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    复习小学自然和生物知识：二氧化碳可以使澄清石灰水变
     
    ；二氧化碳可以使燃着的木条
     
    ．氧气可以使带火星的木条
     
    ．比较热的水蒸气遇到冷的物体时会出现
     
    现象．
    考点：二氧化碳的化学性质,氧气的化学性质,物质的三态及其转化
    专题：物质的性质与用途
    分析：根据二氧化碳、氧气的化学性质进行分析解答即可．
    解答：解：二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，可以使燃着的木条熄灭；氧气能支持燃烧，可以使带火星的木条复燃．水蒸气遇冷会凝结成小液滴，这就是冷凝．
    故答案为：浑浊；熄灭；复燃；冷凝．
    点评：本题难度不大，熟练掌握二氧化碳、氧气的化学性质即可正确解答本题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验．
    实验目的：
    （1）用高锰酸钾制取一瓶氧气并测定其体积，做细铁丝在氧气中燃烧的实验；
    （2）粗略测定加热10.0g高锰酸钾所收集到的氧气体积．
    反应原理：高锰酸钾制氧气：
     
    （用文字表达式表示）．
    仪器认识：写出仪器①②的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    装置连接：为达到实验目的（1），各装置的正确连接顺序是：a一
     
    一d（填接口的字母）．
    问题分析：
    （1）上述所示收集气体的方法是
     
    法；
    （2）实验过程中发现B瓶中的水变红了，原因是：
     
    ；
    （3）假如用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现集气瓶瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是：
     
    ；
    （4）用托盘天平称取10.0g高锰酸钾的过程中，调节平衡后，应向天平上先加
     
     （填“砝码”或“药品”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合图示实验装置，回答下列问题．

    （1）写出图中标有数字的仪器名称：
    ①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ，④
     
    ．
    （2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是
     
    （填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先
     
    ，反应的文字表达式是
     
    ．
    （3）实验室用B装置制取二氧化碳时，③中应加入
     
    ．收集装置应选择
     
    ．如用G装置收集CO2，则气体应从
     
    端通入（填“a”或“b”）．
    （4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是
     
    （答出一点即可）．
    （5）实验室也常用B实验装置制备氢气，推测其反应物是
     
    （填序号），
    A．金属锌粒与稀盐酸    B．木炭和水在高温条件下
    用E或者F来收集氢气，推测氢气的物理性质是
     
    （任写一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    比较是常用的一种科学的学习方法，在学习中常常通过比较实验进行科学研究，获得科学结论．
    某学生设计了下列实验探究植物的光合作用．
    （1）用甲乙两个相同的装置，甲装置放在阳光下一段时间，乙装置放在不透光的环境中，过一段时间进行测试，发现甲装置中的绿色植物中产生了淀粉，而乙装置中的绿色植物没产生淀粉．
    （2）已知石灰水能吸收空气中的二氧化碳气体，把甲、乙两个装置都放在阳光一段时间，经检测发现甲装置中的绿色植物产生了淀粉，而乙装置中的绿色植物没有产生淀粉．
    通过以上两个实验，说明植物进行光合作用所需的条件是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属具有共同的物理性质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学做铁丝在氧气中燃烧的试验，集气瓶炸裂了，你认为可能的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    镁、锌、铁都能和稀盐酸反应，生成氢气．足量的镁、锌、铁分别和含氯化氢的质量相等的稀盐酸反应，完全反应后生成氢气的质量
     
    ．
    变式1：质量相等的镁、锌、铁与足量的稀盐酸完全反应，生成的氢气的质量由多到小的顺序是
     
    ；
    变式2：足量的稀盐酸与镁、锌、铁反应，当放出的氢气质量相等时，参加反应的镁、锌、铁的质量比是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫在空气中的燃烧现象是
     
    ，硫在氧气中的燃烧现象是
     
    ，为什么会有不同的现象
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过对学过的内容的对比可以得出一些有趣的规律，请仔细阅读下表内容，并回答问题．
    常见的几种离子H+、Na+、Mg2+、OH-、SO42-
    对应元素及原子团的化合价+1、+1、+2、-1、-2
    所能形成的化合物的化学式 NaOH、MgSO4
    ①由前两行内容相比后可得出的规律是：元素或原子团的化合价数值往往与其相应的离子所带的
     
    数相等．
    ②由后两行内容相比后可得出的规律是：通过元素或原子团的
     
    可以确定相应的化学式．
    ③利用表中的内容写出一种正确的化学式
     
    ．

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