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    （11分）淑平同学在我市某食品厂生产的盒装饼干中，发现盒内有一小包东西，其上标有“干燥剂”、“主要成分是生石灰”、“请勿食用”等字样。为了提高自己的实验探究能力，淑平决定对这包干燥剂展开探究。
    （1）她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中，充分搅拌后，触摸杯壁，感觉有点热。将其过滤，得到白色沉淀物和滤液。
    （2）联系到空气成分和CaO的性质，她对白色沉淀物的组成提出了以下假设：
    假设1：是CaO和CaCO3的混合物
    假设2：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
    假设3：只有 CaCO3
    假设4：只有Ca(OH)2
    其中假设   （填序号）不合理，原因是                  （用化学方程式表示）
    （3）为了判断其它几种假设的合理性，该同学继续进行实验：
    ①取少量沉淀物放入试管中，加入稀盐酸，有气泡产生，由此可否定假设         。
    ②为了得到最后结论，他再取少量沉淀物放在另一支试管中，加入少量水振荡，静置后，滴入酚酞试液，呈红色，说明只有假设            合理。
    （4）从此，淑平同学明白了：
    ①“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有           性且      热。
    ②该干燥剂吸水后会变质，变质后的物质可能是CaCO3。写出CaO变质生成CaCO3的最后一步反应化学方程式                            。
    ③空气中的水份、氧气等能引起食品变质。一般采用                   
    （写出两种方法）等包装方法可以防止或延缓食品变质。
    （2）  1      CaO + H2O = Ca(OH)2      （3）①   4    ②   2  
    （4）①  碱 （或腐蚀性） 放      ②   Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O
    ③充气（如N2）包装     真空包装 （或放干燥剂、脱氧剂等合理答案）
    分析：燥剂生石灰在空气中会吸收水分生成了氢氧化钙，而氢氧化钙又与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，这是发生反应的整个过程，只要分析到这一程度，再结合相关实验现象就会完成相关的题目．
    解答：解：（2）假设1中的氧化钙不可能存在，因为在溶液中它会和水反应生成氢氧化钙，故假设1不正确，故答案为：1，Ca0+H2O═Ca（0H）2
    （3））①加入盐酸有气泡生成说明生成了二氧化碳，所以存在碳酸钙，故假设4错误．故答案为：4
    ②再取少量沉淀放在另一支试管中，加少量水振荡、静置后，滴入酚酞试液显红色，说明形成了氢氧化钙溶液，故沉淀中有未溶解的氢氧化钙存在因此假设3错误，故答案为：2
    （4）①因为干燥剂的主要成份是生石灰，吸收水分后生成氢氧化钙并放出大量的热，氢氧化钙有强碱性，对皮肤、织物、器皿等物质有腐蚀作用；故答案为：碱，放
    ②燥剂生石灰在空气中会吸收水分生成了氢氧化钙，而氢氧化钙又与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，故答案为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ③为防止空气中的水分、氧气等能引起食品变质，可以食品包装袋内冲入氮气，可以抽走空气真空包装等，故答案为：充气N2包装，真空包装
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    厨房是同学们的家庭实验室，可以利用许多生活用品进行实验探究。下列实验只利用厨房中的物品不能完成的是
    A．鉴别食盐和纯碱B．检验自来水中是否含有氯离子
    C．探究铁制菜刀的生锈条件D．制取无壳鸡蛋

