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为了确定某含杂质的硝酸钠溶液中所含杂质的成分,某同学设计了如图实验:请回答下列问题:
(1)Ⅰ、Ⅱ为
 
操作;
(2)写出Ⅱ步骤中反应的化学方程式
 

(3)试推断:原溶液中混有的杂质可能是
 
 
(写化学式,至少写2种).
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,过滤的原理、方法及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:过滤可以把不溶于水的物质除去;
硝酸钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠,因此无色溶液B中的溶质是硝酸钠和硝酸钙;
氯化钙和硝酸银反应能生成不溶于水,也不溶于稀硝酸的氯化银白色沉淀;
由以上分析可知,当硝酸钠中含有氯化钙,或含有氯化钙和硝酸钙时,符合图中实验现象.
解答:解:(1)通过过滤可以除去Ⅰ中的氯化银、Ⅱ中的碳酸钙.
故填:过滤.
(2)硝酸钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠,反应的化学方程式为:Na2CO3+Ca(NO32═CaCO3↓+2NaNO3
故填:Na2CO3+Ca(NO32═CaCO3↓+2NaNO3
(3)原溶液中混有的杂质可能是氯化钙,或氯化钙和硝酸钙,氯化钙的化学式是CaCl2,硝酸钙的化学式是Ca(NO32
故填:CaCl2;CaCl2和Ca(NO32
点评:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
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科目:初中化学 来源: 题型:

能在氧气中燃烧并产生刺激性气味的气体的物质是(  )
A、铁丝B、硫C、镁条D、木炭

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科目:初中化学 来源: 题型:

A是一种碱,B是一种盐,它们的溶液可发生如图所示的变化(假设其中所能发生反应的物质均恰好反应):

(1)写出以下物质的化学式:
A为
 
,B为
 
,C为
 
,F为
 

(2)写出反应①②③的化学方程式:
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合下列图示装置,回答有关问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:a
 
;b
 

(2)实验室中,用加热高锰酸钾的方法制取氧气的化学方程式为
 
,发生装置可选用
 
(填标号);用向上排空气法收集氧气,应如何验满?
 

(3)实验室制取和收集CO2气体时应选用
 
两装置(填标号)相连接,收集二氧化碳的方法为
 
,用石灰水检验CO2气体的化学方程式为
 

(4)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置和收集装置组合是
 
.(填标号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知常用的酸跟常用的碱反应生成的盐的水溶液显中性.现将某蓝色晶体A溶入某一无色中性液体中,按如图所示过程进行实验:

试按要求填写下列空白:
(1)写出B、C溶液中溶质的化学式:B
 
,C
 
,蓝色沉淀D是
 

(2)若A是纯净物,无色中性液体是只含有一种溶质的溶液,则其溶质是
 

(3)写出有色液体与C溶液反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体所需装置如图所示.

请回答以下问题:
(1)写出有编号仪器的名称①
 
、②
 

(2)组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作:先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管;
(3)实验室选用A装置制取氧气的化学方程式是
 
,B中小试管的作用
 

(4)甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气小且不与空气反应.兴趣小组同学用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取较纯净的甲烷,他们应选择的发生装置是
 
,收集装置
 

(5)若选F装置用排水法收集某种气体,应从
 
(选填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种不纯的Na2CO3样品,可能含有NaOH和NaCl一种或两种,取a克该样品加入b克c%的盐酸溶液,恰好完全反应,将反应后溶液蒸发,得到固体m克,则m的取值范围是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从氧化汞分子分解示意图中我们能获得许多信息,其中描述错误的是(  )
A、这是一个分解反应
B、分解反应的生成物都是单质
C、在化学变化中,分子可分而原子不可分
D、分子、原子都能构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

将500g某稀盐酸均分5次加在盛100g石灰石的烧杯中(烧杯质量为50g),每次充分反应后,称得烧杯与残留物的总质量如下表.
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
烧杯与残留物总质量/g 241.2 332.4 未测 514.8 614.8
试求:
(1)第三次加入稀盐酸并充分反应后,烧杯与残留物的总质量为
 
g.
(2)该石灰石中含碳酸钙的质量分数;
(3)稀盐酸的溶质质量分数.

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