分析 (1)据常用仪器回答;
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,收集纯净的气体通常用排水法,据 反应原理书写表达式,并据注意事项解答;
(3)根据氧气的密度比空气的大,氧气支持燃烧的性质解答;
(4)根据高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气及注意事项分析解答;
(5)根据利用加热的方法制取氧气,并且利用排水法收集氧气时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满氧气后的操作顺序,以防发生安全事故;
如果操作不当,容易导致试管破损.
解答 解:(1)标号仪器分别是试管和酒精灯;
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,氧气不易溶于水,所以收集纯净的气体可用排水法,氯酸钾在加热、二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式是:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+O2↑;
(3)氧气的密度比空气的大,应该长进,如图:![]()
检验氧气已经收集满的操作是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃;
(4)加热高锰酸钾制取氧气的装置.图中铁夹应夹在试管的中上部,可以通过调节螺丝c达到目的.该装置与A装置相比较,试管口多放了一团棉花,作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;加热高锰酸钾制取氧气反应的化学式表达式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;
(5)没有给试管均匀预热、试管外壁有水、试管口没有略向下倾斜、加热时试管与灯芯接触、加热后立即用冷水冲,都可能导致试管炸裂.
答案:
(1)长颈漏斗;
(2)2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+O2↑; A; E;
(3)如图 ![]()
将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃;
(4)c; 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;
(5)①②③⑤⑥.
点评 本题主要考查了实验室制取气体的装置选取、验满、注意事项等,发生装置据反应物状态和反应条件选择,收集装置据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 在1.01×105Pa,-218.4℃时,氧气变为白色的雪花状固体 | |
| B. | 通常情况下,氧气是无色、无味的气体 | |
| C. | 通常状况下,氧气的密度小于空气 | |
| D. | 鱼、虾等能在水中生存,证明氧气易溶于水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 空气的组成:氮气、氧气、氢气、稀有气体等 | |
| B. | 空气污染物:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物、臭氧 | |
| C. | 常见的缓慢氧化:动植物的呼吸、食物腐烂、酿酒酿醋、铁的生锈等 | |
| D. | 空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越差 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 电解水一段时间 | B. | 加热氯酸钾制取氧气 | ||
| C. | 一定质量的硫粉在过量氧气中燃烧 | D. | 实验室利用双氧水制取氧气 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 硬水放一段时间就变成软水 | |
| B. | 凡是含有杂质的水就是硬水 | |
| C. | 硬水是一种纯净物 | |
| D. | 硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com