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20.在实验室区分下列各组物质所用的两种方法都正确的是(  )
选项    需区分的物质    方法一    方法二
    A黄铜和黄金   比较硬度看外观
    B铁粉和木炭粉加入稀盐酸    用磁铁吸引
    C二氧化碳和氮气取样品闻气味观察颜色
    D水和酒精闻气味观察颜色 
A.AB.BC.CD.D

分析 进行物质鉴别时,要依据物质的性质差异进行分析解答.

解答 解:A、黄铜和黄金都是金黄色的固体,外观无法鉴别,错误;
B、铁能与盐酸反应,而木炭粉不能,加盐酸可以鉴别,铁能被磁铁吸引,木炭不能,用磁铁吸引可以鉴别,正确;
C、二氧化碳和氮气都是无色无味的气体,闻气味、观察颜色无法鉴别,错误;
D、酒精有酒精的气味,水无味,闻味可以鉴别,二者都是无色的液体,观察颜色无法鉴别,错误;
故选B.

点评 本题考查的是常见的物质的鉴别,完成此题,可以依据已有的物质的性质差异进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.从氧气、二氧化碳、氮气、氦气、二氧化硫五种气体中,按题意选择适当的物质名称填空:
A.空气中含量最多的气体氮气  
B.有刺激性气味的气体二氧化硫
C.具有助燃性的气体氧气  
D.光合作用的主要原料之一是二氧化碳
E.可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是氦气.

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11.在实验室完成了硝酸钾(KNO3)的溶解和结晶实验后,老师准备将用过的硝酸钾溶液作为花肥使用,原因是硝酸钾可以为花等植物提供N、K营养元素.在20%的KNO3溶液150g加入2850 g水稀释,即可得到溶质的质量分数为1%的KNO3稀溶液浇花.

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8.写出能实现下列反应的符号表达式,并指出其中的基本反应类型:
(1)淡黄色粉末物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;化合反应.
(2)一种黑色固体在氧气中燃烧,其生成物可使澄清石灰水变浑浊:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;化合反应.
(3)一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反应.
(4)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反应.

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15.为了延长白炽灯的使用寿命,灯泡里放有极少量的红磷作脱氧剂,它与氧气反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

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5.金属的使用及冶炼历史也引起同学们极大兴趣,初三同学组织化学兴趣小组进行探究:
首先他们收集大量有关钢铁的成语与民间谚语.其中有说明钢的性能比铁好的有恨铁不成钢,知道“百炼成钢”是指铁在高温条件下反复敲打发生的反应是:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,从而了解钢与铁的机械性能不同是因为两者含碳量不同.

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12.将适量的小苏打(NaHCO3)与发酵的面粉混合揉匀,制作出的面包或馒头里有许多小孔,吃起来松软可口.小明同学对小苏打样品进行研究:①观察样品为白色粉末;②取少量样品放入适量水中,样品完全溶解;③用pH试纸测其溶液的酸碱度,pH=11;④取少量样品加入稀盐酸,产生大量气泡;⑤取少量样品放入试管中加热,试管内壁上有水珠.请你根据小明同学的研究回答下列问题:
(1)小苏打表现出的物理性质是白色固体(或白色晶体、白色粉末)、易溶解于水;小苏打溶液的pH=11,说明其溶液呈碱 性;第⑤项研究中发生的化学反应其类型属于分解反应.
(2)馒头或面包里形成许多小孔的重要原因是在制作过程中有CO2生成.
(3)请再举出小苏打在其他方面的一项具体用途:制汽水(或治疗胃酸过多、制取二氧化碳).
(4)73g的稀盐酸与8.4g碳酸氢钠固体恰好完全反应,计算盐酸溶液中溶质的质量分数是多少?

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9.化学实验室现有质量分数为98%的浓硫酸,但在实验中常需要较稀的硫酸.要把100g上述浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸,需要水的质量是多少?

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10.简述将块状石灰石放入试管里的操作方法.

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