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    【题目】2019年是“国际化学元素周期表年”。门捷列夫在编制第一张元素周期表时，就预言了类似铝的未知元素称为“类铝”，即后来发现的镓的性质。铝和镓在周期表中位置如图所示。下列有关说法错误的是

    A.铝原子的核外电子数是13

    B.镓的元素符号为Ga

    C.铝原子和镓原子的核外电子层数相同

    D.依据铝的性质，可以预测镓也能与酸反应生成盐和氢气

    【答案】C

    【解析】

    A、元素周期表中，每种元素占据的空格中，左上角是原子序数；原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；故铝原子的核外电子数是13，不符合题意；

    B、镓的元素符号为Ga，不符合题意；

    C、铝原子和镓原子的核外电子层数不相同，最外层电子数相等，符合题意；

    D、铝原子和镓原子的最外层电子数相等，依据铝的性质，铝和酸反应生成盐和氢气，可以预测镓也能与酸反应生成盐和氢气，不符合题意。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在光条件下，AgNO3 可分解为 Ag、O2 和某种氮的氧化物 X．取一定质量的AgNO3固体充分光照，测得反应后生成 Ag、O2、X 的质量分别为 10.8g、mg、4.6g。下列说法正确的是（　　）

    ①AgNO3固体应密封保存在无色细口瓶中

    ②m＝1.6

    ③X的化学式为NO2

    ④该反应方程式中Ag与O2的化学计量数之比为3：2

    A.②③B.③④C.①②③D.②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组探究炼铁的反应原理。

    （一）利用图装置回答问题（假设赤铁矿粉样品中的Fe2O3完全反应，赤铁矿中杂质不参与反应）:

    （1）A装置的作用是制取一氧化碳，反应的化学方程式为。根据反应装置判断，化学方程式中还缺少的条件是___________________。

    （2）C装置的作用是______，D装置中药品的名称是________，E装置中发生反应的化学方程式为________，F处将尾气燃烧掉的目的是______。

    （3）实验中记录的数据如下表，据此计算赤铁矿中氧化铁的质量分数为________。

    玻璃管质量

    玻璃管和药品反应前质量

    玻璃管和药品反应后质量

    65.6g

    75.6g

    73.2g

    （4）有同学提出可以根据F装置中增加的质量来计算赤铁矿中氧化铁的质量，你同意此看法吗？

    说出你的观点和理由是_______。

    （二）利用图装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和Fe2O3反应的影响（固定装置和尾气处理装置略，所用固体药品为纯净物）。

    （1）反应过程中观察到，甲、乙两组的澄清石灰水均变浑浊，集气瓶中发生反应的化学方程式为________。

    （2）完全反应后，甲、乙两组的生成物均为黑色粉末，分别用两组的生成物进行以下实验:

    步骤

    操作

    甲组现象

    乙组现象

    1

    称量黑色粉末质量/g

    m1

    m2

    2

    取黑色粉末，用磁铁吸引

    全部被吸引

    全部被吸引

    3

    取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液

    黑色粉末溶解，有红色物质生成

    无明显现象

    （注：铁的氧化物中，只有Fe3O4能被磁铁吸引）

    ①甲组的黑色粉末与CuSO4溶液反应的化学方程式是_____。

    ②小明同学查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与CuSO4溶液反应，故猜想乙组的生成物为Fe3O4。

    小丽提出不同意见：假设乙组黑色粉末中除了有Fe3O4，还可能含有少量铁粉，铁粉的含量低，与硫酸铜溶液反应也可能无明显现象。

    了进一步确定乙组生成物成分，小组同学提出，如果m2恰好为______________g，则小明的猜想正确，如果m2_____________________（填“大于”或“小于”）该质量，则乙组生成物中还含有少量铁粉。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】复习硬水、软水及其自来水的软化知识时，某小组的同学们进行了如下探究。

    知识回顾: (1)溶有较多可溶性钙镁化合物的水，叫硬水。

    (2)硬水软化的原理是设法降低水中可溶性钙镁化合物的含量。

    任务一:当地自来水是否为硬水?

    （实验准备）取一定量当地自来水于烧杯中，滴加几滴稀盐酸酸化。

    [进行实验]小组同学设计检验Mg2+、Ca2+实验方案如下:

    实验步骤

    实验操作

    实验现象

    I

    取少量烧杯中溶液于试管中，滴加足量的NaOH溶液

    ______

    II

    取步骤I上层清液于另一试管中，滴加几滴_____

    产生白色沉淀

    （实验结论）当地自来水为硬水

    （交流总结）实验步骤I、Ⅱ中发生反应的微观实质是_____(答出一点)。

    任务二:自来水在煮沸后有水垢生成，水垢的主要成分是什么？

    （猜想与假设）水垢中可能有碳酸钙。

    （实验探究）小明收集热水壶内壁上的少量水垢于试管中，滴加_____，观察到有气泡产生，说明水垢中有碳酸钙。

    （反思评价）

    (1)除去水垢发生反应的化学方程式为_____;

    (2)小红认为小明实验设计不合理，还要增加一个证明气体成分的实验，该设计是_____。

    任务三:

