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5.金属的使用及冶炼历史也引起同学们极大兴趣,初三同学组织化学兴趣小组进行探究:
首先他们收集大量有关钢铁的成语与民间谚语.其中有说明钢的性能比铁好的有恨铁不成钢,知道“百炼成钢”是指铁在高温条件下反复敲打发生的反应是:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,从而了解钢与铁的机械性能不同是因为两者含碳量不同.

分析 根据已有的生铁和钢的性质、组成以及转化进行分析解答即可.

解答 解:首先我们应该知道:生铁含碳量大于2.0%;钢含碳量小于2.0%.钢是由生铁再炼而成的,有较高的机械强度和韧性,具有耐热、耐腐蚀、耐磨等特殊性能.所以才有“恨铁不成钢”的谚语.
故填:恨铁不成钢,C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,含碳量不同.

点评 本题考查的是金属材料的知识,完成此题,可以依据已有的生铁和钢的性质差异进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.请回答下列与水有关的问题.
(1)在生活中,常将自来水煮沸后再饮用,这样做除了能杀菌、消毒外,还能起到的作用是降低水的硬度;
(2)水能用来洗菜、炖汤,可知水是生活中常用的溶剂.请再举出一个用水做溶剂的例子洗衣;
(3)自来水净化器中常使用活性炭来吸附水中的异味.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.(1)铝有很好的抗腐蚀性能,用电解氧化铝可以制取铝,氧化铝中铝元素和氧元素的质量比为9:8.
(2)铁是应用最广泛的金属,工业上炼铁的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)赤铜矿的主要成分是Cu2O,辉铜矿的主要成分是Cu2S,将赤铜矿与辉铜矿混合加热可得铜,请将反应的化学方程式补充完整:2Cu2O+Cu2S$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$6Cu+SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.请将序号 ①硫粉②氮气 ③氧气 ④氖气⑤五氧化二磷 ⑥二氧化碳 ⑦二氧化硫)填入恰当的横线中:
(1)能使带火星的木条复燃的气体是③;
(2)能使澄清石灰水变浑浊的气体是⑥;
(3)在空气中燃烧发出淡蓝色火焰并放出刺激性气味气体的是①;
(4)充入灯泡中能发出红光的是④;
(5)占空气体积78%的是②;
(6)红磷燃烧生成的白烟是⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.在实验室区分下列各组物质所用的两种方法都正确的是(  )
选项    需区分的物质    方法一    方法二
    A黄铜和黄金   比较硬度看外观
    B铁粉和木炭粉加入稀盐酸    用磁铁吸引
    C二氧化碳和氮气取样品闻气味观察颜色
    D水和酒精闻气味观察颜色 
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化肥对提高作物的产量具有重要作用,NH4NO3是一种含氮量较高的化肥.
(1)NH4NO3中氮、氢、氧元素的质量比为7:1:12.
(2)NH4NO3中氮元素的质量分数为35%.
(3)为保证农作物获得70g氮元素,则至少需施用200g NH4NO3
(4)395 g碳酸氢铵与此NH4NO3的含氮量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.氢氧化钠固体及溶液在空气中很容易发生变质生成碳酸钠.

(1)甲同学在实验室里发现一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,对其变质情况进行了如下探究.
【猜想与假设】该氢氧化钠溶液已部分变质.
【实验与结论】
实验步骤实验现象实验结论
a.取少量该溶液于一支试管中,加入CaCl2溶液 有白色沉淀产生该氢氧化钠溶液已变质
b.将步骤a所得的液体过滤,取滤液于另一支试管中,滴加无色酚酞试液酚酞试液变红该氢氧化钠溶液已部分变质
【拓展探究】甲同学又尝试通过实验除去该氢氧化钠溶液中含有的碳酸钠,方案如下:
向该溶液中加入适量Ca(OH)2溶液,反应后,经过滤操作,即可除去该氢氧化钠溶液中含有的杂质.
(2)乙同学在实验室里发现少量部分变质的氢氧化钠固体,尝试通过实验测定其中碳酸钠的质量分数.
【设计和进行实验】乙同学设计了如图所示的实验装置(铁架台、铁夹等固定用装置已略去,碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰的混合物),取10.0g待测样品,进行实验.
实验步骤如下:
a.连接好装置,并检查气密性;
b.打开弹簧夹,缓缓通入一段时间空气;
c.称量装置D的质量为83.4g;
d.关闭弹簧夹,慢慢滴加Y溶液,至不再产生气泡为止;
e.打开弹簧夹,再次缓缓通入一段时间空气;
f.再次称量装置D的质量为84.5g.
【交流讨论】
①试剂X、Y、Z依次最适宜选用C(选填字母).
A.氢氧化钠溶液   浓盐酸   浓硫酸           B.澄清石灰水   稀盐酸   稀硫酸
C.氢氧化钠溶液   稀硫酸   浓硫酸           D.浓硫酸  稀硫酸   氢氧化钠溶液
②步骤e中通入空气的作用是将瓶中的二氧化碳全部排出被D装置吸收.
③若没有装置C,则会导致测定结果偏大(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”,下同);若没有装置E,则会导致测定结果偏大.
【数据处理】根据实验中测得的有关数据,计算部分变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数26.5%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列类型的反应,一定发生电子转移的是(  )
A.分解反应B.离子反应C.置换反应D.复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.现有四瓶无色气体,已知它们是氧气、氮气、二氧化碳和空气中的一种,请你把它们区分开来(简要写出操作步骤、观察到的现象和得出的结论)
实验步骤实验现象结论
   

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