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    水和二氧化碳而变质。某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分，设计了如图所示实验流程。

    请你参与探究过程：
    (1)为了使样品充分溶解，操作一还要用到的玻璃仪器是       ；操作二的名称是       。
    (2)固体A中一定含有       。
    (3)溶液B成分的探究：
    【查阅资料】①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化；
    ②Na2CO3溶液呈碱性，能使酚酞试液变红；
    ③CaCl2溶液呈中性。
    【猜想】溶液B中的溶质可能为：①NaOH ②Na2CO3
    ③NaOH和Na2CO3④Ca(OH)2和           (填化学式)。
    【设计方案并进行实验】甲、乙同学分别设计如下方案并进行探究：
    甲同学：取少量溶液B于试管中，滴加足量的稀盐酸，产生大量气泡，则溶液B中的溶质是Na2CO3。
    乙同学：取少量溶液B于试管中，滴加几滴酚酞试液，溶液变成红色，则溶液B中的溶质一定含有NaOH。
    【反思与评价】丙同学认真分析上述两位同学的实验，认为他们的结论均有不足之处，并且做出了正确的判断。他认为溶液B中的溶质一定含有Na2CO3，可能含有NaOH。为进一步确认溶液B中是否含NaOH，他做了如下实验。

    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    ①取少量溶液B于试管中，加入足量CaCl2溶液
    ②过滤，在滤液中滴加酚酞试液
    		①有白色沉淀生成
    ②溶液由无色变为红色
    		猜想③正确
     
    实验步骤①中发生的化学反应方程式是                            ，其实验目的是                                                     。
    (4)实验过程中，同学们发现向样品中加水时还放出大量的热，综合以上探究，下列对样品成分分析正确的是       (填序号)。
    A.一定有NaOH
    B.一定有Na2CO3
    C.一定有CaO
    D.至少有NaOH、CaO中的一种

    (1)玻璃棒  过滤   (2)碳酸钙(或CaCO3)   (3)【猜想】NaOH 【反思与评价】CaCl2＋Na2CO3=2NaCl＋CaCO3↓  除尽溶液B中的Na2CO3，避免干扰NaOH的检验(或除去溶液B中的Na2CO3)   (4)B、D

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （9分）某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
    Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式：        。        
    Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分。
    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
    【猜   想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：      。
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
    【进行实验】
    实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡
    实验现象：       结论：猜想一不正确
    实验步骤：实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量
    实验现象：         结论：猜想二不正确，猜想三正确
    【反思与拓展】（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑          。
    （2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？      （填序号）

    A．pH试纸B．铜C．紫色石蕊溶液D．硝酸银溶液
    （3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是     （写一条）。要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的        。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    (5分)化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验方案如下：

    实验装置
         		实验步骤及操作
         		实验现象
     

         		① 将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中
         		气球鼓起
     
    ② 向外拉注射器2的活塞
         		无明显现象
     
    ③ 将注射器3中的溶液推入瓶中
         		瓶中液体变浑浊，气球无明显变化
     
    ④ 向外拉注射器2的活塞
         		无明显现象
     
    （1）此实验不能证明CO2能和NaOH反应的原因是       。
    （2）若仍要用此装置完成实验证明CO2能和NaOH反应，则步骤③注射器3中的溶液应更换为       ，对应的实验现象是       。
    （3）步骤③注射器3中的溶液更换后，步骤④中对应的实验现象应为       ，发生反应的化学方程式为            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某化学探究小组的同学准备用碳酸钠溶液与石灰水反应来制取氢氧化钠。请你与他们一起踏上实验之旅。
    （1）实验过程：①把石灰水加人盛有碳酸钠溶液的烧杯中充分搅拌，发生反应的化学方程式：                                          。
    ②过滤后，对无色滤液蒸发结晶，得到白色固体。
    （2）猜想：得到的白色固体是纯氢氧化钠吗？三位同学分别作出以下猜想：
    小玲：是纯净的氢氧化钠！
    佳佳：可能还含有碳酸钠！
    小强：也可能含有               。
    （3）验证：我来验证佳佳的猜想。

