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【题目】.“见著知微,见微知著是化学学习常用的思维方法。某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下.

请回答:

变化Ⅰ表示的化学方程式是______

变化Ⅱ观察到的宏观现象是______

.下列是几种元素的原子结构示意图,请回答下列问题:

1)已知钠和氯气反应能生成氯化钠的微观本质原因是:形成了带相反电荷的阴阳粒子相互作用的结果,现根据镁和硫的原子结构示意图,可推测单质镁和单质硫__(填不能)发生反应生成硫化镁(MgS),请从微观角度说明你推测的依据是___,并可再通过实验验证该反应能否发生。

2)粒子⑥是某种新元素的原子,其中文名称为,图中X=_____,其化学性质与铝相似,原因是___,理论上鉨的金属特性比铝强,下列对鉨的化学性质预测合理的是______(填字母)。

A 鉨在高温下才能与氧气反应

B 鉨不能与硫酸铜溶液发生反应

C 鉨能与稀盐酸发生置换反应

【答案】2H2 + O2 2 H2O 容器内壁有小液滴(小水珠)出现或容器内壁有冰粒(冰块、固体)出现 最外层电子数的得失 3 最外层电子数相同 C

【解析】

ⅰ.由密闭容器中物质变化过程的微观示意图可知,该反应是氢气燃烧生成了水,放出大量的热,水蒸气遇冷冷凝成了液态的水,所以,变化Ⅰ表示的化学方程式是2H2 + O2 2 H2O,变化Ⅱ观察到的宏观现象是:容器内壁有小液滴(小水珠)出现或容器内壁有冰粒(冰块、固体)出现,故答案为:2H2 + O2 2 H2O;容器内壁有小液滴(小水珠)出现或容器内壁有冰粒(冰块、固体)出现;

ⅱ.(1)根据原子的最外层电子数硫为非金属元素,易得到电子形成阴离子;镁为金属元素,易失电子形成阳离子,阴阳粒子相互作用形成硫化镁;故答案为:能;最外层电子数的得失;

2)当质子数=核外电子数,为原子,则113=2+8+18+32+32+18+xx=3

元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,决定元素化学性质的是最外层电子数,鉨元素与铝元素的原子最外层电子数相同,鉨元素与铝元素的化学性质相似;

A、理论上鉨的金属获得性比铝强,鉨在常温下也能与氧气反应,故A错误;

B、鉨比铜活泼,能与硫酸铜溶液发生反应,故B错误;

C、鉨排在氢的前面,能与稀盐酸发生置换反应,故C正确。

故答案为:3;最外层电子数相同;C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小金在配制硝酸钾溶液时得到下表数据,据此分析以下说法正确的是(  )

序号

温度/

水的质量/

加入硝酸钾的质量/

所得溶液的质量/

10

100

40

120.9

60

100

40

140

A.10℃时硝酸钾的溶解度为40

B.②所得溶液一定是60℃时硝酸钾的饱和溶液

C.若通过加热将①中剩余硝酸钾全部溶解,则溶液的溶质质量分数与加热前保持一致

D.若将②所得溶液降温至10℃,则溶液的溶质质量分数会变小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019年是国际化学元素周期表年。门捷列夫在编制第一张元素周期表时,就预言了类似铝的未知元素称为类铝,即后来发现的镓的性质。铝和镓在周期表中位置如图所示。下列有关说法错误的是

A.铝原子的核外电子数是13

B.镓的元素符号为Ga

C.铝原子和镓原子的核外电子层数相同

D.依据铝的性质,可以预测镓也能与酸反应生成盐和氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组在实验中发现:不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。碱溶液可以使酚酞溶液变红,是因为碱在水溶液中解离出了OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢?他们设计了下图三个实验,请你和他们一起探究。

1)实验可以证明_____

2)实验加入蒸馏水的目的是_____。小组内有同学认为实验没必要做,你认为他们的理由是_____

3)实验滴入Na2CO3溶液,振荡,酚酞溶液变红,向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液,红色逐渐消失,同时还观察到_____现象。由实验得出结论:CO32-可以使酚酞溶液变红。

4)小组同学在与老师交流上述结论时,老师说:“其实Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH-。”你认为Na2CO3溶液存在OH-的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应中,属于分解反应的是

A.CO2+H2O=H2CO3B.CaCO3CaO+CO2

C.2Mg+CO2 C+2MgOD.NaOH+HCl=NaCl+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁的化学性质比较活泼,能与氧气、酸、CuSO4溶液等多种物质发生化学反应。化学兴趣小组在课外资料中发现,铁和Fe2O3在高温条件下竟然也能发生化学反应。

(提出问题)

铁和Fe2O3反应的产物是什么?