    （联系实际）小组同学走访许多工厂和家庭，了解到很多硬水软化的方法，并对硬水的危害有了更多的认识，联系实际，硬水软化的一种方法是_____，硬水的另一种危害是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有下列仪器或装置，请回答下列问题：

    （1）仪器①的名称____________；加热高锰酸钾制取氧气应选装置______（填字母），反应原理的化学方程式为__________________________________，收集O2应采取_____________法。

    （2）草酸(H2C2O4)固体在浓硫酸作用下发生反应: ，若用该反应来制取CO，制气装置应选_______（填字母）和C进行组合；除去其中的CO2可选仪器AC，C中装入的试剂最好是_______（填小写字母）： a 烧碱溶液 b 浓硫酸 c 澄清石灰水。

    （3）点然CO前应进行的操作是___________________________；若用CO还原氧化铜粉末，应选装置_____（填字母），其反应方程式为_____________________。

    （4）下图为某种“微型”实验装置。

    如果G处装稀盐酸，H处放少量铁屑，则加热处的现象为____________________；“微型塑料滴管”相当于上图实验装置中的______（填字母）；用微型仪器进行实验，除试剂用量极少以外，还可能具有的优点是____________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，水和溶液在日常生活、工农业生产中有着重要的意义。

    （1）现有蒸馏水和硬水各一杯，区分两者应选用的试剂为______。

    （2）夏季空调冷气吹到的地方可以看到“冷气雾”。试从微观角度解释这一现象______。

    （3）某种水培植物所需营养液中含有，若用两种溶质配制该营养液，可选用钾肥的化学式为______任填一种。

    （4）盐酸左氧氟沙星是常用抗菌药物，其注射液溶质质量分数不超过10%，若每瓶含盐酸左氧氟沙星固体0.4g，则使用时至少需加入生理盐水______mL密度约为1g/mL。

    （5）工业从卤水海水晒盐后的母液，含有MgCl2、NaCl、MgSO4、KCl中提取KCl的流程示意图如图所示


    根据溶解度曲线图信息，晶体A中含有的物质化学式为______和______，用冷水冲洗晶体C的目的是除去______填化学式。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用适当的化学符号和数字回答下列问题：

    （1）3个亚铁离子_____；

    （2）常用作建筑材料、改良酸性土壤的碱_____；

    （3）标出AlCl3中铝元素的化合价_____。

    （4）表示的元素符号_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】ⅰ.“见著知微，见微知著”是化学学习常用的思维方法。某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下.

    请回答：

    变化Ⅰ表示的化学方程式是______。

    变化Ⅱ观察到的宏观现象是______。

    ⅱ.下列是几种元素的原子结构示意图，请回答下列问题：

    （1）已知钠和氯气反应能生成氯化钠的微观本质原因是：形成了带相反电荷的阴阳粒子相互作用的结果，现根据镁和硫的原子结构示意图，可推测单质镁和单质硫__（填“能”或“不能”）发生反应生成硫化镁（MgS），请从微观角度说明你推测的依据是___，并可再通过实验验证该反应能否发生。

    （2）粒子⑥是某种新元素的原子，其中文名称为“鉨”，图中X=_____，其化学性质与铝相似，原因是___，理论上鉨的金属特性比铝强，下列对鉨的化学性质预测合理的是______（填字母）。

    A 鉨在高温下才能与氧气反应

    B 鉨不能与硫酸铜溶液发生反应

    C 鉨能与稀盐酸发生置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文。

    木糖醇（C5H12O5）为白色固体，极易溶于水，溶解时吸收大量热，甜度与蔗糖相当。木糖醇广泛存在于各种水果、蔬菜、谷类中，但含量很低。

    龋齿是人类常见的一种口腔疾病，其发生过程中不可缺少的微生态环境是牙菌斑。目前普遍认为，牙菌斑中的细菌在代谢食物中糖类的过程中产生酸性物质，酸性物质可导致牙釉质溶解，进而形成龋齿。牙菌斑pH 变化可反映牙菌斑内产生酸性物质的情况。木糖醇具有防龋齿的作用。第三军医大学韩旭对木糖醇防龋过程进行了研究，部分内容如下。

    研究1：用10%的蔗糖、葡萄糖、木糖醇溶液漱口，牙菌斑pH的变化

    研究2：用蔗糖溶液涑口后咀嚼口香糖，牙菌斑pH的变化

    研究表明，饭后咀嚼木糖醇口香糖可以起到防龋的作用，可以明显降低患龋率。

    依据文章内容，回答下列问题。

    （1）木糖醇的物理性质是________（写出两条即可）

    （2）龋病的形成是_____（填“酸性”或“碱性”）物质导致。

    （3）根据研究1，木糖醇不致龋的原因是______。

    （4）根据研究2，可以得出的结论是______。

    （5）下列说法中正确的是______（填序号）。

    A 牙菌斑中的细菌在代谢食物中糖类的过程中的产物可以引起龋齿。

    B 木糖醇（C5H12O5）是由碳、氢元素组成的

    C 分别食用蔗糖、木糖醇，蔗糖对牙菌斑酸性变化影响小于木糖醇

    D 饭后咀嚼木糖醇口香糖可以明显降低患龋率

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