练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    9．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．
    以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
    【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
    Ⅰ．定性探究
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
    【假设猜想】针对疑问大家纷纷提出猜想．
    甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有Na2SO4　　　　　　　　　　　　　　
    猜想二：有Na2SO4和H2SO4
    猜想三：有Na2SO4和NaOH．
    猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH　　　　　　　　　
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．你认为不合理的猜想是哪一种并说明理由猜想四；H2SO4和NaOH在溶液中不能共存．
    【继续实验】
    （1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH．
    （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，分别进行如下三组探究实验．
    实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
    实验操作
    实验现象试纸变色，比照比色卡，pH＜7产生白色沉淀
    实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
    【评价反思】老师对同学们能用多种方们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
    （1）实验操作中明显的一处错误是pH试纸浸入溶液中．
    （2）实验方案探究中也有一个是不合理的，不合理的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在．

    分析 【学生板演】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，注意化学式的写法和配平；
    【假设猜想】根据酸碱不能共存判断不合理的猜想；
    【实验探究】根据碳酸钠和硫酸反应能生成二氧化碳气体解答；
    【评价反思】（1）根据图示操作判断，检测溶液的pH时，pH试纸不能伸入溶液中；
    （2）检验一种物质时要排除其他物质的干扰，硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀．

    解答 解：【学生板演】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，化学方程式为H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O；
    【假设猜想】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，酸或碱可能过量，当氢氧化钠过量时，反应后溶液中的溶质为硫酸钠和氢氧化钠，故猜想三为氢氧化钠和硫酸钠，酸碱过量，但不能同时过量，因为酸碱不能共存，会继续反应，故猜想三不合理；
    【实验探究】（1）硫酸铜和氢氧化钠反应能生成氢氧化铜蓝色沉淀，因此溶液中滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明溶液中一定没有氢氧化钠．
    （2）溶液中有硫酸，滴加碳酸钠后，碳酸钠会和硫酸反应生成二氧化碳气体，因此会看到产生气泡．
    【评价反思】（1）根据图示操作判断，检测溶液的pH时，pH试纸不能伸入溶液中，应用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH试纸上；
    （2）检验一种物质时要排除其他物质的干扰，硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀，故不能证明溶液中一定存在硫酸；
    故答案为：【学生板演】H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；
    【假设猜想】有Na2SO4和NaOH；猜想四；H2SO4和NaOH在溶液中不能共存；
    【实验探究】（1）NaOH；（2）有气泡产生；
    【评价反思】①pH试纸浸入溶液中；②Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在．

    点评 此题通过中和反应考查了化学方程式的书写，实验方案设计、实验操作以及实验方案的评价，解答时要全面审题，认真解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．沾有油渍的衣物放入洗衣机中，加入水和洗涤剂，搅拌搓洗，最终除去油污的理由是（　　）
    A．加入洗涤剂后，让油滴乳化
    B．加入洗涤剂后，让油滴聚集，上浮分层
    C．加入洗涤剂后，让油滴分散，稳定地乳化在水中
    D．加入洗涤剂后，让油滴密度增大，下沉分层

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．木炭还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、木炭粉，某化学实验小组设计回收金属铜的方案如图所示：

    （1）上述过滤操作中玻璃棒的作用是引流．
    （2）写出混合粉末在空气中灼烧时发生的其中一个反应方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
    （3）反应①的现象为溶液由无色变为蓝色，滤液Ⅰ中的溶质为CuSO4、H2SO4．写出反应②中的1个化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （4）试剂A一般选用的溶液是H2SO4（填溶质的化学式）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．在3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O反应中：
    （1）X的化学式为NO；
    （2）“Cu（NO3）2”的化学式名称应写作：硝酸铜；
    （3）该反应涉及的物质中，直接由原子构成的是铜；
    （4）保持水的化学性质的最小粒子是水分子．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐（C4H5O5Na）是低钠盐的一种．请回答：
    （1）苹果酸钠盐的相对分子质量是156．
    （2）苹果酸钠盐中钠元素的质量分数14.7%．
    （3）若某病人每天食用5.85g苹果酸钠盐，比食用相同质量的实验（NaCl）少摄入钠元素多少克？（计算结果保留一位小数）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．同学们应该及时总结归纳学过的知识，某同学总结了以下知识：①利用金属的化学性质可以区别不同金属的活动性强弱；②酸、碱中一定含有氧元素；③能使酸碱指示剂变色的溶液一定是酸溶液或碱溶液；④糖类、蛋白质都是人体必需的营养素，都属于有机物；⑤燃烧和缓慢氧化都会放出热量；⑥用水灭火是因为可降低可燃物的着火点．其中合理的是（　　）
    A．①④⑤B．①③④C．②⑤⑥D．②④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学与我们的生活密切相关．请从A．干冰  B．食醋  C．氢氧化铝  D．氢气  E．铝合金  F．塑料中选择适当的物质填空（填化学式）．
    （1）材料种类繁多，属于合成材料的是（C2H4）n．
    （2）厨房中有多种调味品，其中pH小于7的是CH3COOH．
    （3）人体出现胃酸过多时，可用作治疗的药物是Al（OH）3．
    （4）燃烧产物对环境无污染，被称为“绿色能源”的是H2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．某有机物完全燃烧，消耗4.8g氧气，只生成4.4g二氧化碳和2.7g水，该有机物的组成元素为（　　）
    A．只有C和HB．有C和H、可能有OC．一定有C、H 和OD．无法确定

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图中“○”和“●”分别表示同元素的原子，其中可能表示氧化物的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案