(查阅资料)

①FeO、Fe2O3、Fe3O4中,Fe2O3是红棕色,其余是黑色;FeO在空气中会很快被氧化成Fe2O3;Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作该反应的保护气。③铁的氧化物都能与酸溶液反应。

(猜想与假设)

根据质量守恒定律,请你猜想铁和Fe2O3反应的产物:

①有FeO;②只有Fe3O4;③__________

(进行实验)

(1)按下图装好药品(铁粉过量),连好仪器(装入药品前已检查装置的气密性)。

(2)轻推注射器活塞通入二氧化碳,估计玻璃管里空气________,停止通入二氧化碳。

(3)点燃酒精喷灯加热药品,等到固体粉末全部变黑,再熄灭酒精喷灯。

(4)当长柄V形玻璃管冷却至室温时,检验黑色粉末成分。检验过程如下(请填写表格中的空白):

检验操作及现象

检验结果

a

黑色粉末暴露在空气中不变化

黑色粉末中一定没有___________

b

用磁铁靠近,黑色粉末能完全被吸引

黑色粉末中一定含有铁和_______

c

取少量的黑色粉末装入试管,滴加足量的___________溶液,出现红色固体,充分反应后仍残留少许黑色粉末

确认猜想_______正确

(探究结论)

铁和Fe2O3能发生化合反应,有关的化学方程式是________________

(反思评价)

本实验中的保护气,既能用二氧化碳气体,也能用________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计如下几组实验,探究某些酸、碱、盐之间的复分解反应能否发生。

已知:BaSO4是白色固体,难溶于水,也不与盐酸反应。

(第一组)选取5种溶液,如图所示进行实验。

实验

现象及结论

解释

试管AB中无明显现象,不能确定反应是否发生。

/

1)试管C中产生_____(填实验现象)。复分解反应已发生。

2)试管C中减少的微粒是_____ (填微粒符号)

试管D中有白色沉淀产生。复分解反应已发生。

3)反应的化学方程式为_____

(第二组)对试管AB中是否发生反应再探究,如图所示进行实验。

实验

现象及结论

解释

试管E中,滴加酚酞试液后,溶液由无色变为红色;滴加一定量稀硫酸后,溶液由红色变为无色。复分解反应已发生。

4)从微观粒子变化的角度分析试管E中反应的实质是_____

试管F中始终无明显现象,不能确定反应是否发生。

(第三组)对试管B中是否发生反应继续探究,如图所示进行实验。

实验

现象及结论

解释

试管G中溶液变红

5)该实验的目的是为了检验试管G的溶液中存在_____(填微粒符号)。

6)向试管H中滴加_____(填“试剂X”的化学式)溶液后,有白色沉淀产生。

溶液中有SO42存在。

结论

NaCl溶液与稀硫酸不发生复分解反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请运用化学知识回答以下问题

(1)波尔多液不能用铁器盛装__________.(用化学方程式表示)

(2)铝制品在空气中不易生锈的原因__________.(用化学方程式表示)

(3)盛澄清石灰水瓶壁有一层薄膜__________.(用化学方程式表示)

(4)用酒精作燃料__________.(用化学方程式表示)

(5)在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止生锈,其原理是__________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】证据推理是科学研究的基本方法,已知某溶液A中的溶质可能含有Na2SO4Na2CO3或两者之一,另有一种溶液B,其中的溶质可能是CuCl2NH4Cl或两者之一。

按图示进行探究实验,出现的现象如图所示(设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应)。

试根据实验过程和发生的现象,填写以下空白:

1)气体C的化学式为_______,沉淀F的颜色为____

2)写出步骤①中发生反应的一个化学方程式___

3)取少量溶液G蒸发结晶,所得的固体为__(填写化学式)。

4)由上述实验可分析出溶液A的组成为_____

5)由上述实验可分析出溶液B的组成为_____

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