【题目】大型记录片《水问》,向人们说明了水是生命之源、万物之基,是人类最宝贵的自然资源,唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识。
(1)认识水、了解水的组成。
①如图是电解水的实验装置示意图,通电一段时间后,a管中产生的气体是_______(填化学式);检验b管中的气体方法是_______________,该图所示装置中发生反应的化学方程式是______________;
②分析水分子分解的示意图(如图),请写出一条获得的化学信息_________
(2)关心水、爱护水,让水更好地为人类服务。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色;b.不得有异臭异味;c.应澄清透明;d.不得含有细菌和病毒。
①为达到c指标,将静置后的河水进行过滤,如图过滤装置中还缺少的一种仪器是_____
②取适量经过上述①步骤处理后得到的水于烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明河水是__________(填“硬水”或“软水”)。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是__________。
【答案】H2 将带火星的木条伸入气体中,木条复燃 2H2O2H2↑+O2↑ 化学变化只是原子重新组合过程,原子不变 玻璃棒 硬水 煮沸
【解析】
根据电解水实验中正极产生氧气,负极产生氢气及其相关结论进行分析解答。
(1)①如图是电解水的实验装置示意图a管与电源负极相连,故其中产生的气体是氢气,化学式为H2,b管中产生的为氧气,氧气的检验方法为:将带火星的木条伸入气体中,木条复燃则为氧气,该图所示装置中发生反应为电解水反应生成氢气和氧气,其化学方程式是;
②水分子分解的示意图表现出了化学反应的实质:分子破裂成原子,原子重新组成新的分子,故可写出的化学信息为化学变化只是原子重新组合过程,原子不变。
(2)①过滤实验中我们应该用玻璃棒引流,故图示信息中还缺少的一种仪器是玻璃棒;
②因为加入肥皂水有大量浮渣,则说明河水是硬水,生活中常用来降低水的硬度的方法是煮沸。
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【题目】某实验小组用如图所示装置测定空气中氧气的含量。
(1)该实验中红磷燃烧的文字表达式为_______。
(2)该实验操作的正确顺序是_______(填数字序号)。
①用弹簧夹夹紧胶皮管。
②待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹。
③ 点燃红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
④ 检验装置的气密性。在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份。
(3)下列操作可能导致测定结果偏低的是_______(填字母序号,下同)。
A 红磷的量不足 B 点燃红磷,慢慢伸入瓶中
C 未冷却至室温就打开了弹簧夹 D 实验过程中未用弹簧夹夹紧胶皮管
(4)若用其它物质代替红磷进行上述目的的实验,选择物质的依据是_______。
A 只与氧气反应,不与空气中其他物质反应
B 与氧气反应后,不生成新的气态物质
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【题目】某物质3.2g在氧气中完全燃烧,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,关于该物质组成的推断正确的是
A.只含碳、氢两种元素
B.一定含有碳、氢、氧三种元素
C.一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素
D.无法确定
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【题目】如图是某同学设计的某些实验装置,回答下列问题:
(1)写出图中仪器a和b的名称:a_____;b_____.
(2)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是_____,收集装置可选用_____,反应的文字(或符号)表达式为:_____.
(3)装置A检查气密性的方法是_____.
A 先把导管放入水中,后用手捂住试管,看导管口是否有气泡冒出
B 先用手捂住试管,后把导管放入水中,看导管口是否有气泡冒出
(4)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可采用的装置组合是_____,反应的文字(或符号)表达式为_____。其主要操作有:①从水槽中撤出导管②收集气体③固定装置④检查装置的气密性⑤加热⑥撤酒精灯⑦装药品。正确操作顺序是_____.
A ④⑦③⑤②①⑥ B ⑦④③⑤②⑥① C ①②③④⑤⑥⑦ D ④⑦③⑤②⑥①
在完成步骤“②收集气体”时,应当_____时收集气体。收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并_____放在桌上。实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,需要在试管口塞一团疏松的棉花,其作用是_____.
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【题目】(实验回顾)18世纪末,英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥,洁净的玻璃瓶中,当用电火花点火时,发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后,拉瓦锡重复了他们的实验,并做了一个相反的实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管,得到了“易燃空气”,这里的“易燃空气”是指_____________________(填化学式),通过上述实验得到的结论是________________。
(实验重现)某化学兴趣小组的同学在创新的基础上,在实验室中重做上述两个实验,做法如下:
实验1:水的通电分解实验如图1所示,打开活塞b,用带火星的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体,看到的现象是______________________,证明该气体为_________________。
实验2:易燃空气与氧气混合后的点燃实验,根据图示实验装置,请回答:
(1)仪器a的名称是___________________。
(2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹,________________,则气密性良好
(3)用H2O2制取氧气,选择的发生装置为__________(填字母),反应的文字表达式为______________。
(4)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量02体积,另一仪器名称为___________,在F中气体应从导管___________(填“b”或“c”)端通入。
(5)实验室里,常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法,制备甲烷。选择的发生装置为_________(填字母),用装置E收集甲烷,利用了甲烷_______________的物理性质:用装置C而不用装置D收集甲烷,原因是_______________。
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【题目】如图是两种化肥标签的一部分,请回答:
(1)从标签上看,碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是_________。
(2)碳酸氢铵的相对分子质量是_________。尿素中氮元素的质量分数是_________(结果精确到0.1%)。
(3)这两种化肥的价格是:尿素1000元/1000g、碳酸氢铵400元/1000g,则用1000元采购这两种化肥,___________中含氮元素比较多。
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【题目】下图表示甲乙两个变化的微观过程,根据图示回答下列问题。
(1)物质①的名称为_________,甲变化可通过_________(填“升温”或“降温”)实现。
(2)写出乙变化的化学方程式______________________________________________。
(3)关于乙变化的说法正确的是________________(填序号)。
A.该变化中最小的微粒是⑤⑥⑦
B.该变化说明化学变化中分子个数一定不变
C.该变化说明化学变化中分子种类可能不变
D.该变化中氧元素化合价一定改变
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【题目】下列物质中A冰水混合物 B空气 C五氧化二磷 D干冰 E氧化铜 F煤 G水银 H生理盐水 I液氧其中混合物有________,化合物有_________,单质有________,氧化物有______(均填字母)。
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