【题目】利用化学反应中气体产生的压力,可使多个化学反应依次发生。下图所示装置气密性良好,
A~F各装置中盛放的物质分别为:
A.5%的双氧水;
B.二氧化锰;
C.足量某盐溶液;
D.能溶于水的固体;
E.浸有无色酚酞溶液的棉花;
F.足量稀硫酸。
将A中溶液加入B中,关闭活塞,多个反应依次发生,反应完毕,D中有白色沉淀,E中棉花呈红色。
(1)B中产生的气体是 (写化学式,下同);
(2)若向D中滴加过量的稀硝酸,沉淀不消失,则该沉淀是 。C、D中的原物质是:C 、D 。
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【题目】中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎,该节目主要介绍中国的美食及其制作方法。“饮食健康”是人们普遍的生活追求,下列做法正确的是
A. 用甲醛浸泡海产品保鲜
B. 在果汁中加入“塑化剂”使其口感更好
C. 在煲好的鸡汤中放入适量的加碘食盐
D. 用工业盐亚硝酸钠腌渍鱼肉
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【题目】化学与生活息息相关,通过对化学学习,你认为下列说法正确的是( )
A.长期饮用纯净水不利于身体健康
B.长期吸纯氧有利于身体健康
C.就地焚烧生活垃圾
D.随意排放生活污水
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【题目】(8分)学习酸碱中和反应时,甲、乙两同学对其产生探究兴趣。
(1)甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡,试管壁发烫,于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论。乙同学认为甲同学推理不合理,理由是 。
(2)乙同学为了验证甲同学的结论,将实验加以改进:将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出混合溶液的温度随加入稀硫酸质量的变化如图所示:
①由图知,稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是 (填“放热”或“吸热”)反应,B点表示的含义是 。
②从A到B过程中,烧杯中溶液pH逐渐 。到达C时溶液中溶质有 。
(3)丙同学将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中,有气泡产生,他认为氢氧化钠溶液已经变质。请你分析变质的原因(用化学方程式表示) 。
(4)丁同学将氢氧化钠溶液与稀硫酸混合时没有明显现象,于是他想借助下列物质来验证反应是否真的发生,肯定不可行的物质是 。
A.BaCl2 B.pH试纸 C.紫色石蕊溶液 D.无色酚酞溶液
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【题目】为了测定某化工厂由氯化钡和氯化钠组成的产品中氯化钠 的成分。小明取16.25g固体样品,全部溶于143.6g水中,向所得到的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液,记录如下图所示的曲线关系。
求:(1)产品中氯化钠的质量分数;
(2)当氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时,所得溶液中
溶质的质量分数。
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【题目】(5分)下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,根据此图回答下列问题:
(1) ℃时,物质A和C的溶解度相等。
(2)t2℃时,A物质的溶解度是 g。
(3)等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时从t2℃降温到t1℃,其中溶质质量分数没有发生改变的是
(4)t2℃时,小红向100g的水中加入45.8gA物质,她发现A物质全部溶解,一段时间后,她意外地发现又有部分A物质的晶体析出。我认为A物质“全部溶解”的原因是因为A物质溶解时 (填“吸热”或“放热”)引起;析出晶体的原因是
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【题目】(11分)水是宝贵的自然资源,对于人类生活、工农业生产都具有重要的意义。
(1)水的组成和结构
水是由大量的水分子构成的,一个水分子中含有 个氢原子和 氧原子。
(2)水的净化
①自来水生产过程中,可用 方法除去水中不溶性杂质,用 去除水中色素和气味。
②可用 来检验地下水是硬水还是软水,生活中常用 的方法降低水的硬度。
(3)水是最常用的溶剂
实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时,可能涉及以下操作:
①上图操作中有错误的是 (填序号)。
②改正错误后,表示正确的操作顺序是 (填序号)。
A.⑤②①③④ B.⑤①②③④
C.⑤③②④① D.⑤③①④②
③用25g葡萄糖(C6H12O6)配制5%的葡萄糖溶液,需要水 mL,配好后所得溶液中氢元素和氧元素的质量比为 。
(4)保护水环境、珍爱水资源
下列做法有利于保护水资源的是 (填序号)。
A.大量使用化肥农药 B.工业废水处理达标后再排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
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