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13.请将序号 ①硫粉②氮气 ③氧气 ④氖气⑤五氧化二磷 ⑥二氧化碳 ⑦二氧化硫)填入恰当的横线中:
(1)能使带火星的木条复燃的气体是③;
(2)能使澄清石灰水变浑浊的气体是⑥;
(3)在空气中燃烧发出淡蓝色火焰并放出刺激性气味气体的是①;
(4)充入灯泡中能发出红光的是④;
(5)占空气体积78%的是②;
(6)红磷燃烧生成的白烟是⑤.

分析 根据常见物质的性质、用途、可燃物燃烧的现象分析判断回答.

解答 解:(1)氧气有助燃性,能使带火星的木条复燃;
(2)二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,能使澄清石灰水变浑浊;
(3)硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰并放出刺激性气味气体;
(4)氖气充入灯泡中能发出红光;
(5)氮气占空气体积78%;
(6)红磷燃烧生成的白烟是五氧化二磷.
故答为:(1)③;(2)⑥;(3)①;(4)④;(5)②;(6)⑤.

点评 本题的难度不大,了解常见物质的性质、用途、可燃物燃烧的现象是解答本题的基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效.
(1)实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③如图装置进行操作,带火星的木条复燃,水槽中冰水所起的作用是冷凝水蒸气.
(2)实验结论:双氧水没有失效.
【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用,该物质在反应前后质量是否发生变化.
(1)实验原理
写出化学反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(2)实验步骤
①称量二氧化锰的质量;
②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”;
③待反应结束后,将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量;
④与反应前二氧化锰的质量进行比较.
(3)做完此实验后,小方认为要证明二氧化锰的催化作用,还需要再补充一个探究实验:探究已经验证了二氧化锰能加快改反应速率和质量,但还没有验证二氧化锰的化学性质在反应前后是否改变.
【实验反思】依据所做的实验,影响化学反应速率的因素可能有温度、催化剂等.
【第三组实验】小明利用制得的一瓶氧气,欲验证铁丝能否在氧气中燃烧.
(1)小明先在盛有氧气的集气瓶中加入少量水,目的是防止生成物熔化后溅落下来炸裂瓶底;
(2)小明将用砂纸打磨干净的细铁丝绕成螺旋状,并在一端系上一根火柴,在酒精灯火焰上点燃,待火柴即将燃烧完时,伸入集气瓶中,观察到剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体;
(3)实验结论:铁丝能在氧气中燃烧,反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列符号表示正确的是(  )
A.3个氧分子:3OB.4个氢原子:2H2
C.氧化镁中镁元素的化合价:MgOD.2个硝酸根离子:2NO3-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某工厂从含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废水中回收重要原料硫酸锌和有关金属,实验过程如图

请回答:
写出步骤①中发生反应的化学方程式Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4 ;Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu;步骤②的操作是用磁铁吸引;固体D的化学式为Fe;以上物质A~G中,含有锌元素的是ABCEG(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.写出能实现下列反应的符号表达式,并指出其中的基本反应类型:
(1)淡黄色粉末物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;化合反应.
(2)一种黑色固体在氧气中燃烧,其生成物可使澄清石灰水变浑浊:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;化合反应.
(3)一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反应.
(4)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列过程没有发生化学变化的是(  )
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C.洗涤剂清洗餐具D.氧气用于医疗急救

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.金属的使用及冶炼历史也引起同学们极大兴趣,初三同学组织化学兴趣小组进行探究:
首先他们收集大量有关钢铁的成语与民间谚语.其中有说明钢的性能比铁好的有恨铁不成钢,知道“百炼成钢”是指铁在高温条件下反复敲打发生的反应是:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,从而了解钢与铁的机械性能不同是因为两者含碳量不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.化学就在我们身边.
(1)婴儿配方奶粉中含有蛋白质、糖类、钙、铁、硒等营养成分,这里的钙、铁、硒是指元素 (填“元素”、“单质”或“化合物”).
(2)用下列材料的对应字母填空
A.金属材料       B.天然有机高分子材料        C.合成材料
①棉花、羊毛属于B;②可用于制造人造骨、航天飞机等的钛合金属于A.
(3)有机合成材料是以石油、煤、水、空气等位原料,经一系列化学反应制得的.常见的有机合成材料有塑料、合成纤维、合成橡胶等.

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3.在化学反应A+B=C+D中,若有5g的A与11g的B恰好完全反应,生成7g的C和一定质量的D,则D的质量为(  )
A.5gB.16gC.9gD.23g

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