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    食品吸潮和吸氧后容易变质，为了延长食品保质期．通常在包装袋中加入1小包干燥剂。某化学兴趣小组经过查阅资料，发现常见的食品干燥剂主要有’两种：一种是以生石灰为主要成份的千燥剂(简称A类，下同)；另一种是以硅胶为主要成份的干燥剂(简称B类，下同)。请问答下列问题：
    (1)将装有A类干燥剂的小纸袋打开露置于潮湿的空气中，发现纸袋发热，与出其发生反应的化学方程式________________________________________。
    (2)B类干燥剂中硅胶的主要成分为SiO2·nH2O。SiO2是__________ (填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”)，其中Si的化合价为____________________。
    (3)小组在杳阅资料中，还发现了—种新型的食品干燥剂：泡沫铁粉(铁粉包裹在泡沫塑料中)。当它露置于潮湿的空气中，很快变成铁锈(主要成分为Fe2O3·nH2O)，并有发热现象，说明化学反应除了生成新物质外，还伴随着__________变化。与A类干燥剂比较，泡沫铁粉除了做干燥剂外，还可做__________剂。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    在学习了金属的性质后，化学实验小组同学对“21世纪的重要金属材料钛和钛合金”产生了兴趣，他们进行了如下探究，并请你一同参与。
    查阅资料：
    （1）钛的硬度与钢铁差不多，而它的质量只有同体积钢铁的一半，钛虽然稍比铝重一点，可它的硬度却比铝大两倍。
    （2）钛属于化学性质比较活泼的金属，但在常温下钛的抗腐蚀性很强。有人曾把一块钛沉到海底，五年以后取上来，发现一点锈也没有生，依旧是亮光闪闪。
    （3）钛具有“亲生物”性，在人体内能抵抗分泌物的腐蚀且无毒。
    活动与探究：
    （1）钛与铁的金属活动性哪一种强？
    【提出假设】：                                             。
    【设计实验】：                                              。
    若钛的活动性比铁强，以上实验出现的现象是：                    。
    （2）钛是比较活泼的金属，为什么耐腐蚀性却很强？
    可能的原因是：                                       。
    （3）你想探究的问题是：                                。
    思考与应用：“物质的性质一定程度上决定它的用途”请判断钛有哪些用途？(要求两条)

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验现象描述与事实不符合的是
    A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
    B．镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量
    C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成
    D．电解水时，与正极、负极相连的电极产生的气体体积比约为1∶2

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列知识归纳，不完全正确的一组是
    A．化学反应中的能量变化
    ①物质的缓慢氧化均放出热量
    ②物质发生化学反应的同时伴随着能量变化
    ③在化学反应中只有燃烧才能放出热量
    B．实验中的现象
    ①向浓氨水中加入无色酚酞，溶液变红
    ②将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面有红色物质析出，溶液颜色变浅
    ③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应有蓝色絮状不溶物生成
    C．“低碳经济”的措施
    ①改造或淘汰高能耗、高污染产业
    ②研制和开发新能源替代传统能源
    ③近距离出行时，用自行车替代机动车
    D．影响化学反应速率的因素
    ①是否使用催化剂
    ②反应物的浓度
    ③反应物的接触面积

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法。课本中设计的下列实验属于对比实验的是
    A．加热试管中火柴头B．双氧水分解制取氧气
    C．将二氧化碳通入紫色石蕊试液D．水和空气的压缩实验

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （7分）某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时，发现两个未贴
    标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片。到底它们是哪两种金属？请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。
    （1）进行实验，获得结论。完成好如下实验报告，并回答后续有关问题。
    实 验 步 骤
    		实 验 现 象
    		结    论
    分别把这两种金属放入        溶液中，观察。
    		金属Y表面无明显变化；金属X的表面有大量气泡冒出。将燃着的木条放在金属X的试管口，气体燃烧。
    		金属活动性顺序：
                       
    （2）在进行上述实验之前，实验老师只知道X、Y可能是锌银中的各一种，则根据实验结果说明Y就是                。
    （3）小明同学提出，还可以用其它方法证明X、Y的活动性。请你帮他补充完整：
                                                                           。
    原因是（用化学方程式表示）：                                        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    如图是实验室制取气体的一些常用装置，根据图示回答有关问题：

    （1）写出有标号仪器的名称①______②______③______
    （2）实验室要用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生装置应选择______（填A或B）
    （3）利用所选装置制氧气的化学方程式为______，二氧化锰在反应中起______作用．
    （4）利用装置B制取气体时，②的末端应伸到______，以免气体逸出．
    （5）C装置收集气体的方法叫做______；收集氧气还可以选用装置______，其理由是______．

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