     实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    取少量白色固体配成溶液，加入足量
          ①     
    		    ②        
    		     ③      
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：

    (1)操作①、②、③依次为下图中的(填字母)       。

    (2)若NaCl的产率偏低()，则可能的原因是(填字母)       。
    A.过滤时滤纸有破损
    B.蒸发时有固体溅出
    C.溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
    (3)用上述实验所得NaCl晶体配制5% NaCl溶液50.0 g，需称取NaCl     g，配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    同学们在学习了酸碱盐的性质后，萌生了用身边的物质来制取新物质并研究物质性质的想法。请你参与其中，体验实验探究的快乐吧。
    【粗产品制备】
    课外化学兴趣小组的同学利用家里的纯碱溶液和贝壳为原料制备烧碱，按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题。

    （1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是　                      　；
    （2）操作Ⅰ是____________,该过程中用到的玻璃仪器有烧杯、　    　、玻璃棒；
    （3）得到烧碱时发生反应的化学方程式为                     ；
    （4）得到的溶液存放在如图所示的      的瓶中（填A 或B）。

    【粗产品成分分析】
    将溶液蒸发结晶得到固体C，固体C中的成分有哪些呢？
    甲同学认为：只含有NaOH；         乙同学认为：只含有NaOH  Ca(OH)2；            
    丙同学认为：含有NaOH  Ca(OH) 2  Na2CO3；  丁认为可能含有             。
    【分析讨论】：丁同学认为      同学的猜想肯定是不合理的，理由是             ；
    （5）甲取少量固体C，加水溶解，向其中滴加3滴酚酞试剂，溶液变为红色，立即得出结论甲的说法正确，你认为甲的结论     （填“正确”、“错误”或“无法确定”），理由是              　；
    （6）丁取适量固体C溶于水，滴加Ba(NO3)2溶液出现白色浑浊，发生反应的化学方程式为                                  ；结论：由上述实验，你认为__________同学的实验结论是正确。
    【反思拓展】：在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要虑                                     。
    【定量分析】
    （7）另称取10g上述样品C，放入盛有100g7.3%的稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，反应后将所得溶液蒸发，求得到的氯化钠固体质量（写出过程2分）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。
    【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
    【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈        性，还可能呈        性。
    【实验验证】

    实验操作
    		实验现象
    		结论
    用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡
    		无色酚酞试液变        
    		溶液呈碱性
    无色酚酞试液不变色
    		溶液呈             
     
    【分析与思考】
    （1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是          （填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入          溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为                   。
    （2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
    方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到                    ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。
    方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为      
                                        ；若无明显现象，则呈中性。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    为了探究酸碱性对唾液淀粉酶催化作用的影响，小明利用蒸馏水、1%淀粉溶液、稀释的唾液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碘液等材料进行实验．请你完成相应的实验设计和问题分析．
    【实验设计】

    实验操作
    		设计要求
    步骤一：取3 支洁净的试管标为A、B、c，在各试管中分别加入1%淀粉溶液2毫升；向A 试管加入l 毫升稀盐酸和l 毫升唾液；向B试管加入1 毫升氢氧化钠溶液和1 毫升唾液；向C试管加入                              
    		 
    设置对照实验
    步骤二：                                          
    		控制实验条件
    步骤三：10分钟后，往3支试管中分别滴入1滴碘液，观察颜色变化．
    		获取实验证据
     
    【问题与分析】
    正确操作后，小明观察到A试管呈蓝色，而B试管没有出现预期的蓝色．他想：为什么B试管不呈蓝色？他推测可能是氢氧化钠溶液变质或者B试管中液体碱性太弱．在老师的帮助下，他证实了氢氧化钠溶液没有变质，且B试管中液体碱性强度足以抑制酶的催化作用．请你对B试管没有出现蓝色作出一种合理的猜测：                                ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    过氧化氢分解的产物与其它物质有如下转化关系。请根据所学知识按要求填空：

    （1）A在反应①中起    作用，红色金属的化学式为    。
    （2）反应②的化学反应方程式为    。
    （3）蓝色沉淀属于     （填“酸”、“碱”或“盐”）。

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