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5.小李同学查阅资料了解到化合物根据导电性的不同,可分为电解质和非电解质两大类.其中在水溶液里或熔化状态下能够导电的化合物叫做电解质,在水溶液里或熔化状态下都不能导电的化合物叫做非电解质.于是他以食盐、硝酸钾、蔗糖、氢氧化钠和硫酸铜为材料,按如图所示的装置进行实验,实验结果记录如表:
物质
导电性
状态
食盐
NaCL
硝酸钾
KNO3
蔗糖
C12H22O11
氢氧化钠
NaOH
硫酸铜
CuSO4
固态×××××
溶化状态×
水溶液×
(1)此实验可知,上述物质中属于非电解质的是蔗糖.
(2)老师告诉小李同学,用上述装置实验,电解质溶液在导电的同时,在电极a、电极b上都会有新的物质生成.据此判断,这是一种将电能转变为化学 能的装置.
(3)阅资料得知,电解质能导电,是由于在水溶液里或熔化状态下产生自由移动的离子,这
些阴、阳离子在电流的作用下定向移动.如氯化钠在水溶液里会产生能自由移动的Na+
Cl-,当闭合开关后,Cl-离子会由b向a方向移动.
(4)进一步查阅资料得知,一定量溶液中的阴、阳离子越多,溶液的导电性就越好.据此判断,当闭合开关后,向盛有硫酸铜溶液的烧杯中持续滴加氢氧化钡溶液时,灯泡的亮度会如何变化?先变暗直至熄灭后逐渐变亮.

分析 根据电解质的概念、能量的转化以及硫酸铜和氢氧化钡的反应进行分析解答即可.

解答 解:(1)根据表格提供的数据可以看出,蔗糖不具有导电性,因此不是电解质,故填:蔗糖;  
(2)电解质溶液在导电的同时,在电极a、电极b上都会有新的物质生成.说明能将电能转化为化学能,故填:化学;     
(3)当闭合开关后,氯离子能向正极移动,故填:Cl-
(4)硫酸铜与氢氧化钡反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钡沉淀,故开始时溶质减少则灯泡逐渐变暗,当恰好完全反应,不含有溶质,故灯泡熄灭,再继续加入氢氧化钡,又含有电解质,故逐渐变亮,故填:先变暗直至熄灭后逐渐变亮.

点评 本题考查的是实验的知识,完成此题,可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.煤、石油、天然气是三种重要的能源和化工原料.
(1)天然气燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)煤、石油、天然气均属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)资源.
(3)石油是一种混合物,综合利用时,可将其有用成分直接提取出来,以达到除杂目的,下列与此除杂思路一致的是A(填序号).
A.实验室制取蒸馏水             B.用磁铁除去铜粉中的铁粉
C.用干燥剂除去氧气中的水蒸气   D.工业上分离液态空气制液氧(注:N2沸点低于O2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.一个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个碳原子构成的,则每个二氧化碳分子中共含有22个质子;钠原子的相对原子质量为23,核内有11个质子,则核外有11个电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.如图是配制溶质质量分数为20%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)用如图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序②⑤①④③.
(2)根据计算需要量取水的体积量筒的规格是100mL(从下列中选用:200mL、50mL、100mL).(游码在零刻度尺)
(3)在配制溶液的过程中,导致氯化钠质量分数小于20%的可能原因BCF
(填序号)  A.用量筒量取水时俯视读数  B.称量前指针向左偏移就称量
C.配制溶液的烧杯已有少量水润洗   D.装瓶时部分液体洒出   F.氯化钠不纯.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.向石蕊试液中通入二氧化碳,石蕊试液由紫色变成红色.此现象说明了二氧化碳与水反应生成了碳酸.取上述变色了的溶液少许放入试管中并用带导管的胶塞塞住管口,导管通入澄清的石灰水中,给试管加热可看到溶液由红色变成了紫色,同时澄清的石灰水变浑浊.说明碳酸不稳定,易分解,澄清的石灰水变化说明了碳酸分解后又生成了二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.取10gCu-Zn合金于烧杯中,向烧杯中分四次加入等质量的同种稀硫酸,实验过程中得到如表数据.
第1次第2次第3次第4次
加入稀硫酸的质量20g20g20g20g
剩余固体的质量8.7g7.4g6.1g5.5g
(1)Cu-Zn合金属于金属材料.
(2)混合物中锌粉的质量是多少?
(3)计算所用稀硫酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理,设计了如下实验装置:

(1)常温下甲酸(HCOOH)是一种无色、有刺激性气味的液体,已知:HCOOH $\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$CO↑+H 2O,根据该反应制取CO,A处应选用的气体发生装置是a(填字母序号).

(2)装置中仪器①的名称是铁架台;装置B内所盛放的试剂是浓硫酸.
(3)实验开始时应先点燃A(填“A”或“C”)处的热源;反应后C装置的现象是红色固体变为黑色,D装里中发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;待硬质粗玻璃管内物质冷却后再停止通CO的目的是防止生成的Fe又被氧化,同时防止D中石灰水倒吸.
(4)该装且有一个明显的缺陷是缺少尾气处理装置,改进的方法为将尾气进行点燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.图A是某粒子的结构示意图,B是铝元素在元素周期表中的信息.
(1)当m<(10+n)时,该阴粒子的符号可能为N3-、S2-、Cl-
(2)当m=16时,A元素在化合物中形成的化合价可能为-2;
(3)当m=17时,A元素与B形成化合物的化学式为AlCl3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.金属以及合金有广泛的用途.
(1)一角硬币为铝合金或或不锈钢制作,选择铸币的材料时不需要考虑的因素是A.
A.金属的导电性    B.金属的耐磨性
C.金属的硬度      D.金属价格与硬币面积的吻合度
(2)铝具有很好的抗腐蚀性能的原因是(用化学方程式表示)4Al+3O2=2Al2O3;而金属铁则很容易生锈,铁生锈的主要条件是氧气、水.
(3)下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,请回答.

②较C、D中产生气泡的剧烈程度(盐酸浓度相同),C(填序号)较剧烈.
②写出B中反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
③描述A中的实验现象铜丝表面附着一层银白色固体,溶液变为蓝色.
④要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是AB(填序号).
(4)铜以及铜合金的应用,在我们安阳有着厚重的历史.现有黄铜(铜、锌合金)10g,与足量的稀硫酸完全反应后,测得剩余固体的质量为6.75g.请计算生成氢气的质量.

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