H2反应生成甲烷(CH4)和水,反应的化学方程式为:CO2+4H2 CH4+ 2H2O

练习册系列答案
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【题目】第六组同学对上述部分反应前后物质的质量进行了称量,发现有的反应后物质质量增加、而有的质量减少。对此,该组同学展开进一步的定量探究,验证质量守恒定律。

(1)如图所示,实验前天平平衡。

① 将注射器中适量的稀盐酸注入锥形瓶中,反应的化学方程式为______,观察到天平的指针_____(填“偏左”、“偏右”或“在标尺中央”,下同)。

② 上述实验的反应结束后,松开锥形瓶上的橡皮塞,天平的指针__________

结论:为验证质量守恒定律,若有气体参与或生成的实验必须设计__________(“开放”或“密闭”)装置进行探究。

(2)某同学根据质量守恒定律研究物质W的组成。一定条件下,W在密闭容器内发生反应,反应前后各物质的质量如下图所示:

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A. 乙可能是反应催化剂

B. 丁可能是氧化物

C. 生成的甲、丙两物质的质量比为8:1

D. 参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和

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【题目】控制变量法是实验探究的重要方法。下列四组对比实验获得的结论不正确的是

序号

实验操作

结论

A

呼出的气体全部都是CO2

B.

O2含量越高,反应越剧烈

C.

燃烧需要温度达到可燃物的着火点

D

温度越高,化学反应速率越快

A. A B. B C. C D. D

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(提出问题)氯酸钾与氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?

(查阅资料)

(1)氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;

(2)氯气(C12)的性质:

①有剌激性气味的气体;②溶于水;③能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

(猜想与假设)

猜想一:该气体为O2;猜想二,该气体为Cl2;猜想三:该气体为________________________

(实验探究)

序号

 实验操作

 实验现象

实验结论

1

小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中,湿的淀粉碘化钾试纸伸入B中

A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色

猜想____________成立

2

小岚向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中

C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸______

 猜想三成立

(反思与评价)

小涛认为小丽的结论不正确,原因是_____________________

(拓展应用)

实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2,请完成该反应的化学方程式MnO2+4HCl(浓)MnCl2 +____________ +Cl2

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(1)发生反应的化学方程式:__________________________________

(2)根据已知条件列出稀盐酸中溶质质量(x)的比例式_____________________

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(4)则所用盐酸的溶质质量分数为________

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